资源简介

(共20张PPT)
大 河 之 舞
3
请同学们模仿老师拍击的节奏。
1.
2.
4.
3.
请同学们听一段音频，你认为这是什么声音？
说说你了解的踢踏舞。
踢踏舞是现代的一种舞蹈形式。形成于18世纪20年代的美国。当时爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到美国，逐渐融合形成了新的舞蹈形式。这种舞蹈着重趾尖与脚跟打击节奏的复杂技巧。靠踢踏鞋发出“踢踢踏踏”的声音。
踢踏舞分为美式踢踏舞和爱尔兰踢踏舞，你知道它们有什么区别？
美式踢踏舞比较放松，上肢会参加表演。
爱尔兰踢踏舞上肢很少有动作，注重脚步的技巧。
节奏是踢踏舞的灵魂，我们先来欣赏一段踢踏舞的主题，请同学们仔细听辨主题，准备以这个主题为主做节奏游戏。
请同学们用“噜”随老师的琴声轻声哼唱主题，注意观察这条主题以什么节奏为主，对音乐情绪的表达具有什么作用？
完整欣赏《大河之舞》第一部分，仔细听我们哼唱过的主题一共出现了几次？每次出现有什么不同？
请听主题第一次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？
请用双手拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第二次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？
请用双手拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第三次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？
请用跺脚方式拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第四次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？
请用拍桌子的方式拍击节奏，随音乐进行表现。
请随音乐完整表演A主题的四次重复。
完整欣赏《大河之舞》第一部分，在A主题前四次出现时按练习方式进行表现。
除美式踢踏舞和爱尔兰踢踏舞外，中国也有踢踏舞，你看过中国踢踏舞的表演吗？说一说中国的踢踏舞给你什么样的体会。
今天我们欣赏了《大河之舞》之中的一部分，《大河之舞》是一部结合了踢踏舞、西班牙弗拉门戈舞、古典芭蕾舞和现代舞精华的大型综合性艺术作品，请同学们利用课后的时间完整观看《大河之舞》，体会《大河之舞》的艺术魅力。(共21张PPT)
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大 河 之 舞
请同学们模仿老师拍击的节奏。
1.
2.
4.
3.
请同学们听一段音频，你认为这是什么声音？
说说你了解的踢踏舞。
踢踏舞是现代的一种舞蹈形式。形成于18世纪20年代的美国。当时爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到美国，逐渐融合形成了新的舞蹈形式。这种舞蹈着重趾尖与脚跟打击节奏的复杂技巧。靠踢踏鞋发出“踢踢踏踏”的声音。
踢踏舞分为美式踢踏舞和爱尔兰踢踏舞，你知道它们有什么区别？
美式踢踏舞比较放松，上肢会参加表演。
爱尔兰踢踏舞上肢很少有动作，注重脚步的技巧。
节奏是踢踏舞的灵魂，我们先来欣赏一段踢踏舞的主题，请同学们仔细听辨主题，准备以这个主题为主做节奏游戏。
请同学们用“噜”随老师的琴声轻声哼唱主题，注意观察这条主题以什么节奏为主，对音乐情绪的表达具有什么作用？
完整欣赏《大河之舞》第一部分，仔细听我们哼唱过的主题一共出现了几次？每次出现有什么不同？
请听主题第一次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？
请用双手拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第二次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？
请用双手拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第三次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？
请用跺脚方式拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第四次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？
请用拍桌子的方式拍击节奏，随音乐进行表现。
请随音乐完整表演A主题的四次重复。
完整欣赏《大河之舞》第一部分，在A主题前四次出现时按练习方式进行表现。
除美式踢踏舞和爱尔兰踢踏舞外，中国也有踢踏舞，你看过中国踢踏舞的表演吗？ 说一说中国的踢踏舞给你什么样的体会。
今天我们欣赏了《大河之舞》之中的一部分，《大河之舞》是一部结合了踢踏舞、西班牙弗拉门戈舞、古典芭蕾舞和现代舞精华的大型综合性艺术作品，请同学们利用课后的时间完整观看《大河之舞》，体会《大河之舞》的艺术魅力。

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