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知识回顾：6.2 价值判断与价值选择
1对关系
1个来源
3个特征
2个标准
价值选择是在价值判断的基础上做出的，价值选择体现价值判断。【先判断→后选择】
社会存在决定价值判断和价值选择。【决定作用】
社会历史性：会因时间、地点和条件的变化而不同。
【侧重客观因素】
阶级性：不同阶级和阶层的人会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择。
主体差异性：价值判断和价值选择往往因人而异，会因人们的社会地位，需要不同而不同。【侧重主观因素】
坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造与实现
理论（工具）
认识
行动
第六课 实现人生价值
第三框 价值的创造与实现
①弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）（联想实践）
②在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
③在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
怎样实现和创造价值？先想价值的含义
1、客体的功能和属性通过什么能与主体的需要联系起来？
2、考虑客体
3、考虑主体
弘扬劳动精神，实现人生价值
一
（根本途径）
1. 在劳动中创造人生价值
2. 在奉献中实现人生价值
袁隆平90岁还蹲在田间地头，几十年如一日研究杂交水稻，带领他的团队潜心研究、攻坚克难，取得了一项又一项成果，刷新了一项又一项记录，培育出了亩产超900公斤的超级杂交水稻。
作为一名党员，袁隆平坚守初心、牢记使命，始终保持“永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态”，扎实做好本职工作，成为专业领域的“行家里手”为祖国、为人民、为社会奉献所有光和热。
根据材料，说明怎样才能创造和实现人生价值？
在劳动中
在奉献中
我们都是追梦人
我们都在努力奔跑 --2019
只争朝夕，不负韶华 --2020
征途漫漫，唯有奋斗 --2021
幸福都是奋斗出来的 --2018
新 年 贺 词
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。
——习近平
请大家认真思考：你的理想职业是什么？
教师
公务员
医生
程序员
设计师
……
为什么这些职业能使大家心生向往？用一个词来概括共同点？
创造价值
自己
他人、社会
彰显和发挥自己的智力、体力、意志和感情
满足社会与他人的需要
劳动
你所向往的职业是怎么创造价值的？
一、弘扬劳动精神 实现人生价值
1、人在劳动中创造和实现价值 P80末段
为什么要在劳动中创造和实现价值？劳动的重要性
①劳动的作用：劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
②评价标准：在劳动中创造和实现价值，人的价值最主要看 对社会的贡献（即社会价值）一个人在劳动中创造的财富越多，就意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。
③劳动的目标：在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。（联想中共的奋斗目标和现阶段社会的主要矛盾）
根本途径
个人（实现人的自我价值）
社会（实现人的社会价值）
2、评价标准：“在劳动中创造和实现价值。”
通过劳动可以创造物质财富也可以创造精神财富。
可以达到个人对社会的责任和贡献，即社会价值的实现。
也可以达到社会对个人的尊重和满足，即自我价值的实现。
目标
黄文秀，广西田阳人，1996年北京师范大学研究生毕业后，放弃在大城市工作的机会，毅然回到家乡，主动到百色革命老区工作，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我。2019年6月16日晚，黄文秀冒着暴雨开车返回工作岗位，途中遭遇山洪，不幸因公牺牲，年仅30岁。
思考：黄文秀的价值大不大？她的价值是怎么实现的？
奉献中实现！
基础
体现
相结合
实现人生价值的必由之路
拥有幸福人生的根本途径
2、人在奉献中实现价值 P81
努力奉献的人是幸福的。不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。
实践
奉献
劳动
为人民服务
总的要求：（怎么样在劳动中创造价值 怎么样在奉献中创造价值？）
相关链接：为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进个人的利益，促进社会的发展。
6．1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们（ ）①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
7．中共一大代表、党的创始入之一陈潭秋早年在美学习时接受了马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲。陈潭秋的事迹启示我们（ ）①个人的价值实现是自觉理论学习的结果
②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流③个人的价值选择根源于对社会历史的认识
④个人的价值实现必须通过实践为社会服务A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
作为青年学子的我们可以怎样去奉献？
1.参加一次青年志愿者活动
2.参加一次义务劳动。
3.为同学捐一次款。
4.献一次血。
5.帮同学一次忙等等。
请大家认真思考：为了实现自己的理想，需要哪些客观条件？
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
衣食住行
教育
医疗
治安
……
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，分析推理得出牛顿第一定律，他说“我之所以比别人看得远些，是因为我站在了巨人的肩上．”
②从性质上看社会和他人还提供了知识成果和物质条件
①从领域上看
社会和他人提供了
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
客观条件
1、社会 个人
要求一：充分认识和把握社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的基础。
2、个人 社会
要求二：①在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。②但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
坚持个人发展与社会发展的统一。
3、个人 社会 关系
要求三：只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
怎么样正确处理个人与集体、个人与社会的关系？
（一）P71①人的价值的含义②人的价值的特点。③人的社会价值和自我价值。
（二）P79最上面一段
④当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（整体和部分的辩证关系）
