资源简介

第四章 中国的经济发展
第三节 工业
【教学内容】
工业及其重要性；我国工业的分布；蓬勃发展的高新技术产业。
【课程目标】
借助地图和相关资料，举例描述中国工业的分布，并用实例说明科学技术产业在产业发展中的重要作用。
【教学目标】
1.知道工业定义和认识工业的重要性。
2.能够说出我国工业的分布特点及基本格局，在地图上认识我国的工业基地，并举例分析我国工业基地存在的差异。
3.了解高新技术产业的发展状况，知道一些高新技术产业成果、认识高新技术产业的重要性。
4.通过我国工业发展的学习，使学生认识到发展工业的重要性，激发学生的爱国情怀。
【教学重难点】
1.重点：工业在国民经济中的作用；认识我国重要的工业中心和工业基地。
2.难点：分析我国工业分布特点以及我国四个工业区。
【教学方法】
谈话法，讲练结合法，读图分析法。
【课时设计】
1课时
【教学过程】
新课导入
1.时事新闻导入——“遥遥领先”
展示华为mate60的照片，问学生认不认识。（借用网络热门梗，激发学生学习兴趣）
学生回答华为手机后，教师展示新闻：在今年第36周（9月4日到9月10日），华为以17%的销量市占率夺得中国智能手机市场第二宝座。
华为Mate60搭载了自家研发的麒麟芯片，经过长时间的不懈努力和投入，成功实现了芯片自主研发的突破。
提问：为什么华为mate60的出现如此的振奋人心呢？
学生可以根据自己的了解谈谈认识，教师引导学生关注我国的科技创新：华为Mate60系列的问世，标志着国产半导体产业与国际顶级水平的呼应，这一突破意味着中国半导体行业在技术研发能力上达到了新的高度，也向世界展示了华为在芯片领域的强大实力。同时，国内半导体行业的整体进步，也为其他领域的芯片应用提供了更加广阔的空间。未来，我们有理由相信，中国可以在更多领域取得自主创新的突破。
过渡：近年来中国的高新技术产业发展非常迅速，可是大家不要忘了中国一直以来都是制造业大国。
2.展示玩具熊的照片——“小玩具”走向大世界
讲解：国作为玩具生产大国，玩具生产企业数量众多。从目前市场现状来看，全世界超过70%的玩具产品产自中国。虽然中国是玩具制造大国，但玩具出口企业主要以OEM贴牌为主，在世界玩具产业分工中处于产业链末端。
引导：不管是华为手机还是小小的玩具熊都是中国制造的工业产品，这节课我们就来学习一下中国的工业。
新课讲授
工业的重要性
1.工业的定义和一般环节
（1）提问：什么是工业产品？举例说说你都知道哪些些工业产品？
学生回答，教师可以展示不同的场景图片，加深学生对于工业产品的印象。
学生回答后，教师引导小结：工业是国民经济的主导，工业产品的出现，极大的满足了人们的生产、生活、娱乐等方面需求，改善人们的生活质量，提高了人们的生活水平。
（2）工业的基本环节
提问：（出示衣服和汽车的图片）你能描述汽车和衣服的生产环节吗？看起来不相干的产品，其实在生产环节上也有共同点。
学生按照自己的想想描述以后，进行小结，教师根据实际形况进行必要的补充。
讲授：工业生产是指开采自然资源（煤炭、石油），以及对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的过程。
2.工业的重要性
（1）活动：合作交流
活动安排：以小组为单位对工业的重要性进行讨论和分析，可将全班分为三大组，分别从农业，生活，交通等方面进行分析，讨论完成后派代表进行展示。 （通过讨论培养学生的合作意识和竞争意识，锻炼学生的语言表达能力。）
学生回答并进行小结，教师分析讲解：
现代化的农业真是离不开工业的支持。化肥、农药、电力设备，还有各种各样的播种机、插秧机、收割机、运输工具等，大大提高了农业生产水平。
现代化的交通运输离不开工业提供的交通工具、设备和材料，如汽车、火车、飞机、轮船等。修筑公路、铁路、机场、港口需要的工程机械和材料，都是由工业提供的。
现代化的城乡建设离不开工业提供的建筑机械和建筑材料，如起重机、水泥、玻璃、钢材等。
科学研究与工业生产之间的联系越来越紧密，工业为科学研究提供精密仪器和设备，如显微镜、计算机、望远镜等。
小结：工业产品影响我们生活的方方面面，工业反映了人民生活水平的高低很大程度上取决于工业水平的发展。
（2）我国工业的发展
展示新中国成立初期我国部分工业产品的图片和数据。
讲授：新中国成立初期我国的工业基础比较薄弱，工业企业设备简陋、技术落后，只能生产纱、布、火柴、肥皂、面粉等为数甚少的日用生活消费品。
展示目前我国主要产品的产量，询问学生我国工业发生的变化。
材料一 2018年，原煤产量36.8亿吨，比1949年增长115倍；粗钢产量9.3亿吨，增长5799倍；水泥产量22.1亿吨，增长3344倍；平板玻璃8.7亿重量箱，增长803倍；化肥产量5424.4万吨，增长9040倍，如今我国钟表、自行车、电池、家具、塑料加工机械等100多种轻工产品的产量居世界第一
材料二 高技术装备类产品起步较晚，但发展迅速。2018年，我国手机、计算机和彩电等产品产量分别达18亿部、3.1亿台、1.9亿台，占全球总产量的比重在70%-90%之间；汽车产量为2781.9万辆，连续多年蝉联全球第一。
小结：我国工业门类齐全，基础雄厚，规模庞大，工业经济实现跨越发展，推动我国由一个贫穷落后的农业国成长为世界第一工业制造大国。
