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(共38张PPT)
植物王国·植物的奥秘
桂科版 三年级 上册
教学目标
1.学会制作植物名片；探索植物的命名；寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。
2.说一说，植物的趣闻；了解植物与生活的关系；调掌握植物的危害。
3.设计环保广告语，记录种植过程，感受劳动乐趣。
4.通过学习， 培养学生的动手能力和合作意识，增强保护环境的意识。
新知导入
同学们，你知道植物王国中，有哪些现象吗？
植物也会像动物一样进入休眠状态。比如，当温度低于13°时，巴西木就会停止生长，进入休眠状态。
新知讲解
植物的奥秘小组活动方案
活
动
方
案
活动主题：植物的奥秘 班级：三（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐
小组成员及分工：刘辉、汪力、牛鑫、张翰、王红、刁清 刘辉、汪力——制作、探究、查找、练习牛鑫、张翰——分享、观察、交流、调查王红、刁清——思考、设计、采访、体验 活动时间及地点：12月28日 大自然 活动目标：1.学会制作植物名片；探索植物的命名；寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。2.说一说，植物的趣闻；了解植物与生活的关系；调掌握植物的危害。 活动步骤：制作、探究、查找、练习、分享、观察、交流、调查、思考、设计、采访、体验 活动准备：1.查找资料。2.开展分享会。 3 .制作公益广告。4.采访果园，农场等技术人员。5.准备纸张，进行制作。 预期成果：1.学会制作植物名片；探索植物的命名；寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。2.说一说，植物的趣闻；了解植物与生活的关系；调掌握植物的危害。 新知讲解
制
作
参观植物园，制作你感兴趣的植物名片。
新知讲解
想一想，植物名片怎么设计会更好？
（1）简洁明了：名片应简洁明了，突出植物的主要特点和信息，避免过于复杂的设计。
（2）突出植物的特色：名片的设计应突出植物的特色，如形状、颜色、生长环境等，让人一目了然。
（3）图文并茂：名片可以配以图片，让人更直观地了解植物的特点。同时，文字描述也应简洁明了，让人容易理解。
制
作
新知讲解
想一想，植物名片怎么设计会更好？
（4）信息全面：名片应包含植物的基本信息，如名称、科属、生长习性等，以及一些实用的养护技巧和建议。
（5）易于携带：名片应易于携带，方便人们随时查阅。可以考虑设计成小巧的名片夹或卡片形式。
（6）环保材料：名片可以采用环保材料制作，如可回收纸张或植物纤维制成的纸张，以符合绿色环保的理念。
制
作
新知讲解
探
究
人们还会根据什么给植物取名呢？
植物名称真有趣！你能完成下面的填空吗
根据颜色取名:白皮松、绿豆、紫檀、金银花、黑枸杞。
根据味道取名：苦瓜、甜菜、甘草、辣椒、五味子。
根据季节取名:迎春花、夏枯草、秋葵、秋海棠、冬珊瑚。
根据数字取名:一叶兰、四季桂、九里香、一品红、九里香。
根据形态特征取名:仙人掌、马尾、蝴蝶兰、鹅毛竹。
根据用途取名：金银花、含羞草、薰衣草、何首乌。
根据生长环境取名：水杉、雪松、水仙花、河柳。
新知讲解
我想查找世界上最高的植物。
我想查找世界上花最大的植物。
我想找世界最大的种子。
查
找
寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。
新知讲解
我想找世界最小的种子。
我想找世界最长的叶子。
不同植物生长的快慢、生长期的长短各不相同，它们的高矮、花的香臭、果实的大小、种子的轻重等也各不相同,这些方面都可以成为查找的目标。
查
找
寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。
新知讲解
练
习
请用线条把相应的内容连起来。
毒性最强的树 箭毒木
树干最高的植物 百骑大栗树
陆地上最长的植物 巴沙木
最粗的树 海松
木材最轻的树 澳大利亚的杏仁桉树
最不怕火烧的树 白藤
新知讲解
资料卡
会“自卫”的植物
植物如果受到其他外来物的侵扰，怎么“自卫”呢？科学家们发现了一些奇特的现象。
阿尔卑斯山山脚下的落叶松幼苗如果被动物啃食，便会很快生长出一丛尖刺，一直长到动物吃不着的高度，才长出普通的枝条。落叶松就是这样利用尖刺武装自己来达到“自卫”的目的。
还有一些植物的“本领”更为隐蔽，它们没有尖刺，而是靠可怕的毒素保护自己，让人和牲畜不敢食用。
练
习
新知讲解
我还知道……
世界上最高的树是杏仁香桉树，生长在澳大利亚的草原上，高度可达156米。
世界上最大的花是大王花，生长在印度尼西亚的寄生植物，直径可达1.4米。
世界上最大的种子是海椰子，生长在塞舌尔群岛的棕榈树，其种子重量可达15千克。
世界上最古老的树是银杏树，生长在中国，已经有2.7亿年的历史。
世界上最耐寒的植物是雪莲，生长在中国新疆和蒙古的寒冷地区，可以在零下20摄氏度的环境中生存。
世界上最甜的植物是甜叶菊，生长在南美洲的植物，其叶子中含有高浓度的糖分。
练
习
新知讲解
开展一次分享会，与同学们分享你知道的植物趣闻。
分
享
●世界上最善于“伪装”的植物。
●一种能产“大米”的树。
●为什么含羞草会“害羞”？
●为什么植物总是朝着阳光生长？
●为什么有些植物的叶子会在晚上闭合？
●为什么有些植物的叶子上有绒毛？
给我印象最深的植物：莲花，它代表了高雅、纯洁和长寿 ，所以非常喜欢。
新知讲解
原野、田间、山坡、海洋……到处都有植物的踪迹，它们是人类离不开的伙伴。
观
察
田野里的水稻 阳台上的花
新知讲解
观察家里、学校和街道旁种的植物,你都认识它们吗 把它们拍下来或画下来，并试着写出它们的名字。
观
察
小叶榕 木锦 龙船花 香石竹
新知讲解
人类的衣食住行离不开植物。
植物能防风固沙，保护水土。
植物能吸附灰尘，吸收有毒物质，减少噪声。
交
流
植物与我们的生活都有着怎样的关系？
新知讲解
植物能使空气清新、氧气充足。
植物能提供能源。像玉米可用作生物燃料生产。
植物能提供建材和家具。
交
流
植物与我们的生活都有着怎样的关系？
新知讲解
调
查
你知道吗？有些植物会给我们带来危害，和小伙伴一起调查一下吧。
夹竹桃树汁有剧毒，人畜误食有危险。
水葫芦大量繁殖会对环境造成危害。
植物 罂粟 水仙 马蹄莲
危害 食用会导致成瘾和身体健康问题。 误食会引起呕吐、腹痛、腹泻等中毒症状。 误食会引起昏迷等中毒症状
新知讲解
他们这样做对不对？为什么？不对的地方该如何改进？
思
考
踩踏草坪
这是不对的行为。
改进的方法是避免在草坪上行走，选择周边的步行道或者小路行走，竖立警示牌。
新知讲解
他们这样做对不对？为什么？不对的地方该如何改进？
思
考
宣传环保知识
这是正确的行为。
宣传环保知识有助于提高人们的环保意识和行动，促进环境保护和可持续发展。可以继续进行宣传，同时采取更多的实际行动来支持环保。
新知讲解
他们这样做对不对？为什么？不对的地方该如何改进？
思
考
给树苗浇水
这是正确的行为。给树苗浇水可以帮助它们生长和发展，提高树木的成活率和生长质量。可以继续保持这种行为，同时也可以参加其他植树造林的活动。
新知讲解
他们这样做对不对？为什么？不对的地方该如何改进？
思
考
公园里摘花
这是不对的行为。
改进的方法是避免采摘花卉或者树立警示牌。
新知讲解
设计保护植物公益广告,并走进社区做公益宣传小达人。
保护植物，从我做起！
绿色是生命，爱护植物就是爱护生命。
呼吸绿色，享受生命，保护植物，从我做起。
设
计
新知讲解
参观植物园、农场或者果园，向技术人员了解植物的种植过程和方法。
采
访