⑤当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择；（矛盾特殊性）
③当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为选择的标准。（两点论）
②最重要的是：（重点论）
必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具有决定性的因素。
如何正确处理个人、他人、集体的利益？
①总要求：人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的，要正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。
联想人的价值主要在于对社会的贡献。
1．中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，要求各级党委和政府厚植青年科技人才“成长沃土”、搭建青年科技人才“成长阶梯”，鼓励青年科技人才更加深入经济社会发展实践，更加主动开展原始创新、技术攻关、成果转化，把论文写在祖国大地上。这体现了( )①提高个人素质是实现人生价值的必由之路②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提③投身科技工作是实现人生价值的根本途径④青年要在个人与社会的统一中实现人生价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
8．截至2021年4月5日，广东省注册志愿者逾1326万人。他们或热心于社会公益，或奋战在新冠肺炎疫情防控最前线。他们关注百姓民生，与国家建设同心同行,用实际行动诠释雷锋精神。志愿者的志愿服务行动启迪我们（ ）①砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献③实现人生价值,需要充分利用社会提供的客观条件④积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
1、需要有正确的社会意识的指导。所以要需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
2、头脑中要想做。在认识世界的领域下功夫。所以需要充分发挥主观能动性、需要顽强拼搏、自强不息的精神。
3、有能力做。所以需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
4、做正确的事。所以需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
三、在砥砺自我中创造和实现价值
主观条件
人要想创造和实现价值，自身应该怎么努力？
议学情境
1.我几乎付出的是生命。学生苦读、教师苦教、政府苦供。
2.我是女高人，我要上清华揽月、进北大摘星，上一本或双一流大学。读书很重要！女孩读书上大学可以改变三代人的命运。
3.我这辈子的价值就是学生为社会做贡献的时间，我就觉得值了。
4.实际上我举的这盏灯，是我们信仰的这盏灯，我们没有忘记初心和使命。只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！
需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
议学任务： 结合视频、文字材料和教材P82-84并思考：实现人生价值，需要哪些主观条件呢？
1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
（强调后天的努力，克服挫折和失败，付出艰辛的努力）
2.需要努力发展自己的才干，全面提高个人素质。
（全面的能力，为人生价值的实现提供更加广阔的空间）
3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力 。
（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用）
才干素质
价值信念
4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
（强调品德是为人之本，应自觉树立和践行社会主义核心价值观）
品德道德
主动精神
三、在砥砺自我中创造和实现价值
要求：
主观条件
2．胡风益长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年，胡风益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。胡风益能够实现少年时期的梦想是因为（ ）①树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择②价值观是人生的重要向导，决定人生道路和生活方式③坚定理想信念，使社会主义核心价值观内化于心、外化于形④探索多年生稻的生长发育规律，在价值选择的基础上做出正确的价值判断A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3．黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（ ）①实现人生价值需要有坚定的理想信念②人的价值在于对社会贡献的独特方式③实现价值需要处理好个人与社会的关系④实现人生价值需要有卓越的才能A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
5．授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划，通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量，截至2020年底，山东省已选培乡村“好青年”12.8万名，带动一大批青年活跃在乡村振兴第一线。对此理解正确的有（ ）①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
实现人生价值的三大途径
1、根本途径：
2、客观条件：
3、主观条件：
在劳动和奉献中创造和实现价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值
在砥砺自我中创造和实现价值
原理一：价值的创造与实现（如何创造与实现人生价值）
1、弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）
2、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）
3、在砥砺自我中走向成功（主观条件）
世界观原理：
方法论：
1、积极投身于为人民服务实践中，是实现人生价值的必由之路
也是拥有幸福人生的根本途径。
2、①要求一：充分认识和把握社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值
的基础。
②要求二：A在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。
B但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
③要求三：只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
