资源简介

2劳动蕴含智慧 项目四《创奇妙点子 享智慧世界-家庭储能系统制作我模拟》教学设计
学情分析：
六年级学生有一定的自主学习的能力和团队协作意识，能在课前查阅资料并在组内进行资料整合；具备了一定的独立思考和动手能力，能够理解太阳板收集太阳能并储存在充电宝中的原理，有正确使用小电器的安全意识。本节课以学生操作体验为主，感受新技术带来的便利，增加使用新技术进行劳动的意愿。
【教学准备】
1.多媒体课件、视频资源、平板电脑。
2.太阳能板、充电宝、充电线、小风扇、小台灯、充电电池等。
3.学生课前查阅，小组完成任务单。
【教学目标】
1.通过多种途径收集储能技术的资料，体验储能和生活的紧密联系。
2.动手实践，制作模拟家庭储能系统，体验储能产品的便利。
3.体验新技术在节能减排等方面发挥的重要作用。
4.感受现代科技在劳动中的创新发展，致敬精益求精、追求卓越、赶超时代的科学家精神。为我们国家在新能源领域做出的贡献感到骄傲，并愿意身体力行做到节能减排。
【教学重难点】
1.动手制作模拟家庭储能系统。
2.认识现代储能产品，体验储能产品的便利。
【教学过程】
一、了解储能，感知储能技术的现实意义
（一）资料分享
1.谈话：同学们，课前老师给大家布置了一项学习任务，来谈谈你的收获吧？
2.学生交流，适时板书。
3.谈感受：通过课前的学习，你有什么感受？
（二）播放视频《现代储能技术》储能就像是给电力建银行，把多余的电力储存起来，需要的时候释放出来。老师在课前也收集了一些资料，我们一起分享。
（三）揭示课题
现在你对储能是不是有了更多的认识。受世界能源危机的影响，家庭储能系统正变得越来越普遍。今天，我们就一起来《模拟制作家庭储能系统》！
二、动手实践，模拟构建家庭储能系统
（一）构建储能系统前的思考
1.提问：你了解什么是家庭储能吗？
2.学生交流。根据学生回答，及时补充、小结。
引导学生思考方向：
（1）收集什么样的能源？
（2）你对太阳能又有哪些了解？
（3）怎么收集太阳能？
3.研究太阳能板的构造：
老师也给大家准备了太阳能板，每个小组领一个，回去研究一下它的构造。
4.谈发现，介绍USB稳压器。
（二）小组合作构建储能系统
5.构建储能系统的装备：现在每个小组都有一个太阳能板，一个充电宝，还有若干小电器和连接线，你们能搭建简单的储能系统吗？
6.活动要求：
（1）小组合作，尝试搭建简单的储能系统。
（2）使用能源，给小电器供电，注意用电安全。
（3）遇到问题，可以在平板电脑的资源包里查看老师推送的材料，也可以上网进行搜索。
7.学生交流搭建方法。
8.小结搭建储能系统的步骤：收集能源、储存能源、释放能源。
9.提问，引导学生观察太阳能板的角度问题：老师刚才观察到，有的同学充电比较快，有的同学充电较慢，你们觉得差在哪里？
10.使用太阳能板时都需要注意什么？
（1）调整好角度，尽可能与中午12点太阳照射角度成直角，在北方地区，一般这个角度为35°-40°。
（2）周围不能有遮盖物，如周围的建筑、树木等都会影响发电效率。玻璃也会反光，所以太阳能板一般会安在室外、屋顶上。
11.谈收获：通过这次搭建，你还有哪些收获？（学生通过平板电脑的视频学习，还会了解太阳能板的发电原理，即将太阳能转化成了电能）
（三）了解家庭储能系统的构造
12.播放视频：我们刚才制作了简单的储能系统，下面我们来看一段视频，了解真正的家庭储能系统的构造。家庭储能系统既可以为国家节约能源，还可以减少家庭用电费用支出。还有太阳能热水器，利用太阳能给水加热，不用费电就能用热水。
13.通过刚才的学习，你有什么感受？
三、科技进步，促进储能产品更新换代
（一）从大到小
1.图片：展示手机从大到小发展历程。
2.思考：为什么手机越来越小，越来越薄？
3.学生交流。
4.小结：芯片越来越小、耗能越来越低，电池储能技术越来越强大。实现了手机的由大到小。
（二）从有线到无线
1.图片：展示吸尘器从有线到无线的发展历程。
2.思考：没有线的吸尘器是怎样供电的？
3.学生交流。
4.小结：吸尘器内置锂电池，充电后，锂电池释放电能，实现了从有线到无线。
（三）从资源消耗，到新能源的使用
1.图片：展示从柴油车到新能源汽车的发展历程。
2.思考：新能源汽车是如何供能的？
3.学生交流。
4.小结：汽车中也装有电池，充电后，就可以为汽车提供动力。新能源汽车可以实现0排放。
（四）小结储能技术的发展，畅想未来科技产品
1.思考：是什么推动着储能产品的发展变化？（是储能技术的提升）
2.聊天：哪些同学家里开的是新能源汽车？为什么大家都知道新能源汽车绿色环保，但是为什么没有普及呢？
3.学生交流。
4.小结：虽然储能技术一直在提升，但是还没有达到一定的高度，储能技术前景广阔，未来还得依靠你们去实现技术的突破。
5.小小设计师：同学们畅想一下，未来让你去设计新能源产品，你会设计什么？把你的想法写下来或者画下来吧。
6.交流分享。同学们都很有想象力，希望你们的梦想早日实现。四、信息博览，体验新技术的应用价值
（一）储能将成为可持续发展的加速器
1.谈话：时代进步，人们追求更加绿色环保的生活，新能源越来越重要，储能的价值日益凸显。未来，储能将成为可持续发展的加速器。各种储能方式也是百花齐放。老师给大家收集了一些现代储能的应用和方式，通过平板电脑推送给大家了，请同学们选择感兴趣的1-2个内容自主学习。
2.谈收获：我们交流一下，你都有哪些收获？
（二）我国在储能领域的突破发展
1.观看视频，感受中国科技的力量：储能对于我们的生活、对于社会的发展意义重大。你知道比亚迪汽车吗？比亚迪作为国产品牌，其刀片电池是电池的跨时代产品，拥有100%自主知识产权。凭借20多年的不断创新，处于世界领先地位。
2.通过刚才的学习，你有什么感受？
（三）全课总结及作业
1.谈话：通过本节课的学习，你都有哪些收获？
2.本节课我们就学到这里，给大家留个课后作业，你可以从以下四个内容中选择两个完成：
（1）创建家庭储能装置
（2）了解家庭里的储能产品
（3）搜集某种电器的发展历程
（4）查阅更多储能技术。
下节课我们对同学们的作业进行交流分享。

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