资源简介

(共25张PPT)
中世纪的欧洲对宗教神学态度发生怎样的变化？
新知导入
西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威。在教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉，万马齐喑，科学技术也没有什么进展。黑死病在欧洲的蔓延，也加剧了人们心中的恐慌，使得人们开始怀疑宗教神学的绝对权威。
绝对崇拜
开始怀疑
第14课 文艺复兴运动
部编版九年级上册
课文大概念：
人文主义、意大利、文艺复兴
第五单元 走向近代
教学目标
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
01.立足史料实证，掌握文艺复兴的兴起的原因、时间、发源地、代表人物及其成就等相关史实。（史料实证）
02.立足唯物史观，理解文艺复兴运动的核心思想、实质及影响。（历史解释、唯物史观）
03.通过对西欧经济和社会发展的学习，体会生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系；感悟西欧近代社会转型的长期性与重要性。（历史解释、唯物史观）
理解文艺复兴的特点、作用及本质。
初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
2022课标
素养目标
教学重点
教学难点
问题1：为何呼唤人性回归的文艺复兴最早在意大利兴起
新知讲解
1、文艺复兴运动兴起的背景：
历史解释
文艺复兴的摇篮——意大利
意大利的地理位置：
14世纪的，阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品，转运的地中海沿岸，再由意大利商人，贩卖的欧洲各地。在中西贸易中，意大利人处于中转站的地位，所以意大利的一些城市繁荣发展起来。
时空概念
目标导学一、文艺复兴运动
中世纪（476-1453年）
经济繁荣 人才云集　
文化环境 市民需求　　
资本主义萌芽的出现（根源）
问题1：为何呼唤人性回归的文艺复兴最早在意大利兴起
新知讲解
1、文艺复兴运动兴起的背景：
历史解释
材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。
材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
材料四：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化……
《死神的胜利》黑死病造成社会的动荡
思想基础：
教会思想禁锢
经济根源：
资本主义萌芽
阶级基础：
资产阶级
现实原因：
黑死病的影响
文化优势：
史料实证
新知讲解
1、文艺复兴运动兴起的背景：
历史解释
②思想：教会和神学禁锢了人们的思想
③文化：意大利保留了希腊罗马的古典文化
根本原因
基督教的神权统治
神本主义　
主 　张
主 　 张
新兴资产阶级
矛盾
文艺复兴
①经济：出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级形成
愚昧迷信
神权至上
压抑人性
禁欲苦行
科学理性
人性至上
发扬个性
物质享受
人文主义
新知讲解
2、文艺复兴运动概况：
史料实证
1）时间、国家：
2）核心思想：
3）方式：
4）实质：
意大利 佛罗伦撒
时间：14—17世纪初
发源地：意大利
开始于14 世纪中叶意大利，至17世纪（近300年）
人文主义
（继承+创新）复兴古代希腊罗马文化的方式。
一场反对教会“神权至上”和提倡的新文化运动。
时空观念
请比较这二幅画中的人物神态有什么不同
新知讲解
3、人文主义：
史料实证
中世纪圣母
文艺复兴圣母
顺从人性
压抑人性
新知讲解
3、人文主义：
文艺复兴的核心思潮——
以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
地位：
评价人文主义：
观念的转变 中世纪 文艺复兴
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
人文主义
文艺复兴的指导思想（核心思潮）
现世幸福
张扬人性
追求自由
理性科学
人性至上
①人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性；
②人文主义强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定的局限性。
含义：
新知讲解
新知讲解
“是人类从来没有过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代”。
结合视频，梳理人文主义概况
点击播放视频
思考：文艺复兴真的是复兴古代文化吗？
新知讲解
4、文艺复兴的性质：
史料实证
原因：
①当时封建教会势力庞大，资产阶级力量较弱；
②借助“复兴”古典文化名义，减少阻力，便于宣传。
性质：资产阶级反封建的思想文化运动
（文艺复兴）这个名称没有把这个时代充分表达出来。——恩格斯
文艺复兴运动实质：
14到16世纪新兴的资产阶级知识分子借助弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对封建教会的思想压制，发起的一场提倡人文主义的促使人们思想解放的文化运动。
新知讲解
史料实证
目标导学二、文艺复兴代表人物及其成就
　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 　　　　　　 ——恩格斯
文艺复兴的代表人物及成就
问题2：文艺复兴运动中出现了哪些代表人物和代表性作品？文艺复兴运动开始向欧洲其他地区传播，说明了什么？
如何理解但丁是中世纪的最后一位诗人，新时期的最初一位诗人？
新知讲解
（但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