3、①主动精神：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
②才干素质：需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
③价值信念：需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；
④品德道德：需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
（1）树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
（2）坚持做出正确的价值判断与价值选择①客观标准：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，②最高标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
（3）要弘扬劳动精神，实现人生价值。在劳动和奉献中创造和实现价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（根本途径）
（4）要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。（客观条件）
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
（5）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件）为此，需要：
①主动精神：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
②才干素质：需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
③价值信念：需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；
④品德道德：需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
小结：如何实现人生价值？（背熟）
误区集锦：
1、充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径
2、客观条件是实现人生价值的决定性因素
3、发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素
（发挥主观能动性是实现人生价值的关键（P82页最后一段）
4、充分发挥主观能动性就能实现人生价值
5、理想信念对实现人生价值具有促进作用
劳动和奉献
低俗的理想起阻碍作用
绝对化了
前提条件
怎样创造 和
实现人生价值
在砥砺自我中走向成功
1.在劳动中实现人生价值
在个人与社会的统一中实现价值
发扬劳动精神、实现人生价值
2.在奉献中实现人生价值
1.充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神。
2.努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
3.有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
4.锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
（根本途径）
（客观条件）
（主观条件）
1.社会提供的客观条件(前提)
2.正确处理个人与集体、个人与社会的关系
影响人生价值实现的因素
(1)客观因素
①客观规律。必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
②客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。
③社会实践。积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)主观因素
①站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
②充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息、
③努力发展自己的才干,全面提高个人素质。
④坚定理想信念,坚持正确价值观的指引。
⑤锤品德修为。不断打牢道德根基
用“价值观””人生价值”的知识回答问题
①.价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要自觉和树立正确的价值观。＋材料。
②.价值观具有重要的导向作用，要自觉树立正确的价值观。＋材料。
③.人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值是社会价值和个人价值的统一，主要在于对社会的贡献。＋材料。
④.价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。＋材料。
⑤.要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践＋材料。
⑥.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，在个人与社会的统一中实现价值。＋材料。
⑦.在砥砺自我中创造和实现价值。＋材料。
答题要素：人的价值的内容＋人的真正价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料
①人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一+材料)。
②人的真正价值(在于对社会的责任和贡献+材料)。
③价值观的导向作用(树立正确价值观、践行核心价值观、结合材料)。
④价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上、结合材料)。
⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件、分析材料)。
拓展：运用人生价值观的知识对材料进行分析
答题要素：人的价值的内容＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料
① 价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要树立正确的价值观。（总述）
②人的价值的内容(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料)。
③价值观的导向作用(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料)。
④价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。+材料)
⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。
拓展：运用“价值观””人生价值”“人生价值观”的知识
对材料进行分析
答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择
