资源简介

(共26张PPT)
植物王国·植物的叶子
桂科版 三年级 上册
教学目标
1.了解叶子的形状、颜色；掌握植物的叶子在植物生长中的重要性。
2.搜集了解叶子的用途；学会制作叶脉书签。
3.通过学习，培养学生观察、描述、比较植物叶子的能力和积极参与讨论和合作学习的态度。
新知导入
猜谜语：
形状绿色吸阳光，
二氧化碳来帮忙，
吐出氧气清环境，
衰老色黄地下藏。
（打植物构造)
谜底：叶子
新知讲解
植物的叶子小组活动方案
制
订
方
案
活动主题：植物的叶子 班级：三（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐
小组成员及分工：刘辉、汪力、牛鑫、张翰、王红、刁清 刘辉、汪力——观察、比较牛鑫、张翰——练习、查找王红、刁清——探索、制作 活动时间及地点：12月25日 大自然 活动目标：了解叶子的形状、颜色；掌握植物的叶子在植物生长中的重要性；搜集了解叶子的用途；学会制作叶脉书签。 活动步骤：观察、比较、练习、查找、探索、制作 活动准备：1.各种植物的叶子。2.观察叶子并记录。 3. 搜集有关叶子的知识。 预期成果：了解叶子的形状、颜色；掌握植物的叶子在植物生长中的重要性；搜集了解叶子的用途；学会制作叶脉书签。 新知讲解
观察身边的植物叶子，注意它们的颜色和形状，可以通过绘画或者拍照来记录自己的发现。
观
察
桑叶 葡萄叶 竹叶
新知讲解
讨
论
黄瓜叶 玉米叶 枫叶 茄子叶
形态各异的叶子真好看！
新知讲解
植物的叶子形态万千，每片叶子的颜色、形状都能勾起人们无尽的遐想，看看搜集来的叶子像什么？
比
较
银杏的叶子好像一把驱散炎热的折扇。
枫树的叶子好像张开的小手掌。
莲的叶子好像绿色的大玉盘。
新知讲解
黄瓜的叶子，好像一块无瑕的翡翠。
杨树的叶子，好像一把遮阳的大伞。
比
较
新知讲解
还有哪些植物的叶子给你留下深刻印象？你把它们比作什么？
练
习
火红的枫叶，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
芭蕉树的叶子，好像一把把宽大的扇子。
新知讲解
练
习
松树的叶子，好像一根根尖锐的针。
橡树的叶子，好像一面面绿色的盾牌。
新知讲解
在光合作用中，叶子中的叶绿素能够吸收太阳能，将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气。这些有机物质是植物生长发育所需的营养物质，因此叶子可以说是植物的营养加工厂。
为什么说叶子是植物的营养加工厂
查
找
新知讲解
有的叶子细，有的叶子宽，这主要是由于植物对生长环境的适应。在寒冷地区和干旱地区，植物叶子一般比较小，这样可以减少风沙危害，减少水分蒸腾。例如，泡桐叶一般直径只有30厘米，苹果、杨树叶片只有手掌大小。而在热带雨林中，植物往往都有宽大的叶片，这样可以更好地蒸发水汽。
为什么有的叶子细，有的叶子宽
查
找
新知讲解
到了秋天，叶子内部的pH值会发生变化，变为酸性，因此花青素会变红。这就使叶子呈现出红色或者紫色。
获取知识的途径很多可以上网查找，也可以阅读书籍，还可以请教他人。
为什么秋天有的叶子会变红
查
找
新知讲解
植物的叶子有很多用途，有的可以作茶叶，有的可以作药材有的……
我知道香蕉叶、竹叶可以拿来包粽子。
我知道芦荟的叶子有许多小的侧芽，这些侧芽可以通过分株或者扦插繁殖。
有些植物的叶子有毒，千万不可随便食用!