意大利但丁青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。
资本主义社会
封建社会
1、但丁及其成就
反对中世纪的蒙昧主义，提倡文化，尊重知识
人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的……
——【意大利】但丁《神曲》
走自己的路，让别人说去吧。
——【意大利】但丁《神曲》
坚持做自己，不要理会他人的看法
历史解释
新知讲解
但丁的《神曲》
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”……
但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银做你们的上帝……”
赞颂人的伟大，揭露教会的贪腐
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。
点击播放视频
认识达·芬奇
新知讲解
史料实证
2、多才多艺的文化巨人——达·芬奇
达·芬奇是意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
恩格斯称赞达·芬奇“不仅是大画家，而且也是大数学家、力学家和工程师,他在物理学的各种不同部门中都有要的发现”。
点击播放视频
达·芬奇的作品是怎样体现“人文主义”？
新知讲解
史料实证
《蒙娜丽莎》
永恒的微笑
神态生动、恬静、表情丰富、复杂，充分展现人性美！
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
《最后的晚餐》
以真人内在情感为表现内容
把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神。
思考：15、16世纪，文艺复兴运动开始向欧洲其他地区传播，说明了什么？
新知讲解
资本主义发展
范围不断扩大
影响不断增大
时空观念
3、文艺复兴运动的扩展
材料:直到意大利文艺复兴时期，西欧才开始了个人自由意识的真正觉醒。……后来，意大利文艺复兴的思想文化迅速越过阿尔卑斯山传向整个西欧。
——摘编自马克连主编《世界文明史》
依据材料，指出文艺复兴的思想文化能迅速传播的条件。
活字印刷术传入欧洲。
新知讲解
史料实证
4、莎士比亚及其成就
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。莎士比亚就是其中的代表。
莎士比亚
俄国诗人亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金:
莎士比亚具有一种与人民接近的伟大品质。
莎士比亚代表性成就是什么？
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人物主义者的生活理想。
普希金为什么这么说？
莎士比亚的作品如何体现人文主义？
新知讲解
史料实证
4、莎士比亚及其成就
莎士比亚
（1564-1616）
《罗密欧与朱丽叶》剧照
《哈姆雷特》海报
“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
追求人性解放
追求真理
重视人的价值
重视人的力量
这些作品的共同点：
人文主义
以人为主题，赞美人，肯定人。
核心精神：
请阅读以下材料，结合课文，分析文艺复兴的影响。
新知讲解
5、文艺复兴的影响：
历史解释
材料一：文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
1.促进了人们的思想解放，推动了欧洲思想文化的发展；
2.促进了近代自然科学技术的发展；
3.为资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
冲击封建秩序
摆脱宗教禁锢
彰显人性价值
追求现世幸福
板书设计
资
本
主
义
萌
芽
资产阶级
封建教会
文
艺
复
兴
意大利
14世纪
但丁《神曲》（先驱）
达·芬奇：《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
扩展：15、16世纪
代表：莎士比亚
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
促进了思想大解放
核心：人文主义
课堂拓展
文艺复兴时期的科学家
太阳中心说
自由落体定律
宇宙无限论
行星运动规律
文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。
关注世界
链接中考
1.（2023年湖南邵阳）“意大利”“文艺复兴的先驱”及名言“走自己的路，让别人说去吧”，这些信息指向的人文主义者是（ ）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．薄伽丘
2.（2023年江苏宿迁）14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念
A．推动了资产阶级革命B．体现了人文主义精神C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展
3．（2023年江苏苏州）“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这一时期是（ ）
A．希腊城邦时期 B．文艺复兴时期 C．宗教改革时期 D．启蒙运动时期
4.（2023年广东）文学家彼特拉克感叹“山之高兮，巍巍乎雄立宇内兮”，但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了（ ）
A．人文主义 B．神权至上 C．科学精神 D．君权神授
A
B
B
A
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