资源简介

1勤俭持家代代传项目一《节约用电我践行》教学设计
一、活动目标及重难点
1.通过小组调查和查阅资料，了解节约用电知识，体验学科学、用科学的乐趣，激发探究热情。
2.通过咨询家长、查看表单，了解家庭、学校用电情况，并号召亲人和同学一起节约用电。
3.在参与活动过程中，培养学生观察思考、探索研究、动手劳动、发现并解决问题的能力和自主探索意识。
教学重难点：
了解电对我们人们生活的重要性，并学会节电的各种小窍门，争做节电小卫士，为低碳生活出一份力。
二、活动准备
1.根据活动安排，小组选择研究主题。
2.小组制订研究计划，确定活动时间及研究方式。
三、活动过程
（一）创设情境，导入新课
师：假如我们生活中没有电会怎样？
生：如果没有电，那么我们会严重影响我们的日常生活。没有电，机器无法运转，农田无法灌溉，高铁不能运营，电话无法打通，食堂没法做饭......我们的生活、学习与工作都离不开电。
师：电是最重要的能源之一，这节课我们将继续探究节约用电的方法。上节课我们各小组选择了探究主题，有调查发电方式的，有调查家庭、学校电情况的，有调查身边浪费现象的。今天，我们就来共同分享大家的探究过程、探究发现和活动感受，希望同学们能够用心倾听，发表自己的意见。
（二）汇报探究成果（了解家庭、学校中的用电浪费现象）
汇报提醒（必需包含三项内容）：
①研究主题和研究方式；
②汇报研究过程，包括设计的问题；
③研究发现。
1.下面有请第一组。
生：我们小组调查的是发电方式，以上网、到图书馆查资料为主。通过查阅资料，我们发现：发电方式主要有火力发电、水力发电、风能发电、太阳能发电、核能发电。
各种发电方式都有优点和缺点......通过研究我们发现：
（1.我国发电主力是火电和水电，占总发电量的 90%。2.人们生产、生活用电量越来越大，资源缺乏，需要节约用电。）
师：从你的介绍中，老师了解到发电方式原来有这么多，也知道了电能的重要性。
2.下面有请第二组。生：我们小组调查的是家庭用电情况，我们主要以调查问卷和现场询问家长的形式进行的。填写家庭用电问卷时，我们设计了五个问题：
①请问您家中主要有哪些家用电器？
②您家 6、7、8月份各用了多少度电？
③家里每月大约交多少电费？
④请问为什么会有这么大的差别？
⑤您家里以后打算怎样节约用电？我们共调查了 6个家庭......通过研究发现：
（1.家庭之间用电量差异大。2.节约用电意识不强，电器关闭不及时，插头不拔。3.空调、热水器、电视是家庭用电量最多的电器，冰箱是用电时间最长的电器。）......
师：通过你们组的介绍，我们不难看出家庭用电存在着......等浪费现象
3.下面有请第三组。我们小组调查的是鹤伴小学用电情况，主要询问了教学服务中心的老师们。
6月份，学校用电量......发现的问题有......7月份，学校用电量......发现的问题有......8月份，学校用电量......发现的问题有......
综合以上数据，我们发现：（1.因暑假放假，7、8月份用电量大幅下降。2.节约用电意识不强，存在一些浪费现象。3.用电制度管理不严、检查较少、有的班级执行不好。）......
师：听了你们的汇报，让我们一起加入到节约用电的队伍中来，从我做起，从小事做起。
生：我们组调查了身边浪费电现象，通过一周的调查，我们发现身边有许多浪费电的现象，比如有：人走了电脑没关、白天不关灯、看完电视没有彻底把电源拔掉、早上七点多了路灯还亮着......强烈呼吁人们尽己所能，节约每一度电，节约能源、保护环境。
（三）出示资料，明白节电重要性浪费可耻、节约光荣，不要小看一度电。我们先来了解一下小小的一度电在生活中它能做些什么吧。
1度电可用于：25W的灯泡连续点亮 40个小时；家用冰箱运行 1天；电脑连续运行 5小时；电风扇运行 15小时；浇开 8千克的水；电动车所充的电，足够跑上 80千米；可以生产 100个口罩......由此可见，每一度电都能做很多很多的事，地球资源是有限的！我们更应该节约每一度电，不然怎么会有“地球熄灯一小时”的世界性的活动呢？
（四）讨论、梳理节约用电的方法
1.下面我们以几种常用家庭电器为例，讨论一下如何节约用电。各小组选择电器讨论。
（1）照明灯，使用节能灯，一般 15W左右的节能灯，即可满足家用；随手关灯。
（2）电视机，屏幕亮度适中，音量适中；关闭后应将插头从电源插座中拔出。
（3）冰箱，与墙之间至少保持 15cm；尽量减少开门次数和开门时间；箱内食物不宜过满，为宜；定期除霜。
(4)空调，减少空调使用时间；空调设置为节能模式；使用空调时关闭门窗；定期清洁空调滤网。
（5）电脑，除了正常工作和学习以外，尽量减少上网聊天、打游戏的时间。
2.学校里我们如何节约用电呢？指名回答，随机补充。同学们的建议都非常棒，我们学校也向师生发出了节电倡议书。出示倡议书。（五）谈活动收获、体会
师：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过此次劳动活动，同学们肯定有很多收获，谈谈自己的收获或体会。
生：我了解了更多的科学用电方法，知道了节约用电的重要性。
生：我懂得了善于观察就会发现问题，只有合作才能把事情做得更好。
生：此次活动锻炼了我的胆量，访问别人时，老是不好意思开口，现在自然多了。
生：最大的敌人是自己，综合劳动让我懂得了要敢于挑战，战胜自我。......
（六）活动评价
通过此次劳动活动，同学们既收获了科学用电的知识，有锻炼自己研究思考、解决问题的能力，请为自己在活动中的表现相互评价一下吧。

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