查
找
新知讲解
我知道绿萝、吊兰叶子具有很高的观赏价值。
我知道薄荷的叶子具有清凉的香气，可以用于制作口香糖、牙膏、香水等。
讨
论
我知道木蓝的叶子也可以提取出靛蓝染料，用于染色。
新知讲解
我将树叶做成了叶脉书签。
我做了个树叶涂鸦画。
制
作
我用树叶和树枝做成了挂饰。
利用树叶、树枝进行手工制作。
新知讲解
制
作
说一说，树叶粘贴画的制作方法？
视频：树叶粘贴画。
新知讲解
资料卡
叶脉书签的制作方法
叶片选择：采集比较硬、有网状叶脉的树叶，如樟树叶、桂树叶、龙眼树叶、荔枝树叶等，采集时要将叶柄一起摘下。
去除叶肉：取一些生石灰放在烧杯里，加5 倍清水，用玻璃棒充分搅拌。制作过程中注意避免生石灰和石灰水直接接触皮肤和眼睛等。待石灰水变澄清后，把澄清的石灰水倒入另一只烧杯里，将洗净的植物叶片浸入。放入的叶子不要重叠，摆放要着水均匀。经过10天左右，叶肉与叶脉就会分离用柔软的小刷子轻轻地把残留在叶脉上的叶肉刷下来，注意不要损伤叶脉。
制
作
新知讲解
着色晾干：趁叶脉还没干透时分别染上各种颜色，再加压平整。待干爽后，在叶柄上系一条彩色的丝带，一张精美的叶脉书签就制成了。
制
作
拓印书签
新知讲解
拓
展
延
伸
叶脉书签
拓印书签
拓
展
延
伸
新知讲解
为什么叶子会有不同的颜色？
拓
展
延
伸
树叶中含有叶绿素、叶黄素、类胡萝卜素、花青素等多种物质，各种物质的含量、比例不同，树叶的颜色就会有差异，比如黄栌、枫树的叶片在秋天变成红色，就是因为在低温和强烈阳光下产生了大量的花青素。
作业布置
观察身边的叶子，把你的发现，和同学们一起分享。
谢谢
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桂科版综合实践活动三年级
第四单元《植物王国》第二课时教学设计
课题 植物王国·植物的叶子 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 三年级
教材分析 《植物的叶子》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第四单元主题活动，通过观察叶子的形状、颜色；了解植物的叶子在植物生长中的重要性；搜集了解叶子的用途；学会制作叶脉书签等知识的讲述，培养学生观察、描述、比较植物叶子的能力和积极参与讨论和合作学习的态度，激发学生对生活的热爱和对植物的探究。
学习目标 1.了解叶子的形状、颜色；掌握植物的叶子在植物生长中的重要性。2.搜集了解叶子的用途；学会制作叶脉书签。 3.通过学习，培养学生观察、描述、比较植物叶子的能力和积极参与讨论和合作学习的态度。
重点 了解叶子的形状、颜色；掌握植物的叶子在植物生长中的重要性。
难点 搜集了解叶子的用途；学会制作叶脉书签。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：形状绿色吸阳光，二氧化碳来帮忙，吐出氧气清环境，衰老色黄地下藏。（打植物构造）谜底：叶子同学们，你知道叶子为什么有不同的颜色和形状吗？ 今天，让我们一起走进课文《植物的叶子》从中寻找答案吧！ 设疑视频 通过猜谜语、设疑，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、活动方案植物的叶子小组活动方案活动主题：植物的叶子班级：三（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：刘辉、汪力、牛鑫、张翰、王红、刁清
刘辉、汪力——观察、比较牛鑫、张翰——练习、查找王红、刁清——探索、制作活动时间及地点：12月25日 大自然活动目标：了解叶子的形状、颜色；掌握植物的叶子在植物生长中的重要性；搜集了解叶子的用途；学会制作叶脉书签。 活动步骤：观察、比较、练习、查找、探索、制作活动准备：1.各种植物的叶子。2.观察叶子并记录。 3. 搜集有关叶子的知识。预期成果：了解叶子的形状、颜色；掌握植物的叶子在植物生长中的重要性；搜集了解叶子的用途；学会制作叶脉书签。 二、观察观察身边的植物叶子，注意它们的颜色和形状，可以通过绘画或者拍照来记录自己的发现。桑叶 葡萄叶 竹叶形态各异的叶子真好看！出示各种颜色和形状的照片。三、比较植物的叶子形态万千，每片叶子的颜色、形状都能勾起人们无尽的遐想，看看搜集来的叶子像什么？银杏的叶子好像一把驱散炎热的折扇 枫树的叶子好像张开的小手掌。 王莲的叶子好像绿色的大玉盘。黄瓜的叶子，好像一块无瑕的翡翠。
