苏教版(2017秋)小学科学 六年级上册3.10用化石做证据(课件 共13张PPT+视频)

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苏教版(2017秋)小学科学 六年级上册3.10用化石做证据(课件 共13张PPT+视频)

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(共13张PPT)
苏教版科学六年级上册
10.用化石作证据
第三单元 化石的奥秘
01/
03/
02/
04/
拓展
思考
探讨
观察
CONTENT
化石的科学价值
中华龙鸟是一种小型食肉恐龙,嘴里有牙齿,尾椎很长。同时,它从头部到尾部都覆盖着像羽毛一样的东西。
除中华龙鸟化石外,始祖鸟、热河鸟、孔子鸟等化石的发现,都为恐龙由地面向空中进化、最早的鸟类是由恐龙演化而来的提供了直接证据。
用化石证明大陆漂移说
科学家分別在印度、澳大利亚、南美洲、非洲南部、南极洲发现了舌羊齿植物群,这些在陆地上生长的植物不太可能跨越大洋进行迁徒。如果我们将这几个大陆拼接起来,可以发现这一植物群呈现出连续的带状分布。
一些陆生脊椎动物化石也提供了相似的证据。
用化石证明生物进化论
越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。着说明生物是从简单到复杂、从低等到高等进化着。
化石为上述科学假说的成立提供了哪些证据?
从下面的生命演化史示意图中,你获得了哪些信息?
从生命演化史示意图中可以获得很多信息,如:生命在地球上已存在38亿年之久;地球上的生命不停地发展和变化;命演化史上有过生命大爆发,也有过生物大灭绝;生物从简单到复杂、从低等到高等进化着;在漫长的生命演化史上,人类只占据一个非常微小的位置,等等
作业
查阅资料,撰写一篇有关化石是如何为“人猿同祖论”提供证据的短文。
感谢聆听

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