1. 准备种子：选择健康、饱满、无病虫害的种子，可以从种子商店购买，也可以从成熟的植物上采集。
2. 准备土壤：选择疏松、透气、排水良好的土壤，可以自己配制，也可以从园艺店购买。
新知讲解
参观植物园、农场或者果园，向技术人员了解植物的种植过程和方法。
采
访
3. 播种：将种子按照适当的深度和间距播种在土壤中，然后轻轻覆盖一层土壤。
4. 浇水：用适当的水量浇水，保持土壤湿润，但不要让土壤过于潮湿。
新知讲解
参观植物园、农场或者果园，向技术人员了解植物的种植过程和方法。
采
访
5. 施肥：在植物的生长过程中，适时施肥，提供充足的养分。
6. 除草：及时除去杂草，防止它们与植物争夺养分和水分。
新知讲解
参观植物园、农场或者果园，向技术人员了解植物的种植过程和方法。
采
访
7.防治病虫害：定期检查植物是否有病虫害，如有发现，及时采取措施进行防治。
8.收获：等待植物成熟后，进行收获，可以使用适当的工具将植物从土壤中挖出，或者将果实采摘下来。
新知讲解
体
验
班级开展种植活动,可以选择蔬菜、花卉、树苗进行种植,体验劳动的乐趣。
记录种子发芽的过程。
时间 3天 5天 8天
种子发芽的情况（拍照或绘画）
新知讲解
总
结
评
价
通过“植物王国”主题活动，同学们对植物一定有了更深的了解。回顾整个活动过程，你表现得怎么样？你都做到了哪些？做到的在后面相应的空格画一颗“☆”，并请同学和老师帮忙评价。
评价内容 自己评 同学评 老师评
积极参与主题讨论
多途径获取信息
学会分析、整理资料
活动有创意
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新知讲解
你还想观察生活中的哪些现象？如“观察我的家”“观察社区的变化”等，拟出新的活动主题，与同学、老师、家长交流一下你的想法，与小组成员继续开展新的实践活动吧。
拓
展
活
动
新知讲解
桂林、阳朔、龙胜等地银杏是世界上最古老的种子植物之一。
制作一个展板，告诉人们要爱护花草树木。
我了解到金花茶是广西特有的植物。
查阅资料，了解广西有哪些珍稀植物,并走出校园,宣传保护植物的重要性。
拓
展
活
动
新知讲解
红豆杉是中国特有的珍稀植物之一。
环保知识宣传，增强保护植物的意识。
书写倡议书，呼吁人们关注植物保护，减少破坏和污染行为，共同保护我们的地球家园。
查阅资料，了解广西有哪些珍稀植物,并走出校园,宣传保护植物的重要性。
拓
展
活
动
新知讲解
我们想开展的新主题：自然环境观察
我们将这样开展活动：
确定观察对象：选择一个自然环境作为观察对象，例如校园周边的植物、动物或天气等。
制定观察计划：制定观察计划，包括观察时间、观察地点、观察对象、观察目的和方法等。
准备观察工具：准备必要的观察工具，例如指南针、测高仪、温度计、湿度计等。
拓
展
活
动
新知讲解
小学生在保护植物方面应采取哪些行动？
拓
展
活
动
爱护校园环境 植树造林 宣传保护植物的重要性
参与环保组织 爱护身边的植物 学习相关知识
作业布置
搜集植物王国里有趣的故事，和同学们一起分享。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
桂科版综合实践活动三年级
第四单元《植物王国》第三课时教学设计
课题 植物王国·植物的奥秘 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 三年级
教材分析 《植物的奥秘》是三年级上册桂科版综合实践活动课程第四单元主题活动，通过制作植物名片；探索植物的命名；寻找植物界中的吉尼斯世界纪录；说一说，植物的趣闻；交流植物与生活的关系；调查植物的危害；采访了解植物的种植过程；设计环保广告语，记录种植过程，感受劳动乐趣等活动，从而通过探究植物的奥秘，培养学生的动手能力和合作意识，懂得爱护植物，增强保护环境的意识。
