资源简介

课题：串、并联电路中电压的规律
【学习目标】
1.通过分组实验探究，掌握串联电路中的电压规律，能准确说出串联电路中各用电器两端电压和电源两端电压的关系；
2.通过小组合作探究，掌握并联电路中的电压规律，能准确说出并联电路中各支路电压和电源两端电压的关系；
【评价任务】
1.通过探究活动的任务1，完成评价任务一，（练习1A）实现目标1。
2.通过探究活动的任务2，完成评价任务二，（练习2A），实现目标2。
【资源与建议】
本节是在学习了串并联电路的电流规律和电压的概念的基础上展开的，由“串联电路中的电压规律”和“并联电路中的电压规律”两部分内容构成。学习的重点是通过实验自主探究串并联电路中的电压规律。
学习流程： 探究串联电路中用电器两端的电压特点
将所学知识应用于生活实际
探究串联电路中用电器两端的电压特点
【学习过程】
活动： 探究串、并联电路中用电器两端电压和电源两端电压的关系。
任务1：探究串联电路中用电器两端电压和电源两端电压的关系。
1.提出问题：串联电路中用电器两端电压和电源两端电压存在怎样的关系？
2.猜想与假设：
3.设计实验与制定计划： 4.进行实验与收集证据：
①调节电压表指针指零，检查器材。
②按照电路图连接电路。
③用 测量 ，记为 。
④用 测量 ，记为 。
⑤用 测量 ，记为 。
实验电路图 ⑥总结串联电路中用电器两端电压和电源两端电压的关系。
5.分析与论证：
6.实验结论：在串联电路中， 。
7.评估、交流与合作：在本实验中，有没有你认为不合理的地方？在进行实验操作的时候你有没有失误？你认为在该实验中应该有哪些注意事项？将自己在本实验中的经验、教训和心得跟大家交流交流。
任务2.探究并联电路中各支路两端电压和电源电压的关系。
1.提出问题：并联电路中用电器两端电压和电源两端电压存在怎样的关系？
2.猜想与假设：
3.设计实验与制定计划： 4.进行实验与收集证据：
①调节电压表指针指零，检查器材。
②按照电路图连接电路。
③用 测量 ，记为 。
④用 测量 ，记为 。
⑤用 测量 ，记为 。
实验电路图 ⑥总结并联电路中用电器两端电压和电源两端电压的关系。
5.实验数据及数据分析：
6.实验结论：在并联电路中， 。
7.评估、交流与合作：在本实验中，有没有你认为不合理的地方？在进行实验操作的时候你有没有失误？你认为在该实验中应该有哪些注意事项？将自己在本实验中的经验、教训和心得跟大家交流交流。
练习1A.探究串联、并联电路电压规律

（1）请根据电路图，连接实物图 ；
（2）测量两端的电压时，电压表示数如图甲，则灯泡两端的电压为 ；
（3）若电源电压为，且保持不变，两端的电压为 V，请在图乙中标出灯两端的电压 ；
（4）用电压表分别测出丙图中两灯及电源两端的电压，三次测量的电压 。

练习2A．同学们用如图甲所示的电路来探究“串联电路的电压规律”。

（1）小明要用电压表测量灯L1两端的电压，连接的电路如图乙所示，图中有一根导线接错了，请你在接错的导线打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线；
（2）改正电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，读数为 V。
【作业设计】
1.基础类作业：（A 简单基础 B全体综合 ）
课后练习：3A 4B
1A.在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　）
A．1.2V，4.8V B．6V，1.2V
C．1.2V，6V D．4.8V，1.2V
2B.如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V，那么下列说法中错误的是（　　）
A．可知电源两端电压为6V
B．可知L1两端电压为3.4V
C．将电压表V2换成电流表，闭合开关，则L1亮，L2不亮
D．将电压表V1换成电流表，闭合开关，电路短路
2.综合类作业：
1.在“探究串联电路电压的特点”实验中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要 根导线。连接电路时，开关应处于 状态；
（2）实验中测量L2两端电压时，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，能否测出L2两端电压？理由是 ；
（3）小明分别出AB、BC、AC间的电压UAB、UBC、UAC，分析实验数据，得出串联电路电压的特点的关系式： 。
3.反思类作业：
（1）思考想办法让自制台灯能更灵敏的控制小灯泡的亮度。

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