3.2.1 种子的萌发 课件(共27张PPT)2023-2024学年人教版生物七年级上册

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3.2.1 种子的萌发 课件(共27张PPT)2023-2024学年人教版生物七年级上册

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(共27张PPT)
人教版七年级上册第三单元第二章第一节
种子的萌发
情境导入
种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢?
“清明前后,种瓜点豆”
温度、水分
种子萌发的外界条件
种子萌发的环境条件
提出问题:
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
作出假设:
制定计划:
探究:种子萌发的环境条件
实施计划:
分析结果,得出结论:
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
表达与交流
明确实验步骤。
按确定的探究计划进行实验,定期观察,认真记录种子萌发情况。
结果与假设一致吗?结论是什么?
种子萌发的环境条件
许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适合播种。
2. 在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下一场小雨,不用浇水就可以播种了;但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
3. 播种前往往要松土,使土壤有充足的空气。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
返回
制定计划
实验变量:
温度
水分
空气
实验目的:
探究种子萌发所需要的环境条件
实验原理:
通过对照实验,遵循单一变量原则,利用控制变量法来探究种子萌发的环境条件。
材料用具:
小麦、大麦、绿豆等40粒;四个大小、容量一样且能盖紧盖的玻璃瓶; 小勺 ;八张餐巾纸或卫生纸 ; 四张标签纸
制定计划
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
水分
温度
空气
实验变量:
*缺少假设中的一个条件满足其余条件,称实验组。
*提供假设中的全部条件,称对照组。
实验组
实验组
实验组
对照组
制定计划
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
返回




实施计划
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
实验结果:
不洒水
1
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
返回
所以我们可以这样说:本实验属于   实验,对
照组是 号瓶,设计了   组对照实验。
对照
2

2号瓶中的种子萌发了;1、3、4号瓶中的种子没有萌发。
你得到的实验结论是:种子的萌发需要__________、__________、和___________。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
想一想:
种子的萌发还有没有受到其他环境条件的影响?
你将如何设置对照实验?
注意:光不是种子萌发的必要条件
种子萌发的环境条件
1、提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气,种子就一定能萌发吗?
2、种子的萌发对其自身有什么要求?
不一定
活的、胚完整的、度过休眠期的
种子萌发的自身条件
3、环境条件适宜下,哪些种子仍然不能萌发?
种子萌发的自身条件:
干瘪的种子、
胚不完整的种子、
胚死亡的种子、
处于休眠期的种子都不能萌发
小结
度过休眠期,胚完整的,饱满的活种子。
探究
种子萌发的自身条件
根据种子的萌发条件说一说种子的储存方法?
低温、干燥、通风等

种子萌发的自身条件
刚收获的大豆
刚收获的大豆播种下去不能萌发的原因是什么?
没有渡过休眠期
北方的冬季
从绿豆到绿豆苗说明种子萌发需要的自身条件是什么?
粒大饱满、胚是活的且是完整的、渡过休眠期
菜豆种子的萌发过程
玉米种子的萌发过程
种子萌发的过程
(4)出土的胚芽继续生长,发育成茎和叶,胚乳和子叶不断变小,最后消失。
(1)吸收水分,同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
(2)胚根发育,突破种皮,形成根。
(3)胚轴伸长,胚芽突破种皮钻出地面。
种子萌发的自身条件
1.种子的哪一部分结构先发育?
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分?
胚根
胚根
胚轴
胚芽

连接茎和根的部分
茎和叶
3.子叶发生了什么变化?
逐渐消失
1、双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土,因此播种时要浅一些;
启示
3、由于种子萌发时所需养料来自种子自身,所以同样的种子种在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中,只要条件具备,都一样能萌发。
2、单子叶植物的种子萌发时子叶不出土,因此播种时要深一些。
1、为什么测?
2、怎么测?
防止发芽率低,造成减产。
测定种子的发芽率
2、小熊同学说:“为了避免浪费,用四五粒种子测一下就行了。” 可行吗?
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时,能把整袋种子都用上吗?如果不能?应当怎么办?
3、“测发芽率时,应当尽量挑个大的种子”,对吗?
4、测发芽率时,应当给种子提供怎样的环境条件?
思考
应该不同。
本实验为随机抽样检测,那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有所差别,因此种子的发芽情况会有所不同,收集的数据也不会完全相同。
5、哪名同学或小组与你所测定的是同一种种子,他们的数据与你的相同吗?如果不同,原因是什么?
抽样检测法:
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样调查。
测定种子的发芽率
种子发芽率的计算公式:
发芽率 =
供检测的种子数
发芽的种子数
×100%
注意:
1.要注意提供适宜种子萌发的环境条件。
2.每天观察一次,连续七天左右,并仔细纪录。
3.重复测定2次,并取平均值作为测定结果。
测定种子的发芽率
拓展延伸
地膜覆盖
北方春季播种时采用地膜覆盖的原因是什么?
提供种子发芽需要的适宜的温度
课堂练习
1.菜豆种子萌发时所需要的营养由(  )提供。
A.胚芽
B.胚乳
C.子叶
D.胚轴
C
2.农民在播种前要进行松土的原因是( )
A.满足种子萌发所需的水分
B.提供萌发所需的充足的空气
C.利于根的呼吸
D.满足适宜的温度
B
种子萌发的条件
实验要点:对照、选材、环境条件
实验结论:
种子萌发所需的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
课堂小结
粒大饱满、胚是活的且是完整的、渡过休眠期
自身条件:

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