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(共23张PPT)
第四节 科学探究：串联和并联电路的电流
第1课时 怎样使用电流表
课程讲授
新课导入
课堂小结
我们一起来闯关
通过类比理解电流的概念，记住电流的单位换算方法。
01
记住电流表的用途和符号，会将电流表正确接入电路。
02
03
会正确选择电流表的量程和正确读数。
素养目标
观察与思考
电流是如何形成的？
新课导入
如何让电路中的灯变得更亮呢？
通过水轮机的水流越强，水轮机转动越快。
通过灯泡的电流越强，灯泡越亮。
想一想
　　1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
　　2．单位：安培，简称安，符号是A。
　　电流的常用单位：
　　毫安（mA） 1 mA=10-3 A
　　微安（mA） 1 mA =10-6 A
　　你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？
一、电流
课程讲授
新课推进
课程讲授
新课推进
刻度盘
数值单位
指针
调零螺母
正接线柱
负接线柱
量程为0～0.6 A
量程为0～3 A
1. 电流表：测量电流的仪器。
A
+
－
二、电流表
　　认识电流表
　　电流表的电路符号
课程讲授
新课推进
2. 电流表的连接：
　　（1）电流表必须和被测的用电器串联。
　　（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
　　（3）必须正确选择量程。
　　（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
课程讲授
新课推进
调节点
（1）调零：使用前检查指针是否指在零刻度线----调零
电流表的使用
课程讲授
新课推进
测量通过小灯泡的电流时电流表的正确接法
（2）要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里
课程讲授
新课推进
（3）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。
若直接连到电源两极会造成电源短路
课程讲授
新课推进
（4）先大后小：
先试用大量程，如电流表的示数
在小量程范围内，再改用小量程。被测电流不能超过电流表的量程（试触）
试触
课程讲授
新课推进
3. 电流表的读数：
　　（1）明确所选电流表的量程；
　　（2）确定电流表的分度值；
　　（3）由指针位置读出示数。
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
量程
分度值
课程讲授
新课推进
量程0—0．6A
分度值0．02A
I＝0．24A
3. 电流表的读数：
课程讲授
新课推进
量程0—3A
分度值0．1A
I=2．3A
3. 电流表的读数：
课程讲授
新课推进
课程讲授
新课推进
实验时，试触时发现下列几种情况，试分析其原因以及解决问题的方法。
1.指针反向偏转：
答：可能是正、负接线柱接反，应改接。
2.指针正向偏转过大：
答：这是量程选择偏小，应改接较大量程。
想一想
课程讲授
新课推进
课堂小结
怎样使用电流表
电流的物理意义
电流
电流表
读数方法
使用规则
电流的单位
用途和符号
测电流
确认量程
确认分度值
要串联
要“+”进”-”出
不要短接
不要超量程
1．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大 ( )
A．电视机 B．普通日光灯
C．家用电风扇 D．家用电熨斗
2．如图所示的电路中，电流表A1测的是 电流，A2测的是 的电流
D
干路中
Ｌ２
我们一起来闯关
2.4A
量程：0—3A
3.读出下表的示数.
我们一起来闯关
4.如图所示的是一对同一电路先后两次测量的结果。图A采用的是_____ _量程，示数是____A；图B采用的是______ _量程，示数是____A。
0～0.6A
0.44
0～3A
0.4
0
1
2
3
A
0
0.2
0.4
0.6
0.6
0
1
2
3
A
0
0.2
0.4
0.6
—
3
0.6
—
3
我们一起来闯关
5.如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错误是：
⑴____________
⑵____________
⑶____________
______________
电源短路(电流表直接接在电源两极）
电流表与灯并联
电流表的正、负
接线柱接反了
我们一起来闯关
6.找一找 下面几幅图的连接有问题吗？
不要超过电流表的量程
电流要从电流表的“+”接线柱进，“-”接线柱出
不要把电流表直接连到电源的两极上．
我们一起来闯关

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