学习目标 1.学会制作植物名片；探索植物的命名；寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。2.说一说，植物的趣闻；了解植物与生活的关系；调掌握植物的危害。3.设计环保广告语，记录种植过程，感受劳动乐趣。4.通过学习，培养学生的动手能力和合作意识，增强保护环境的意识。
重点 1.学会制作植物名片；探索植物的命名；寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。2.说一说，植物的趣闻；了解植物与生活的关系；调掌握植物的危害。
难点 设计环保广告语，记录种植过程，感受劳动乐趣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你知道植物王国中，有些现象吗？植物也会像动物一样进入休眠状态。比如，当温度低于13°时，巴西木就会停止生长，进入休眠状态。那么，植物王国里，你还知道哪些有趣的故事呢？ 今天我们一起学习 《植物的奥秘》从中寻找有趣的故事吧！出示课题。 设计 通过设疑，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、活动方案 植物的奥秘小组活动方案活动主题：植物的奥秘班级：三（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：刘辉、汪力、牛鑫、张翰、王红、刁清
刘辉、汪力——制作、探究、查找、练习牛鑫、张翰——分享、观察、交流、调查王红、刁清——思考、设计、采访、体验活动时间及地点：12月28日 大自然活动目标：1.学会制作植物名片；探索植物的命名；寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。2.说一说，植物的趣闻；了解植物与生活的关系；调掌握植物的危害。活动步骤： 制作、探究、查找、练习、分享、观察、交流、调查、思考、设计、采访、体验活动准备：1.查找资料。2.开展分享会。 3 .制作公益广告。4.采访果园，农场等技术人员。5.准备纸张，进行制作。预期成果：1.学会制作植物名片；探索植物的命名；寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。2.说一说，植物的趣闻；了解植物与生活的关系；调掌握植物的危害二、制作1.参观植物园，制作你感兴趣的植物名片。2.想一想，植物名片怎么设计会更好？（1）简洁明了：名片应简洁明了，突出植物的主要特点和信息，避免过于复杂的设计。（2）突出植物的特色：名片的设计应突出植物的特色，如形状、颜色、生长环境等，让人一目了然。（3）图文并茂：名片可以配以图片，让人更直观地了解植物的特点。同时，文字描述也应简洁明了，让人容易理解。（4）信息全面：名片应包含植物的基本信息，如名称、科属、生长习性等，以及一些实用的养护技巧和建议。（5）易于携带：名片应易于携带，方便人们随时查阅。可以考虑设计成小巧的名片夹或卡片形式。（6）环保材料：名片可以采用环保材料制作，如可回收纸张或植物纤维制成的纸张，以符合绿色环保的理念。三、探究人们还会根据什么给植物取名呢？植物名称真有趣！你能完成下面的填空吗？根据颜色取名：白皮松、绿豆、紫檀、金银花、黑枸杞根据味道取名：苦瓜、甜菜、甘草、辣椒、五味子。根据季节取名：迎春花、夏枯草、秋葵、秋海棠、冬珊瑚。根据数字取名：一叶兰、四季桂、九里香、一品红、九里香。根据形态特征取名：仙人掌、马尾、蝴蝶兰、鹅毛竹。根据用途取名：金银花、含羞草、薰衣草、何首乌。根据生长环境取名：水杉、雪松、水仙花、河柳。 四、查找1.寻找植物界中的吉尼斯世界纪录。学生1：我想查找世界上最高的植物。学生2：我想找世界最大的种子。学生3：我想查找世界上花最大的植物。学生4：我想找世界最小的种子。学生5：我想找世界最长的叶子。2.