资源简介 2023-2024学年丹阳三中第一学期八年级物理第一次作业调研总分:100分 时间:90分钟一、选择题(每小题2分,共30分,每小题中只有一个选项正确。)1.小明在球场上打篮球,他发现篮球落地反弹的高度不同,于是他想“篮球反弹的高度可能与什么有关呢?”,一起玩的小刚说:“篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。”于是他们让同一个篮球从不同高度处放下,观察反弹的高度。其中小刚说:“篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。”这属于科学探究中的( )A. 提出问题 B. 猜想假设 C. 进行实验 D. 分析论证2.下列有关声现象说法正确的是( )A.“隔墙有耳”说明固体能传声B.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C.声音的传播速度是340m/sD.我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离3.在下列四个句子中,“高”字指音调的是( )(1)这首歌调太高,我唱不上去; (2)引吭高歌;(3)她是唱高音的; (4)请勿高声喧哗.A.(1)(2) B.(2)(4)C.(1)(3) D.(3)(4)4.由示波器显示声波的波形图如图所示,下列说法正确的是( )甲 乙 丙 丁A.甲、乙的响度相同 B.甲、丙的音调相同C.乙、丁的音色相同 D.丙、丁的响度相同(A.摩托车的消声器B.穿越北京动物园的“隔音蛟龙”C.工厂用的防噪声耳罩D.学校附近禁止汽车鸣笛)5.防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵,是控制噪声的三种措施,在图中属于阻断噪声传播的措施是( )6.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是( )A.次声波不能传递信息 B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢 D.次声波的频率太高,人耳听不见7.以下说法中,你认为最符合实际的是( )A.人体的正常体温为35℃ B.冰箱冷冻室的温度约为5℃C.最舒适的房间温度约为23℃ D.南京的最低气温可达—30℃8.室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下列图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是( )A. B. C. D.9.下列措施中使蒸发减慢的是( )A.用扫帚把洒在地面的水向周围散开 B.用塑料袋包装蔬菜并放人冰箱冷藏室内C.把湿衣服展开晾在通风向阳处 D.用电热吹风机将湿头发吹10.生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物,如图当锅里的水沸腾以后,碗中的水( )A. 同时沸腾 B. 稍后也沸腾了C. 温度低于沸点,不会沸腾 D.温度达到沸点,不会沸腾11.如图所示,用水壶烧水,水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生,其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是( )A. 它是水蒸气,a处较浓 B. 它是水蒸气,b处较浓C. 它是小水滴,a处较浓 D. 它是小水滴,b处较浓12.小明学习了汽化和液化后,对书本练习的第3题“用纸盒可以烧开水”感到疑问,于是他回家动手实验,发现水烧开了可纸盒却没有烧着。关于纸盒没有烧着,以下解释正确的是( )A.水的沸点高于火焰温度 B.水的沸点低于纸的着火点C.纸的着火点高于火焰温度 D.纸的着火点低于水的沸点13.下列对声的应用实例中,主要利用声波传递能量的是( )A.利用声呐探测海深B.医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C.利用超声波来清洗精细的机械D.有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟14.关于物态变化说法中正确的是( )A.我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象B.秋天的早晨花草树叶上出现露珠,这是液化现象C.人们常用酒精为高烧病人降温,说明蒸发要放热D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱内的水蒸气液化而成的15.在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,小明同学利用如图甲所示的装置对物质加热,得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法中( )①按图甲所示的实验装置组装器材,应按照自上而下的顺序进行②该物质熔点为0℃,熔化过程持续了大约10min③该物质是晶体,在BC段处于固液共存状态④该物质在BC段由于温度保持不变,所以不吸收热量A.只有②③正确 B.只有②④正确 C.只有③④正确 D.只有①③正确二、填空题(每空1分,共26分。)16.如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病,是利用了声音可以传递_____(选填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的_________这一特性,以免影响他人.17.在四个相同的玻璃瓶里装不同高度的水,如图所示,当你用嘴贴着瓶口吹气时,你听到声音的是由___________振动发声,图示从左向右声音的音调逐渐变_______(高/低)。18. 利用超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成了________,该装置可以发现水下目标,还可以测绘海底地形。超声波在海水中的传播速度约为1500 m/s,在海面上该装置向海底竖直发射超声波,如果经过4 s收到海底返回的回声,该处海深约为_______m。19.图甲中温度计的示数为 ℃,图乙中温度计的示数为 ℃。如丙图,若读数时视线斜向下,则测量值与真实值相比________(选填:“偏大”或“偏小”)(丙)20.如图所示的体温计的测量范围是_______℃,分度值是_____℃;它是根据测温液体__________的性质制成的。如果使用时没有甩过,而是直接拿图示的的体温计先后给两位同学测量体温,已知他们的实际体温分别是37℃、39℃,则测量的结果是_____℃和______℃。21.如图所示,针筒中充满了气态乙醚,当向下压活塞时,会有液态乙醚出现,这是___________(填物态变化名称)现象,此过程________(选填“吸收”或“放出”)热量,这是用___________的方法使气态乙醚发生物态变化。22.如图所示图象时甲、乙、丙三个物体的熔化图象,其中有两个物体属于同一种物质,用同样的酒精灯对它们加热,由图可知 是同一种物质(选填“甲、乙”或“甲、丙”或“乙、丙”),而且 的质量大。23.寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,常出现小水珠附着在车窗玻璃上,这种变化需要______ (选填:“吸热”、“放热”),水珠会出现在车窗的______ (选填“内侧”、“外侧”、“内侧与外侧”)24.妈妈炒菜时,正准备向已预热的锅内倒油,在旁帮忙的张伟同学不小心在锅里滴了几滴水,他看到小水珠落到锅底很快就不见了。小水滴发生的物态变化名称是 。冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景,你可以确定 是火焰熄灭后的图片。25.被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更严重.这是因为100℃的水蒸气比100℃的开水多了一个______(填物态变化)过程,要______(吸收/放出)大量的热量.