3.5.1光合作用 第二课时课件 ((共25张PPT)+内嵌视频1个)北师大版生物七年级上册

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3.5.1光合作用 第二课时课件 ((共25张PPT)+内嵌视频1个)北师大版生物七年级上册

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(共25张PPT)
第一节 光合作用
(第二课时)
叶是植物体进行光合作用的主要器官
1. 识别叶片的结构,说出叶片与光合作用相适应的结构特点。
2.练习制作徒手切片,并绘制叶片的表皮细胞结构图。
2. 了解叶绿素形成的条件。
学习目标
一激情导入,明确目标
1. 识记P76”叶片的结构模式图“。
2.基础训练P38 第四题。
二自主学习,知识储备
三小组讨论,模拟教研
1 叶的哪个面颜色深?
2 叶的哪个先接触地面?
3叶的哪个面容易撕下来?
正面颜色深
正面先接触地面
背面容易撕下来
目的要求:
1.练习制作徒手切片;
2.用显微镜观察叶的横切面和表皮,识别叶片的结构;
3.绘制叶片的表皮细胞
制作叶片的临时切片
a
b
c
d.用毛笔选出最薄的一片,制作临时切片。
d
a.将一片叶片放在载玻片上。
c.把刀片夹缝中的叶片薄片放入盛有清水的培养皿中。重复几次,每切一次,刀片要蘸一次水。
b.用手捏紧并排的两个刀片,切割载玻片上的叶片。
1.制作叶片的临时切片
速记:
一取二捏三割四蘸五选六制作
叶片各部分结构与功能
上表皮
栅栏组织
海绵组织
叶脉
气孔
下表皮
叶片结构示意图
叶片内部结构都是由表皮、叶肉和叶脉组成的。
叶片各部分结构与功能:表皮
无色透明
1. 叶片的上、下表皮中的表皮细胞的颜色和排列状况如何?表皮有什么作用?表皮属于什么组织?
排列紧密
既有利于透光、又可以防止过多的散失水分,对叶片还有保护作用。
因此,表皮属于保护组织
外壁还有一层透光但是不透水的角质层
气孔的结构模式图
表皮细胞
保卫细胞
叶绿体
气孔
(张开)
气孔
(关闭)
2. 表皮上的气孔由什么围成?气孔的作用是什么?
一对半月形的保卫细胞围成的空腔
当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开,当保卫细胞失水收缩时,气孔闭合,由此可见,气孔的张开与闭合主要是由保卫细胞调节的
气孔结构:
功能:
原理:
是气体交换和水分散失的门户
察菠菜叶的上表皮、下表皮气孔分布特点
下表皮
上表皮
思考:
上表皮和下表皮相比,哪的气孔比较多?为什么
上下表皮都有气孔,但由于叶片的上、下表皮接受的光照不同,上下表皮的温度就不同,下表皮的温度低,气孔多,可以减少蒸腾作用。如果上表皮气孔多的话,那植物因蒸腾作用丧失的水分就会增多,这对植物是不利的
大多数植物的叶片下表皮气孔数目多,上表皮气孔数目少。
阵雨过后,叶面上常有水珠滚动,水分并没有渗入叶片的内部,原因是什么?
叶片的表皮细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层。
连接生活
(1)栅栏组织
靠近上表皮,叶肉细胞呈圆柱形,含叶绿体较多,排列紧密整齐。
(2)海绵组织
靠近下表皮,叶肉细胞形状不规则,含叶绿体较少,排列比较疏松。
3.叶肉细胞分哪两类?各有什么特点?叶肉是什么组织?
叶片各部分结构与功能:叶肉
叶肉属于营养组织
叶片各部分结构与功能:叶脉
1、导管:输导水和无机盐。
2、筛管:输导有机物。
4. 叶脉有哪两种管道?功能分别是什么?主要属于什么组织?
输导组织。
叶脉是叶片的“骨架”
拓展:
木质部的导管死细胞自下而上运输水和无机盐
韧皮部的筛管活细胞自上而下运输有机物
网状叶脉:有明显的主脉,经过逐级的分枝,形成许多相互交错分布的细脉。由细脉互相联结成网状叶脉。
平行叶脉:叶片上的叶脉大体平行分布。
5. 根据叶脉分布的形状,可以将叶脉分为哪两种叶脉?
网状叶脉 平行叶脉
网状叶脉(杨树)
平行叶脉(小麦 玉米 韭菜 )
连接生活
探究影响叶绿素形成的环境因素
韭菜
韭黄
思考:在光下培养的是( ),反之,是( )
叶绿体中含有叶绿素等多种色素,叶绿素能够吸收和转化光能,而且叶绿素只有在光条件下才能形成。没有形成叶绿素时,叶绿体呈现白色或黄色
实验结论:
叶绿素只有在 条件下才能形成。
没有形成叶绿素时,叶绿体呈 色
光照
白或黄
.
表皮
叶脉
叶肉
海绵组织:
栅栏组织:
靠近下表皮,含叶绿体较少
靠近上表皮,含叶绿体较多
运输水和无机盐
运输有机物
导管:
筛管:
进行光合作用
表皮细胞:
保卫细胞:
内含叶绿体,围成气孔(气体交换和水分散失的门户)
无色透明,排列紧密,外有角质层
保护
支持运输


叶片各部分结构与功能
课堂小结
将刚刚栽下来的叶片放入70摄氏度的热水中,会发现有气体不断的释放出来,释放气体的结构是( )
A.角质层 B.气孔 C.保卫细胞 D.叶脉
B
四连接中考,问题清零

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