不同植物生长的快慢、生长期的长短各不相同，它们的高矮、花的香臭、果实的大小、种子的轻重等也各不相同，这些方面都可以成为查找的目标。五、练习1.请用线条把相应的内容连起来。毒性最强的树 箭毒木树干最高的植物 百骑大栗树陆地上最长的植物 巴沙木最粗的树 海松木材最轻的树 澳大利亚的杏仁桉树最不怕火烧的树 白藤2.资料卡会“自卫”的植物植物如果受到其他外来物的侵扰，怎么“自卫”呢？科学家们发现了一些奇特的现象。阿尔卑斯山山脚下的落叶松幼苗如果被动物啃食，便会很快生长出一丛尖刺，一直长到动物吃不着的高度，才长出普通的枝条。落叶松就是这样利用尖刺武装自己来达到“自卫”的目的。还有一些植物的“本领”更为隐蔽，它们没有尖刺，而是靠可怕的毒素保护自己，让人和牲畜不敢食用。3.我还知道……世界上最高的树是杏仁香桉树，生长在澳大利亚的草原上，高度可达156米。世界上最大的花是大王花，生长在印度尼西亚的寄生植物，直径可达1.4米。世界上最大的种子是海椰子，生长在塞舌尔群岛的棕榈树，其种子重量可达15千克。世界上最古老的树是银杏树，生长在中国，已经有2.7亿年的历史。世界上最耐寒的植物是雪莲，生长在中国新疆和蒙古的寒冷地区，可以在零下20摄氏度的环境中生存。世界上最甜的植物是甜叶菊，生长在南美洲的植物，其叶子中含有高浓度的糖分。六、分享开展一次分享会，与同学们分享你知道的植物趣闻。●世界上最善于“伪装”的植物。●一种能产“大米”的树。●为什么含羞草会“害羞”？●为什么植物总是朝着阳光生长？●为什么有些植物的叶子会在晚上闭合？●为什么有些植物的叶子上有绒毛？给我印象最深的植物：莲花，它代表了高雅、纯洁和长寿 ，所以非常喜欢。七、观察原野、田间、山坡、海洋……到处都有植物的踪迹，它们是人类离不开的伙伴。田野里的水稻 阳台上的花观察家里、学校和街道旁种的植物，你都认识它们吗？把它们拍下来或画下来，并试着写出它们的名字。 小叶榕 木锦 龙船花 香石竹八、交流1.植物与我们的生活都有着怎样的关系？学生1：人类的衣食住行离不开植物。学生2：植物能吸附灰尘，吸收有毒物质，减少噪声。学生3：植物能防风固沙，保护水土。学生4：植物能使空气清新、氧气充足。学生5：植物能提供建材和家具。学生6：植物能提供能源。像玉米可用作生物燃料生产。九、调查你知道吗？有些植物会给我们带来危害，和小伙伴一起调查一下吧。夹竹桃树汁有剧毒，人畜误食有危险。水葫芦大量繁殖会对环境造成危害。植物罂粟水仙马蹄莲危害食用会导致成瘾和身体健康问题。误食会引起呕吐、腹痛、腹泻等中毒症状。误食会引起昏迷等中毒症状十、思考他们这样做对不对？为什么？不对的地方该如何改进？踩踏草坪：这是不对的行为。 改进的方法是避免在草坪上行走，选择周边的步行道或者小路行走，树立警示牌。宣传环保知识：这是正确的行为。宣传环保知识有助于增强人们的环保意识和行动，促进环境保护和可持续发展。可以继续进行宣传，同时采取更多的实际行动来支持环保。 给树苗浇水：这是正确的行为。给树苗浇水可以帮助它们生长和发展，提高树木的成活率和生长质量。可以继续保持这种行为，同时也可以参加其他植树造林的活动。公园里摘花：这是不对的行为。 改进的方法是避免采摘花卉或者竖立警示牌。十一、设计设计保护植物公益广告，并走进社区做公益宣传小达人。保护植物，从我做起！绿色是生命，爱护植物就是爱护生命。呼吸绿色，享受生命，保护植物，从我做起。十二、采访参观植物园、农场或者果园，向技术人员了解植物的种植过程和方法。准备种子：选择健康、饱满、无病虫害的种子，可以从种子商店购买，也可以从成熟的植物上采集。准备土壤：选择疏松、透气、排水良好的土壤，可以自己配制，也可以从园艺店购买。播种：将种子按照适当的深度和间距播种在土壤中，然后轻轻覆盖一层土壤。浇水：用适当的水量浇水，保持土壤湿润，但不要让土壤过于潮湿。施肥：在植物的生长过程中，适时施肥，提供充足的养分。除草：及时除去杂草，防止它们与植物争夺养分和水分。防治病虫害：定期检查植物是否有病虫害，如有发现，及时采取措施进行防治。