6.4协同进化与生物多样性的形成课件(共25张PPT)2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

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6.4协同进化与生物多样性的形成课件(共25张PPT)2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

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(共25张PPT)
第6章 生物的进化
第4节协同进化与生物多样性的形成
达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着花蜜。达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然的,肯定存在这样的昆虫,它们生有同样细长的吸管似的口器,可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后,研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。
2、如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否说明达尔文的推测是错误的?
兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫(靠细长的口器获取花距底部的花蜜),这种兰花就难以完成传粉受精,这个物种也就不存在了。
达尔文的推测仅仅是一种猜测,不能被证实。当然,未发现这样的蛾类昆虫,不等于这样的昆虫一定不存在
某种兰花和专门给它传粉的蛾
1、达尔文作出上述推测的理由是什么?
不同____之间、____与_________之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。
物种
生物
无机环境
1、概念:
一、协同进化
1、不同物种之间的协同进化:
没有我,你也跑不了这么快!
没有我,你跑不了这么快!
在自然界中,捕食者和被捕食者都面临生存压力。在自然选择的作用下,它们相互选择,协同进化。
1、不同物种之间的协同进化:
一、协同进化
捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用。
“精明的捕食者”策略:
捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。
“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。
捕食者的存在是否对被捕食者有害无益?
一、协同进化
2、生物和无机环境间的协同进化
原始大气中是没有氧气的
最早出现的生物都是 的(进行 呼吸)
厌氧
无氧
最早的 生物出现,原始大气中有了氧气
光合
好氧生物出现
通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生物的多样性.
4、协同进化的意义
一、协同进化
遗传(基因)多样性
物种多样性
生态系统多样性
生物多样性
1、生物多样性三层次的内容
2.生物多样性的形成是长期自然选择的结果
3.化石是研究生物进化最直接的证据。
二、生物多样性的形成
最早的生物化石--古细菌(距今35亿年)
生命的起源(30多亿年前)
34亿年前的古细胞化石
三、生物多样性形成的历程
原核生物,种类不多的蓝细菌和细菌,单细胞生物,简单的两极生态系统:生产者和分解者。
前寒武纪(至5.4亿年前)
13亿年前真核生物的红藻化石
前寒武纪地层的水母化石
约15亿年前,真核生物出现,有性生殖出现,实现基因重组,增强变异多样性,进化明显加快,多细胞生物种类增多。
三、生物多样性形成的历程





早古生代生物 (寒武纪大爆发,至5.0亿年前)
海洋中大量的无脊椎动物如三叶虫、鹦鹉螺等爆发式地迅速形成。
形成生态系统的第三极——消费者,生态系统结构更加复杂稳定。
晚古生代生物(至2.45亿年前)
  晚古生代泥盆纪生物登陆,蕨类植物、总鳍鱼;石炭纪裸子植物,到处是绿色的世界,是煤炭形成的主要地质年代;二叠纪以生物大量灭绝为特征,可能是由于环境的变迁。
造山运动,海洋缩小,陆地扩大
→ 陆生生物进化更复杂:蕨类植物、裸子植物、两栖动物等
→ 陆地生态系统形成。
三叠纪生物复苏,开始出现海生爬行动物,脊椎动物得到进一步发展;侏罗纪是恐龙的天下,发现始祖鸟、中华龙鸟等,昆虫类也开始繁盛;白垩纪末期也是生物的灭绝时期,开始出现被子植物 。
中生代生物 (至6600万年前)
新生代少女化石和复原图
新生代生物 (至今)
地球形成
真核生物:出现了有性生殖
原核生物:蓝细菌(自养,细菌)
原始生命:古细菌(厌氧异养)
新生代
古生代
中生代
(寒武纪)
动物:
两栖类动物
裸子植物
被子植物
鸟类
哺乳类动物
植物:
蕨类植物
生物的进化历程
生物进化的总趋势:
是 的结果
协同进化
1生物的结构:
2生物的等级:
3细胞的结构:
4生物的细胞组成:
5生殖方式:
6呼吸方式:
7生活环境:
简单→复杂
低等→高等
原核细胞→真核细胞
单细胞→多细胞
无性生殖→有性生殖
无氧呼吸→有氧呼吸
水生→水陆两栖→陆生
4.生物进化理论在发展
(1)现代生物进化理论:适应是 的结果; 是生物进化的基本单位; 提供进化的原材料, 导致种群基因频率的定向改变,进而通过 形成新的物种;生物进化的过程实际上是___________、 协同进化的过程; 是协同进化的结果。
(2)中性突变学说:大量的基因突变是 ,决定生物进化方向的是_________的逐渐积累,而不是 。
(3)间断平衡学说:物种形成并不都是渐变的过程,而是物种 与_____________交替出现的过程。
自然选择
种群
突变和基因重组
自然选择
隔离
生物与生物
生物与无机环境
生物多样性
中性的
中性突变
自然选择
长期稳定
迅速形成新种
1.生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的表述是否正确。
(1)一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化。( )
(2)物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。( )
(3)地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的。( )
(4)生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程。( )

X
X
X
1.有性生殖的出现加快了生物进化的步伐,原因是有性生殖( )
A.能产生大量后代
B.产生的后代成活率较高    
C.能出现更多的突变类型 
D.使基因重组产生更多变异类型
D
2.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( )
A.生物进化过程中基因频率都会发生变化
B.生物进化都可以形成新的物种    
C.无性生殖的生物不发生基因重组,所以基因频率不会发生改变
D.基因频率不发生改变生物也会发生进化
A
3.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为体长的1. 5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( )
A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D.长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化
典型例题
B
4.协同进化是生物进化中常见的一种现象,下列叙述错误的是 (  )
A. 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是协同进化
B. 猎豹与斑马的“军备竞赛”是协同进化的结果
C. 捕食者的存在有利于增加物种多样性
D. 有细长花距的兰花和有细长口器的蛾,两者相互选择、协同进化
当堂检测
A
5.下列关于生物进化理论的叙述,错误的是 (  )
A. 现代生物进化理论可以解释寒武纪大爆发现象
B. 中性学说认为,大量的基因突变是中性的,自然选择对这些基因不起作用
C. 现代生物进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多
D. 生物进化理论不会停止,而是在不断发展
A
四、运用男性基因型频率计算该地区X染色体上基因频率
(以红绿色盲为例)红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,色盲基因b位于X染色体上,男性中色盲占x%,则此地区Xb(男性中的=女性中的=人群中的)的基因频率也为x%,此地区女性中色盲率则为(x%)2。
例6 与外界隔离的某岛屿上,经调查该地区居民中白化病的致病基因频率为a,红绿色盲的致病基因频率为b,抗维生素D佝偻病的致病基因频率为c,下列有关叙述不正确的是
解析 女性个体中同时患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的占b2(2c-c2),D错误。

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