杨树的叶子，好像一把遮阳的大伞。写下来与同学互相交流，这是增长知识的好办法。四、练习还有哪些植物的叶子给你留下深刻印象？你把它们比作什么？火红的枫叶，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
芭蕉树的叶子，好像一把把宽大的扇子。松树的叶子，好像一根根尖锐的针。
橡树的叶子，像一面面绿色的盾牌。五、查找 (1）为什么说叶子是植物的营养加工厂？ 在光合作用中，叶子中的叶绿素能够吸收太阳能，将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气。这些有机物质是植物生长发育所需的营养物质，因此叶子可以说是植物的营养加工厂。为什么有的叶子细，有的叶子宽？ 有的叶子细，有的叶子宽，这主要是由于植物对生长环境的适应。在寒冷地区和干旱地区，植物叶子一般比较小，这样可以减少风沙危害，减少水分蒸腾。例如，泡桐叶一般直径只有30厘米，苹果、杨树叶片只有手掌大小。而在热带雨林中，植物往往都有宽大的叶片，这样可以更好地蒸发水汽。(3）为什么秋天有的叶子会变红？到了秋天，叶子内部的pH值会发生变化，变为酸性，因此花青素会变红。这就使叶子呈现出红色或者紫色。获取知识的途径很多可以上网查找，也可以阅读书籍，还可以请教他人。六、探索植物的叶子有很多用途，有的可以作茶叶，有的可以作药材有的……学生1：我知道香蕉叶、竹叶可以拿来包粽子。学生2：有些植物的叶子有毒，千万不可随便食用！学生3：我知道芦荟的叶子有许多小的侧芽，这些侧芽可以通过分株或者扦插繁殖。 学生4：我知道绿萝、吊兰叶子具有很高的观赏价值。学生5：我知道薄荷的叶子具有清凉的香气，可以用于制作口香糖、牙膏、香水等。 学生6：我知道木蓝的叶子也可以提取出靛蓝染料，用于染色。七、制作1.利用树叶、树枝进行手工制作。学生1：我将树叶做成了叶脉书签。学生2：我做了个树叶涂鸦画。学生3：我用树叶和树枝做成了挂饰。2.说一说，树叶粘贴画的制作方法？视频：树叶粘贴画。3.资料卡叶脉书签的制作方法叶片选择：采集比较硬、有网状叶脉的树叶，如樟树叶、桂树叶、龙眼树叶、荔枝树叶等，采集时要将叶柄一起摘下。去除叶肉：取一些生石灰放在烧杯里，加5 倍清水，用玻璃棒充分搅拌。制作过程中注意避免生石灰和石灰水直接接触皮肤和眼睛等。待石灰水变澄清后，把澄清的石灰水倒入另一只烧杯里，将洗净的植物叶片浸入。放入的叶子不要重叠，摆放要着水均匀。经过10天左右，叶肉与叶脉就会分离用柔软的小刷子轻轻地把残留在叶脉上的叶肉刷下来，注意不要损伤叶脉。着色晾干：趁叶脉还没干透时分别染上各种颜色，再加压平整。待干爽后，在叶柄上系一条彩色的丝带，一张精美的叶脉书签就制成了。4.欣赏其他方法制作的叶子书签：拓印书签、叶脉书签。拓展延伸为什么叶子会有不同的颜色？ 树叶中含有叶绿素、叶黄素、类胡萝卜素、花青素等多种物质，各种物质的含量、比例不同，树叶的颜色就会有差异，比如黄栌、枫树的叶片在秋天变成红色，就是因为在低温和强烈阳光下产生了大量的花青素。九、布置作业观察身边的叶子，把你的发现，和同学们一起分享。 制订活动方案 观察交流比较练习 查找探索 制作拓展延伸思考、交流 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。通过观察、交流，引导学生了解生活中不同颜色，不同形状的叶子，激发观察的兴趣。 比较不同的叶子，了解更多的知识。通过练习，锻炼学生的思维能力。通过实践查找，引导学生脚裂叶子的相关知识，激发探索热情。通过探索实践，引导学生了解叶子的用途，让叶子为生活服务。通过手工制，引导学生了解树叶粘贴画和叶脉书签的制作方法，提高学生动手动脑能力。 通过探索活动，引导学生了解 24节气，掌握24节气。 通过拓展，引导学生了解叶子的不同颜色， 拓展知识面，激发对大自然的探索热情。观察身边的叶子，在探索中会有新的发现！
课堂小结 同学们，通过学习我们了解了植物叶子的形状、颜色；叶子的用途和利用叶子进行手工制作， 激发我们对植物叶子的探究之情和创作欲望，希望同学们创作更多更好的作品！ 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 植物的叶子叶子的形状、颜色 查找叶子的资料，了解有关叶子的知识了解叶子的用途利用树叶、树枝手工制作拓展延伸布置作业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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