沸油烫伤比同质量的沸水烫伤更严重,这是因为____ __.三、实验题(每空1分,共41分。)26、探究声音的特征:⑴ 为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面ABCD几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的的是_____,【多选】通过探究可知:音调是由发声体振动的_______决定的。(D.改变敲鼓的力度) (C.改变薄塑料片滑过梳子的速度) (B.将正在发声的音叉触及面颊有震感) (A.硬纸板接触圈数不同的齿轮)⑵ 敲鼓时,可在鼓面上放些小纸屑,在听到鼓声的同时,可看见小纸屑在跳动,这种实验方法叫________;用力越大,纸屑跳得越_______(填“高”或“快”),听到的鼓声越响,表明鼓面的_________越大,鼓声的响度越大.⑶ 如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的________(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变_______(选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于___________________。27.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如下图所示。具体数据如下表:编号 材料 长度 粗细 松紧甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松(1)用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是:在弦的长度、松紧程度相同时,振动的频率高低与弦的__________有关。(2)为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时,他应用同样大小的力先后拨动________和 _______钢丝(填编号)。(3)上述实验中所使用到的重要实验方法是_____________________。28.在“用温度计测热水的温度”实验中:(1)有甲、乙、丙三支温度计,其测量范围分别是:甲:0~100℃;乙:-30~55℃;丙:35~42℃,应选用______温度计最适合。(2)按正确使用温度计的步骤,依次排列顺序为_______________________ A.选用合适量程的温度计 B.估计被测水的温度 C.稍后,待温度计的示数稳定后再读数D.让温度计的玻璃泡与水充分接触E.取出温度计 F.视线与温度计液柱的上表面齐平,读取示数29.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验,探究水蒸发快慢与哪些因素有关。A B C D⑴ 通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的__________的关系.⑵ 通过_________两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系。⑶小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图甲、乙所示,实验发现乙杯中没有水时,甲杯中还残留有一些水。于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的____________(选填:多少/温度/表面积)相同。经过多次实验和精确测量,小凡发现当乙杯无水时,甲杯中减少的水和原来乙杯中的水相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少____________(选填:有关/无关)。30.在做“观察水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。(1)为完成实验,根据表格中的数据,选用的温度计的测温物质应为__________;测温物质 沸点/℃水银 357酒精 78(2)本实验中的测量工具除了图示中的温度计外,还需要的测量工具是_____________;(3)该实验的装置如图甲,在安装调整实验器材时,科学合理的顺序是:先固定 _________的位置,再固定_______的位置,(选“M”或“N”)。(4)小华在实验中发现了如图A、B的两种情形,其中图_______是水在沸腾时的情况;(5)由图乙可知实验测得水的沸点是_______℃,说明此时实验室中的大气压______(选填“小于”、“大于”或“等于”)1标准大气压。水在沸腾的过程中,需要______热(选填“吸”、“放”),温度将_________(选填“升高”、“降低”或“不变”);(6)实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”的状态是______(选填“固态”或“液态”或“气态”),这是________现象(填物态变化名称),此过程需______热;(7)另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图像如图丙所示,问a、b图像不同的原因可能是__________________;(8)水沸腾后,移走酒精灯,发现水仍能沸腾一小段时间,其原因是:________________ ______ __。31.用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题。(1)除图甲所示的实验器材外,还需要的实验器材有火柴和 。(2)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这种加热方法称之为水浴法。这样做不但能使试管受热 ;而且萘的温度上升速度较 (快/慢),便于记录各个时刻的温度。(3)。实验中要不停地用搅拌器搅拌,其目的是 。(4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。从图像中可看出,萘是 (晶体/非晶体),你判断的理由是 ,第30min萘处于 状态,从开始熔化到完全熔化,大约持续了 min。四、计算题(3′)32.在一根金属管的一端重重敲击一下,站在金属管另一端的人能听到两次声音,两次声音的间隔2.8秒。声音在金属管里的传播速度是5100m/s,求铁管的长(声音在空气中的传播速度v=340m/s)。丹阳市第三中学八年级物理第一次作业调研2023.10一、选择题(每题2分,共30分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15B A C A B B C B B D C B C B A二、填空题(每空1分,共26分)16、 信息 、 响度 17、 空气柱 、 低18、 声呐 、 3000 19、 -4 、 18 、 偏大20、35~42 、 0.1 、 热胀冷缩 、 38.5 、 3921、 液化 、 放出 、 压缩体积22、乙、丙 、 丙 23、 放热 、 内侧24、汽化 、 甲25、液化 、 放出 、 油的沸点比水高三、实验题(每空1分,共41分)26、(1) A C 、 频率(或快慢)(2) 转换法 、 高 、 振幅(3) 钢尺 、 响度 、 低 、 频率低于20Hz27、(1) 粗细 (2) 乙 、 丙 (3) 控制变量法28、(1) 甲 (2) BADCFE29、(1) 表面积 (2) A C (3) 多少 、 无关30、(1) 水银 (2) 秒表(或计时器) (3) N 、 M(4) A (5) 97 、 小于 、 吸 、 不变(6) 液态 、 液化 、 放(7) 水量不同(或火力不同) (8) 石棉网的温度高于水温,水可以继续吸热31、(1)秒表;(2)均匀、 慢(3)受热均匀;(4)晶体、有固定的熔化温度 、 固液共存态 、15四、计算题(共3分) 32、1020m 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八年级物理第一次阶段性检测参考答案.docx 八年级物理第一次阶段性检测试卷.docx