收获：等待植物成熟后，进行收获，可以使用适当的工具将植物从土壤中挖出，或者将果实采摘下来。十三、体验班级开展种植活动，可以选择蔬菜、花卉、树苗进行种植，体验劳动的乐趣。记录种子发芽的过程。时间3天5天8天种子发芽的情况（拍照或绘画）四、总结评价通过“植物王国”主题活动，同学们对植物一定有了更深的了解。回顾整个活动过程，你表现得怎么样？你都做到了哪些？做到的在后面相应的空格画一颗“☆”，并请同学和老师帮忙评价。评价内容自我评价同学评价老师评价积极参与主题讨论 多途径获取信息 学会分析、整理资料 活动有创意 五、拓展活动1.查阅资料，了解广西有哪些珍稀植物，并走出校园，宣传保护植物的重要性。学生1：我了解到金花茶是广西特有的植物。学生2：制作一个展板，告诉人们要爱护花草树木。学生3：桂林、阳朔、龙胜等地银杏是世界上最古老的种子植物之一。学生4：红豆杉是中国特有的珍稀植物之一。学生5：书写倡议书，呼吁人们关注植物保护，减少破坏和污染行为，共同保护我们的地球家园。学生6：环保知识宣传，增强保护植物的意识。2.小学生在保护植物方面应采取哪些行动？爱护校园环境：不乱扔垃圾，不随意破坏校园内的花草树木，积极参与学校的绿化和环保活动。植树造林：积极参加学校和社区的植树造林活动，为地球增添绿色。宣传保护植物的重要性：通过制作宣传海报、发起倡议活动等方式，向身边的人宣传保护植物的重要性，倡导绿色生活方式。参与环保组织：加入学校的环保组织或者参加社区的环保活动，积极参与保护植物的行动。爱护身边的植物：不随意采摘花朵、树叶和果实，不随意破坏草坪和植被，让身边的植物能够健康生长。学习相关知识：通过阅读书籍、观看纪录片等方式，学习有关植物保护的知识，了解植物的生长和保护方法。九、布置作业搜集植物王国里有趣的故事，和同学们一起分享。 制订活动方案 制作 探究分享查找练习分享 观察 交流 调查思考设计采访体验总结拓展延伸思考、回答 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。通过制作活动 ，引导学生增长植物的知识，又锻炼了动手，动脑的能力 。引导学生了解根据不同角度给植物命名，植物王国多么有趣！ 通过查找，了解植物王国的之最，感受植物的奥秘。 通过练习，引导学生对植物界中的吉尼斯世界纪录理解和记忆。通过分享活动，引导学生了解多姿多彩的植物王国那些不被人知的故事。 通过观察，了解身边的植物。通过交流，了解植物与我们的生活息息相关，警醒学生要注意环保！ 通过调查，引导学生了解植物的危害，惊醒学生要多学习，对积累知识。 通过观察图片，了解生活的场景，感受人们的做法对与不对，从而增强环保意识，保护植物！通过设计，增强环保意识，保护身边的植物！引导学生向身边有经验的技术人员学习，了解更多的种植知识。体验种植过程，感受劳动的乐趣！通过“植物王国”主题活动，评价自己在活动的做法，为以后积累经验。通过拓展延伸，引导学生开展保护珍惜植物的活动中来，为保护植物献计献策，增强保护环境的意识。 通过作业，引导学生了解观察生活现象需要注意什么， 激发学生 积极地进行观察、探索、发现。
课堂小结 同学们，通过本节课的学习，我们了解植物王国有趣的故事， 感受到植物王国不被人知的奥秘，让我们不断学习，不断探索 ，为发现更多秘密而努力！ 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 我是观察小能手学会制作植物名片探索植物的命名 寻找植物界中的吉尼斯世界纪录 说一说，植物的趣闻 了解植物与生活的关系 调掌握植物的危害 设计环保广告语 学习、记录种植过程，感受劳动乐趣 总结评价拓展延伸布置作业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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