资源简介

《模块一 基本电气控制电路的安装与调试》单元教学设计
——《项目1.2 电动机正反转控制电路的安装与调试》
1．教案首页设计
项目1.2 电动机正反转控制电路的安装与调试
专业 电气自动化技术 学时 4 场所 高级电工实训室
教学目标 知识目标 能力（技能）目标 素质目标
掌握三相电机正反转的实现方法进一步掌握绘制电气原理图的原则和国家标准掌握正反转电气原理图的分析方法理解互锁的概念 能按照国家标准绘制电机正反转控制电气原理图能正确分析电机正反转控制线路的工作原理能完成三相交流电动机上升和下降的手动控制线路的安装与检修 提高安全、规范意识查阅资料、检索信息的能力团队协作、交流沟通的能力
主要教学内容及方法 【主要任务】设计出货物升降机上升和下降的手动控制线路，要求按下正转起动按钮后电动机正转，按下反转起动按钮后电动机反转，按下停止按钮后电动机停止，并进行线路的安装和调试。【主要方法】任务引导法、卡片复习法、拓展小组法、现场演示法、旋转木马法
参考资料 《电气控制与PLC应用》 人民邮电出版社，主编：郭艳萍西安交通大学电机学网络课堂 网址：http://ee.xjtu./dj
2．教学过程
教学步骤 教学内容及方法 实施方案 时间/分钟
课前准备 《货物升降机上升和下降的手动控制线路的分析与安装》任务书三相异步电动机三相交流电源导线若干、保险管 若干CJX2系列接触器2个、按钮3个、热继电器11个剥线钳、螺丝钉、螺丝刀万用表1块
教学步骤 教学内容及方法 实施方案 分配时间
任务书发放 明确工作任务：设计出货物升降机上升和下降的手动控制线路，要求按下正转起动按钮后电动机正转，按下反转起动按钮后电动机反转，按下停止按钮后电动机停止，并进行线路的安装和调试。强调安全规范：一定要安全用电，未经检查不能私自通电；②接线规范，符合国家标准 5min
知识回顾 1.描述用万用表检测热继电器是否完好的方法？2.热继电器的图形和文字符号；3.什么叫自锁？4.自锁的实施方法？5.货物升降机连续运行工作原理的分析教学方法：提问法 每个问题教师随机抽取学生回答；回答完毕后随机抽取学生进行评价；教师进行点评； 10min
新课导入 观看夹娃娃机视频，引导学生找到视频中的正反转应用；引入正反转概念；引导文：生产机械的运动部件往往要求实现正、反两个方向的运动，比如机床主轴的正转和反转，起重机吊钩的上升与下降，机床工作台的前进与后退，机械装置的夹紧与放松等等，这就要求拖动电动机实现正、反转来对生产机械进行控制。教学方法：案例引导法、引导文法 10min
任务分析 1.学生回顾三相异步电动机的工作原理，思考并讨论：①改变电动机转向的措施； ②这项措施为什么能改变电动机的转向（建议从工作原理的九个字来阐述）；2.以小组为单位将措施贴到展板上；3.抽一组同学对第二个小问题进行阐述；4.抽取其他同学对他的回答进行评价；5.教师总结； 20min
资讯阶段 学生画出电动机自锁控制原理图；对自锁控制原理图进行分析，思考如何进行改造能够达到控制要求；以小组为单位讨论方案，上网搜索所需要的知识； 20min
计划与决策阶段 【基本技术资料】1.选择改造需要的低压电器；2.画出改造草图；教学方法：拓展小组法、小组讨论法、比较法 【计划】1.根据资讯内容，学生独立完成绘制改造草图；2．以小组为单位，比较、讨论、再次查阅资料，形成本小组的策划方案；3.各小组将策划方案贴到展板上；【决策】1.每个小组推选出一位代表，描述策划方案的思路；2.小组之间互相评价，提出意见和建议；3.教师点评；4.每个小组根据其他小组以及教师的意见和建议对计划进行修改，完善计划方案；5.将改造完成的线路图画到任务书中； 30min20min15min15min
实施阶段 【任务分解】1.画出线路连接图；2.布置低压电器；3.判断按钮、接触器的常开和常闭触点；4.按照接线图进行接线；5.分析正反转线路的工作原理6.比较接触器互锁、按钮互锁和双重互锁电路的优缺点；7.讨论线路的保护方案 1.学生根据本小组提交的决策线路图挑选元器件，在任务书中找到合适的位置贴上，进行连线；2.收取任务书，然后随机发给其他同学；3.给拿到的任务书提取建议，写在任务书上；4.拿到自己任务书后，根据建议进行修改；5.学生在自己的工位进行元器件的布置；5.判断各元器件常开、常闭点；6.根据接线图进行接线；7.给教师讲述正反转控制线路的原理；8.教师展示接触器互锁、按钮互锁、按钮和接触器双重互锁三种正反转电路的优缺点；9.教师和学生一起总结正反转线路中的保护方案 20min5min10min15min5min15min10min15min10min
检查阶段 【检查内容】1.连线是否正确；2.是否按照国家标准；3.布线工艺是否标准；4.通电后电机能否按照要求运行 1.小组内自查；2.小组互查；3.教师检查；4.通电试车；5.故障排查； 20min
评价阶段 对照本次任务要求，对任务完成过程进行评价。【自评】自评考核表班级: 姓名： 小组序号： 考核项目配分得分任务书独立完成10接线图是否正确10布线规范，符合国家标准10能说出正反转控制线路的工作原理15能说出三相电机正反转的措施10会绘制接触器互锁正反转控制线路原理图15接线后的电机能够按照要求运行10这次任务我有很大收获10下次任务我会更加努力10总分【互评】互评考核表考核人签字： 小组序号： 考核项目配分评价标准得分任务书完成完成效果101.字迹工整，5分 2.条理清晰，5分能说出正反转控制线路的工作原理201.条理清晰，5分2.无原则错误，15分接线后的电机能按照要求运行20能够实现正-停-反布线是否规范，元器件布置是否合理201.元器件布置合理，10分2.布线规范，10分他的语言表达能力和上次任务比较15有进步，15分和原来一样，10分不如上次，5分本次任务中团队合作表现151.积极和小组成员合作，15分2.态度不积极但也能合作，8分3.不合作，各干各的，5分总分【教师评价】教师评价应当始终贯穿于学生整个任务的完成过程。教师评价表班级: 姓名： 小组序号： 考核项目配分评价标准得分任务完成过程501.不按电器布置图安装，扣5分2.元器件松动、不整齐，每处扣5分3.损坏元器件，每个扣10分4.不按照电气接线图接线，扣10分5.布线不符合要求，扣10分6.第一次试车不成功，扣10分团结协作意识10分工协作，积极参与语言表达能力10正确清楚地表达观点课堂学习效果10学习态度积极端正任务书考评10书写工整、内容完善；决策计划无原则性错误安全规范意识10不违反安全操作规程；操作过程规范文明；经过允许后通电试车教师评价总分注：总分=学生自评*0.3+小组评价*0.3+教师评价*0.4
学生课下总结提高 学生对本次任务的完成情况进行总结，主要包括以下几个方面：任务完成效果是否满意？如果没有，你觉得原因是什么？能不能解决？我从这次任务中学会了什么？出了校园我还能否完成这项任务？请完成课本P231课后习题第6小题
总结与反思
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