①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。
④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。
拓展：如何运用唯物史观分析问题
C
1.王某是一名“90后”科技特派员，9年前她回到家乡贵州教村民种菌菇，后又通过短视频、直播等形式带动农民增收，成为乡村致富带头人。她还教大家种茯苓、种魔芋、嫁接西瓜的技术，这些都来源于她过往的学习和实践经验。看到村民致富，她非常高兴。对此，下列理解正确的是（ ）
①人生的真正价值在于积极为社会创造更多的物质财富
②投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
③积累正确的主现因素有利于人们创造和实现人生价值
④劳动是幸福的源泉，努力奋斗是实现人生价值的前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
②③：王某作为一名“90后”科技特派员，发挥其拥有的知识、技术等专长，回到家乡带领村民致富的事例，告诉我们人生真正的价值在于贡献，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，而积累正确的主现因素有利于人们创造和实现人生价值，②③符合题意。
①：人生的真正价值在于积极为社会创造财富，包括物质财富和精神财富，而不是更多的物质财富，①错误。
④：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，④错误。
财富：物质财富和精神财富
社会提供的客观条件
C
2.在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（ ）
①价值判断是在价值选择的基础上作出的
②要在个人和社会的统一中实现人生价值
③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
①：价值选择是在价值判断的基础上作出的，①错误。
②③：倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，这说明要在个人和社会的统一中实现人生价值，也说明实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏，②③正确切题。
④：材料不涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，④排除。
故本题选C。
价值选择是在价值判断的基础上作出的
材料不涉及“客观条件”
B
3.黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（ ）
①实现人生价值需要有坚定的理想信念
②人的价值在于对社会贡献的独特方式
③实现价值需要处理好个人与社会的关系
④实现人生价值需要有卓越的才能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
①③：题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，同时说明实现价值需要处理好个人与社会的关系，①③符合题意。
②：人的价值在于对社会的贡献，而不是在于对社会贡献的独特方式，②说法错误。
④：题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，并没有强调卓越的才能，④说法错误。
对社会的贡献
材料不涉及“卓越的才能”
4.2021年9月，中宣部授予上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师吴蓉瑾“时代楷模”称号。她依托中共一大纪念馆，培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子，与郊区小学合作共建，为偏远地区培训教师，以实际行动推进优质教育资源均等化。某同学想就此写一篇宣传稿，下列适合该稿件内容的主题有（ ）
①投身教育实践，实现人生价值
②传承红色基因，提高个人素质
③正确对待挫折，推动教育公平
④培育红色传人，积极奉献社会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
①④：吴蓉瑾培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子，做到了投身教育实践，实现人生价值，也做到了培育红色传人，积极奉献社会，①④入选。
②：材料体现传承红色基因，但并不是强调提高个人素质，②排除。
③：材料未涉及对待挫折，③排除。
B
5.获得2020年“最美科技工作者”称号的郝吉明院士，30多年前毅然放弃国外工作机会，回国专注于大气污染防治研究，为我国酸雨控制区面积大幅下降作出了杰出贡献。他说，“为打赢蓝天保卫战贡献力量，是我的专业，也是我的责任”。这启示我们（ ）
①要把握人生机遇才能实现自我价值
②要把自我价值的实现与社会责任相统一
③要把投身科技工作作为创造美好生活的根本途径
④要把献身国家和人民事业作为人生的最高价值追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
①：把握人生机遇有利于实现自我价值，但该选项说法太绝对，故①不选。
②：获得2020年“最美科技工作者”称号的郝吉明院士，30多年前毅然放弃国外工作机会，回国专注于大气污染防治研究，为我国酸雨控制区面积大幅下降作出了杰出贡献，这表明要把自我价值的实现与社会责任相统一，故②入选。
③：投身为人民服务的实践是创造美好生活的根本途径，故③不选。
④：“为打赢蓝天保卫战贡献力量，是我的专业，也是我的责任”。这启示我们要把献身国家和人民事业作为人生的最高价值追求，故④入选。
故本题选C。
投身为人民服务的实践
6.袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。2019年9月，袁隆平被授予“共和国勋章”。由此可见（ ）
①要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择
②全面提高个人素质才能为创造价值拓展广阔空间
③社会提供的客观条件是个人实现人生价值的前提
④每个人只有在满足社会需要中才能实现自我满足
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
①④：袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被授予“共和国勋章”。由此可见人生真正的价值在于贡献，实现人生价值需要正确的价值观指导，每个人只有在满足社会需要中才能实现自我满足，①④符合题意。
②③：材料强调人是价值的创造者，也是价值的享受者，而贡献是衡量人生价值的标准。不体现全面提高个人素质才能为创造价值拓展广阔空间，也不体现社会提供的客观条件是个人实现人生价值的前提，②③与题意不符。
材料无关“全面提高个人素质”
材料无关“社会提供的客观条件”
人的价值只能在社会中实现
B
青春寄语：
让我们志存高远，脚踏实地，与时代同进步，与祖国共命运。努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦中放飞青春梦想，实现人生价值。

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