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2024年初中英语语法二轮复习之不定式用法总结
不定式的用法总结
1.英语中，不定式短语可放在句首充当句子的主语。但为了使句子平衡，常用it做形式主语放在句首，而将真正的主语——不定式放到句末，特别是在疑问句及感叹句中必须采用这种方式。
2.不定式做主语时，不能有单独的名词或代词做逻辑主语，而应用for sb. /of sb. 做它的逻辑主语，当不定式表示对逻辑主语的利害关系时，用for sb；当不定式用来对逻辑主语表示赞美或责备时，用of sb。
3.在英语中，不定式可用来做宾语。不定式并不是可做任何及物动词的宾语。做宾语的不定式如果带有自己的补足语，则须用it做形式宾语，而将真正的宾语置于补足语之后。
4.动词接动词不定式做宾语的补足语时，不定式的to不能省略。动词接动词不定式做宾语的补足语时，不定式的to须省略。这样的动词有：have, let, make, feel, hear, notice, see, watch, observe ，但它们变为被动语态时，不定式的to不能省略。
5.动词help接动词不定式做宾语的补足语时，不定式的to可省略也可不省略。
6.不定式短语可用来做系动词的表语。 一般说来，不定式前面的to不能省略，但当主语部分含有动词do时，to须省略。
7.不定式的逻辑主语是句子的主语时，表示主语的责任、义务或将来的行为；当不定式的逻辑主语不是句子的主语时，不定式是表语，表示主语的内容或性质。
8.不定式做定语时，一般放在所修饰的名词、代词之后，表示即将发生的动作。当不定式与所修饰的中心词有动宾关系时，不定式中的动词须为及物动词，若是不及物动词，不定式后须加上适当的介词。
9.不定式做状语，可表示动作的目的、结果、原因、条件和方式。表目的时，不定式可放在句子的前面也可放在句子的末尾。但在句子前面时，不定式常与句子用逗号隔开；而在句子末尾时一般不用逗号隔开。
10.不定式在下列结构中表示谓语动作的结果，不定式的位置一般在句子末尾。表示终结性的动词find, see, hear, learn, discover的不定式，常表示出乎意料的结果，并且，不定式前常有never, only等副词修饰。
11.不定式表示原因时，一般放在句子的末尾，说明主语某种心情、情感(glad, pleased, sad, worried, sorrow, excited) 所产生的原因。
12.不定式可用作同位语，说明某些名词或代词task, idea, thought的内容。不定式做同位语时，在名词或代词与不定式之间常用逗号隔开。
动词不定式符号to的省略用法
1. 情态动词及助动词之后一般要省略to，在used, ought, have, be之后的不定式要带to。
2.在感官动词feel, hear, look at, listen to, notice, observe, sense, see, watch及使让动词make后做宾语补足语的不定式前的to须省略。当这些动词，除let, have没有被动语态外，变为被动语态时，不定式前的to不能省略。
3.不定式作介词besides, but, except的宾语或系动词be的表语时，而在介词besides, but, except或系动词be前有do的某种形式，不定式前的to须省略。
4.不定式在cannot but, had better / best, rather than, sooner than, would rather, would sooner, know better than等短语之后时，不定式前的to常被省略。
5.用why向第二人称you 提问，而you被省略时，动词前不能用to，从而构成Why (not) do…
6.在go hang, hear say, hear tell, let go, let fly, make believe, make do 等固定搭配中，不定式前的to常被省略。
7.动词help, bid, know等接不定式作宾语补足语时，不定式前面的小品词to可有可无。动词help, stare等接不定式作宾语时，不定式前面的小品词to可有可无。
8.动词不定式作宾语或主语用来延伸do的具体含义时，不定式前面的小品词to可有可无。
9.连词and, or, than等连接两个并列不定式时，第二个不定式前的小品词to可有可无。
不定式的被动式用法
1.英语被动语态的基本结构是“be+过去分词”，由此我们可以推出不定式被动式的构成即为“to be+过去分词”，如to be sold, to be studied, to be seen, to be given等等。
2.不定式到底用主动形式还是被动形式，往往取决于句子的意思，即意思上为主动就用主动形式，意思上为被动就用被动形式。
3.一般说来，表示主动意义，不定式用主动式；表示被动意义，不定式用被动式。但是，有个别时候，虽然意义上是被动的，但不定式却要用主动式。
4.在英语中，to let, to blame这两个不定式在用作表语时，习惯上是用主动形式表示被动意义。
5.在too…to…句式中，若句子主语与其后的不定式具有被动关系，不定式习惯上用主动形式表不被动意义。
从意义上说，“问题”与“回答”之间的关系为被动关系，因为“问题”自己不能回答，它只被人们来回答，但句中的不定式to answer却用了被动式，这主要与difficult这一形容词的习惯搭配有关——当be difficult to句式的主语与其后不定式具有被动关系时，不定式总是用主动形式来表示被动意义。注意difficult的反义词easy也有类似用法特点。如：
English is easy to learn. 英语易学。
“英语”与“学”之间显然为被动关系，但不定式to learn习惯上只用主动形式，不用被动形式。
不定式被动式的用法
基本形式
不定式被动式的基本形式为to be done；若表示动作先于另一动作之前，则用完成式，即to have been done。
不定式被动式作状语的用法
1. 表原因
I was very glad to be invited. 我很高兴被邀请。
I'm pleased to have been given this opportunity. 给了我这次机会我很高兴。
2. 表目的
I had to shout to be heard. 我必须叫喊对方才能听得见。
She was sent to England to be educated. 她被送到英国去受教育。
As she waited to be served, she became very impatient. 她在等候侍者送饭时，很不耐烦。(G12)
3. 表结果
You were lucky not to be killed. 你大难不死，真是好运气。
I had to shout to be heard. 我必须叫喊对方才能听得见。
注意以下特殊结构：
(1) only to be done结构
He has returned only to be sent away again. 他回来后又被打发走了。
She got there only to be told that they had gone on holiday. 她到达那里，被告知他们度假去了。
(2) too…to…结构
The case was too heavy to be carried by a child. 箱子太重小孩拿不动。
He was too young to be entrusted with such a task. 他年纪太轻不宜委以这样的任务。
(3) so as to结构
He shut himself in the room so as not to be disturbed. 他把自己关在屋里以免受到打扰。

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