21世纪以来，我国加强工业研发，鼓励技术创新，努力打造国产品牌，正在向制造强国迈进。
工业的分布
过渡：近年来，我国工业技术水平有了很大提高，已经初步形成门类比较齐全的工业体系,工业布局日趋合理，那么我国工业发展都经历了什么阶段呢？
1.工业中心的布局
（1）展示新中国成立前后我国的工业中心分布图。
①提问阅读下列地图，分析思考新中国成立前，工业主要分布在什么地方？对比分析新中国成立后，工业中心分布有什么变化？
学生讨论分析。（通过读图讨论培养学生的读图能力和对知识的运用和理解能力）
学生分小组讨论后，学生上讲台根据地图指认变化和分布。
教师小结补充：新中国成立前，工业主要分布在沿海和沿江等地。新中国成立后逐渐形成了东北重工业基地，在中西部形成了工业中心。改革开放后我国的工业中心明显多了起来一些新工业中心不断涌现，长三角，珠三角，京津唐等。
②活动：探究学习——读图，观察我国主要工业中心的分布，找出我国主要的工业中心。可以设置学生抢答。（激发学生学习地理的热情，培养学生的自信心）
问题：找出我国沿海地区主要的工业中心；沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心。
学生在地图上查找后回答：国沿海地区主要的工业中心——天津、上海、杭州、福州、广州、香港、澳门等；沿长江从上游到下游的工业中心——重庆、武汉、南昌、南京、上海等。
（2）分布特征
引导：通过分析我们不难发现我国工业中心东西部有有什么差异？
学生回答：东部密集西部稀疏
教师展示图片并小结：东部地区工业城市密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部工业中心较少，工业城市稀疏。
2.四大工业基地
展示我国的四大工业基地分布图。
提问：读图观察我国工业基地的分布，在图中找出我国的四大工业基地。
展示我国四大工业基地的位置，通过不断的引导分析我国四大工业基地的位置和主要的条件。（通过提问引导培养学生的逻辑思维能力）
（1）辽中南工业基地
展示辽中南工业基地的分布图，引导学生观察辽中南工业基地的主要工业部门，并据此分析辽中南工业基地的主要性质。
提问：该地矿产资源丰富，适合发展什么产业？
学生回答：重工业
小结：辽中南工业基地以钢铁、机械、石油化工等重工业为主,是我国重要的老工业基地，全国最大的重工业基地。
（2）京津唐工业基地
展示京津唐工业基地的分布图，引导学生观察京津唐工业基地的主要工业部门，并据此分析京津唐工业基地的主要性质。
有钢铁、机械、化工、电子、纺织等工业，它是我国第二大综合性工业基地；也是北方最大的综合性工业基地。
（3）沪宁杭工业基地和珠江三角洲工业基地
展示沪宁杭工业基地和珠江三角洲工业基地的分布图，引导学生观察地区。
提问：观察沪宁杭工业基地的分布位置，你觉得沪宁杭工业基地还可以叫什么名字？
学生回答：长江三角洲工业基地。
讲授：沪宁杭工业基地又叫长江三角洲工业基地，是我国第一大综合性工业基地，轻重工业都很发达；我国最大的的综合性工业基地。
珠江三角洲工业基地广东省中南部，该地以服装、电子、玩具、食品等轻工业为主，以轻工业为主的综合工业基地。
展示我国重要河流的位置和铁路分布图引导学生分析我国四大工业基地的分布特征（教师及时引导培养学生的信息归纳能力）
我国工业基地的分布特点：沿海，沿江河，沿铁路线。
高新技术产业
（1）展示我国的高新技术产业发展趋势图。
提问:中国高新技术产业总产值的增长特点是什么？
学生回答：增长迅速。
讲授：高新技术产业指建立在新的科学技术基础上的新兴产业。它的发展水平，是衡量一个国家综合国力的重要标志。
提问：你眼里的高新技术产业有哪些？你能举例说明吗？（从生活中的实际出发，引导学生观察生活）
学生回答后，教师进行小结。
小结：高新技术产业，以高新技术为基础，从事一种或多种高新技术及其产品的研究、开发、生产和技术服务的企业集合，是知识密集、技术密集的产业类型。
（2）活动：探究学习——高新技术产业的特点
活动安排：举例说明什么是高新技术产业，根据高新技术行业，归纳高新技术产业的特点。
学生回答后，教师根据情况进行补充：对资源依赖性小；对生态环境破坏少；社会、经济效益极高；研发成本及劳动力成本高。
高新技术产业的分布
观察高新技术产业与城市的关系，说说我国高新技术产业的分布格局。
读图分析我国的高新技术产业主要分布在哪些地方？
学生根据课本内容讨论后教师小结：高新技术产业开发区多位于大中城市，长三角、珠三角、环渤海是高新技术产业聚集地区，多依附于大城市，大分散，小集中，东密西疏。
举例分析北京中关村：中关村科技园，起源于20世纪80年代初的“中关村电子一条街”，是中国第一个国家级高新技术产业开发区、第一个国家自主创新示范区、第一个国家级人才特区，也是京津石高新技术产业带的核心园区。中关村科技园是我国体制机制创新的试验田，被誉为“中国硅谷”。
活动：小组合作讨论分析----讨论分析发展高新技术产业需要哪些条件？
学生分析后教师小结：1．地理位置优越，交通便利。2．科技力量雄厚，人才众多。3．工业基础好。
内容小结
四、课堂练习。
完成导学案的相关练习题。
五、课堂反思。
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