14.3连接串联电路和并联电路(课件)(共30张PPT)2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

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14.3连接串联电路和并联电路(课件)(共30张PPT)2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

资源简介

(共30张PPT)
第三节 连接串联电路和并联电路
掌握串并联的连接方法。
01
知道串并联的特点及区别。
02
03
知道串并联的识别方法。
素养目标
同学们能否用下列元件组成一个电路,使两个灯泡都发光呢?
上节课学习的电路图中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢?
请画出电路图
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用一个开关同时控制两个灯泡,有两种连接方法。
一种连接
第二种连接
课程讲授
新课推进
电路的连接方法
课程讲授
新课推进
B
A
实物图:
电路图:
B
A
课程讲授
新课推进
上述两个电路就是串联和并联电路,你能分辨它们吗?
电路图:
课程讲授
新课推进
串联的定义
如左图,把
两只小灯泡逐个顺次串接在一起,然后再
接入
电路里,我们说 
这两个灯泡是串
联的.
课程讲授
新课推进
串联电路图
连接特点:在串联电路中,两只小灯泡逐个顺次串接在一起,电流从电源的正极出发,依次经过开关、灯泡,最后接到电源的负极。电流只有一条通路。
实物图:
电路图:
课程讲授
新课推进
S
L1
L2
如上图:两个小灯泡的两端并列地连在一起,然后接到电路里,我们说这两个灯泡是并联的。
并联的定义
课程讲授
新课推进
B
A
并联电路图
实物图:
电路图:
连接特点:在并联电路中,两个小灯泡的两端并列地连在一起,电流有两条(或多条) 路径。
B
A
课程讲授
新课推进
观察黄线,电流分叉了吗?
干路
特点:在并联电路中,电流有两条(或多条) 路径。
课程讲授
新课推进
支路
先来研究一下串联电路的工作特点:
首先连接好串联电路(观察灯泡的工作情况,开关的控制情况。)
先思考,再观察
1.连接电路,断开、闭合开关
3.拧去其中一只灯泡,再闭合、断开开关
2.改变开关的位置,再闭合、断开开关

课程讲授
新课推进
观察实验现象(1)
观察1:当合上开关时,两个灯泡有什么变化?
课程讲授
新课推进
实验(1)结果
两灯泡都

课程讲授
新课推进
观察实验现象(2)
观察2:当调换开关 S 的位置时,两个灯泡有什么变化?
课程讲授
新课推进
实验(2)结果
调换开
关位置
后,两
灯都

课程讲授
新课推进
通过实验,同学们发现了什么呢?
1.连接特点:元件逐个相连,电流从电源的正极出发,依次经过开关、灯泡,灯泡,最后接到电源的负极。 电流只有一条路径无分支。
2.工作特点:各用电器工作相互影响,若其中一个不工作,另一个也停止工作。
3,开关的控制特点:一只开关可控制整个电路,且与开关的位置无关。
(一)串联电路的特点:
课程讲授
新课推进
S
S1
S2
L1
L2
研究一下并联电路的工作特点:
S
S1
S2
L1
L2
电路图
1.闭合S1、S2,(分别断开、闭合S)
3.闭合S 、S2,(分别断开、闭合 S1)
2.闭合S 、S1 ,(分别断开、闭合 S2)
4.闭合全部开关,断开S,拧去其中一只灯泡,再闭合S,另一只灯泡是否发光?
首先连接好并联电路(观察灯泡的工作情况,开关的控制情况。)
课程讲授
新课推进
观察:
当断开S2,合上S、S1时,灯泡L1、L2
有什么变化?
S
S1
S2
L1
L2
观察实验现象(3)
S
S1
S2
L1
L2
电路图
课程讲授
新课推进
S
S2
S1
L2
L1


L2




L1

实验(3)结果
S1
S2
L1
L2
S
课程讲授
新课推进
S
S1
S2
L1
L2
再观察:
当断开开关
S1,合上开关S、S2时,灯泡L1、
L2的变化?
观察(4)实验
S
S1
S2
L1
L2
课程讲授
新课推进
S
S1
S2
L1
L2


L1




L2

实验(4)结果
S1
S2
L1
L2
S
课程讲授
新课推进
观察:
当断开S,合上S2、S1时,灯泡L1、L2
有什么变化?
S
S1
S2
L1
L2
观察实验现象(5)
课程讲授
新课推进


L1、L2




S
S1
S2
L1
L2
实验(5)结果
课程讲授
新课推进
通过实验,同学们发现了什么呢?
(二)并联电路的特点:
1.连接特点:各用电器两端并列连在一起,然后接到电路中。电流有两条或多条路径。
2.工作特点:各用电器工作互不影响,若其中一个不工作,其他用电器仍然正常工作。
3.开关的控制特点:干路上的开关控制整个电路,而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。
课程讲授
新课推进
比较两种电路的特点
名 称 连接特点 电流的路径 工作特点 开关的控
制作用
串联 电路
并联 电路
用电器逐个顺次连接 只有一条电流的路径 各用电器工作相互影响,若其中一个不工作,另一个也停止工作。 控制整个电路的通断,开关位置改变作用不变。
用电器两端并列地连接起来 有两条或多条电流的路径 各用电器工作互不影响,若其中一个不工作,其他用电器仍然正常工作。 干路上的开关控制整个电路,支路上的开关只控制所在的支路。
课堂小结
1. 如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .说出电路中的电流方向.(开关都闭合后).

并联
L1
L2
L1、L2
L2
S
S1
S2
L1
我们一起来闯关
2.如图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该是(  )
A.只闭合S3
B.同时闭合S1和S3,断开S2
C.同时闭合S1和S2,断开S3
D.只闭合S2
 
B
我们一起来闯关
3. 根据图中的实物图,在方框中画出相应的电路图.
(1)
(2)
我们一起来闯关

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