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8.5.2《预防犯罪》课时训练
一、单项选择题：
1．吉安市中级人民法院二审审结一起恶势力犯罪集团案件，周某庆等十九人因犯故意伤害罪、寻衅滋事罪、非法拘禁罪等分别被判处有期徒刑十三年十个月至一年不等，并处罚金。这告诉我们（ ）
①任何人的犯罪行为都应受到法律制裁 ②刑法是惩治犯罪的有力武器 ③法律是由国家制定或认可的 ④刑罚分为主刑和附加刑两类，罚金属主刑
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．下列对于刑法与刑罚关系认识正确的是（ ）
A．刑法是关于什么是犯罪，以及对犯罪应当处以什么刑罚的法律
B．刑罚是审判机关依法对犯罪分子使用的最严厉的强制性制裁方法
C．刑法和刑罚都与犯罪有关，刑罚是犯罪的法律标志，刑法是犯罪的法律后果
D．刑法是我国的根本法，刑罚是我国最严厉的制裁方法
3．南省长沙市人民法院对被告人向某故意杀人刑事附带民事诉讼一案进行公开宣判。经审理查明，向某多次请求被害人向办案法官打招呼，均被拒绝，遂心生怨恨，非法剥夺他人生命，致人当场死亡，其行为已构成故意杀人罪，依据《中华人民共和国刑法》判处死刑，剥夺政治权利终身。对此，下列认识正确的有（ ）
A．任何违法行为都必将受到刑罚处罚
B．死刑和剥夺政治权利都属于附加刑
C．触犯刑事法律是犯罪的最本质特征
D．刑法是惩治犯罪、保护人民利益的武器
4．刑法（ ）
①是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 ②又称刑事处罚、刑事处分 ③明确规定了什么行为是犯罪 ④明确规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．2023年5月30日，辽宁省人民政府原党组成员、副省长郝春荣因非法收受财物共计价值人民币1883万余元，被判处有期徒刑12年，并处罚金人民币200万元。对该案认识不正确的是（ ）
①该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚 ②案例中的行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为 ③只要违法都要承担刑事责任，应受刑罚处罚 ④被判处有期徒刑12年是附加刑
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．甲殴打他人，导致其重伤、最后死亡。经法院审理，甲的行为触犯了刑法，属于犯罪行为。从上述叙述中，归纳出犯罪的特征是（ ）
①具有严重的社会危害性 ②违反治安管理处罚法 ③触犯刑法 ④受到刑罚处罚
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．2022年4月25日，朝阳北票市人民法院对货车司机刘某及妻子孙某故意隐瞒行程轨迹，逃避疫情防控构成妨害传染病防治罪进行了判决，判处刘某有期徒刑一年，孙某拘役五个月，缓刑十个月。这说明（ ）
①法律禁止做的坚决不做 ②法律要求做的，尽量去做 ③刘某孙某应承担刑事责任 ④违反法定义务，必须承担刑事责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．重庆市第二中级人民法院公开开庭审理了一起组织考试作弊上诉案，并当庭作出维持一审判决的刑事终审裁定，六名被告人均犯组织考试作弊罪，并处罚金十万元至五千元不等。对此分析正确的有（ ）
①上述违法行为属于一般违法行为 ②六人所受刑罚中包括主刑和附加刑 ③他们的行为违反了刑事法律规范 ④六人犯罪的法律标志是刑事违法性
A．②③ B．③④ C．①③ D．②④
9．广州市海珠区人民法院借助远程视频公开审理刘某某谎称女友确诊新冠肺炎一案。刘某某因编造虚假恐怖信息罪，被判处有期徒刑7个月。对此案例，下列认识正确的是（ ）
①惩罚违法犯罪是我国法律的特征之一 ②刘某某的行为具有严重社会危害性 ③违反法律规定，必须承担相应的法律责任 ④有期徒刑是一种行政处罚
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
10．冬奥会新晋网红“冰墩墩”“雪容融”成顶流。近期北京快侦、快诉、快判了一起制售盗版冬奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”玩偶案，被告人任某被判处有期徒刑一年，并处罚金4万元。下列说法正确的有（ ）
①侵犯他人的著作权是行政违法行为 ②我们要遵章守法，规范自己的行为 ③判处有期徒刑一年，属于刑罚处罚 ④违反法律规定必然会受到刑罚处罚
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．唐山某烧烤店打人案一审判决：被告人陈某志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、故意伤害罪等数罪并罚，判处有期徒刑24年，并处罚金人民币三十二万元。对此，以下分析正确的是（ ）
①陈某志承担的是民事责任 ②陈某志的行为属于刑事违法行为 ③本案中的“罚金”是行政处罚 ④本案中的“有期徒刑”是主刑，属于刑罚
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
12．刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是( )
①死刑、剥夺政治权利属于主刑 ②刑事违法性是犯罪的法律标志 ③剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑 ④凡是犯罪行为都要受到刑罚处罚
A．②③ B．②④ C．①② D．①③
13．湖北某地接连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，有劣迹，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。这一案例给我们的启示有（ ）
①要加强自我防范，避免沾染不良风气 ②初中生处于青春期，容易产生严重不良行为 ③要增强法治观念，自觉遵纪守法 ④要有勇有谋，机智灵活同违法犯罪作斗争
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．某省重点青少年群体约37万人。其中，闲散青少年10万人，有不良行为或严重不良行为的10.8万人，多处于“家长管不了、学校很难管、社会很少管”的状态，极易走上违法犯罪道路。下列属于严重不良行为的是（ ）
①多次旷课、逃学　②盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物　③殴打、辱骂、恐吓或者故意伤害他人身体　④参与赌博，赌资较大
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
15．初中生肖某原本是一位品学兼优的好学生，结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，他无心学习，经常旷课、打骂同学受到学校纪律处分，甚至因偷窃财物被公安机关拘留，但他没有接受教训仍不思悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，伙同两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。从肖某走上违法犯罪道路的案例中警示我们（ ）
①因为年龄小，违法犯罪不要紧 ②凡是违法行为都要承担相应的刑事责任 ③多交益友，不交损友 ④从小要养成好的行为习惯
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、分析说明题
16．材料一 八年级学生陈某，上下学校经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对，每当看到别人闯红灯他也就跟着闯。陈某认为，只要路口无人管就可以闯红灯。他还认为，车辆少或者没有车时也可以闯红灯。
材料二 陈某原本品学兼优，后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西而受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。
材料三 陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来陈某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生。他还成为某校的义务法治宣讲员。
(1)根据材料一和材料二中陈某的行为，请列举哪些属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？
(2)请你分析陈某最终走向违法犯罪的道路有哪些原因（从不同角度分析）？
(3)陈某最终走向违法犯罪的道路给你什么警示？
17．在我国，广大人民警察处于维护国家安全和社会稳定第一线，时常面临各种危险。社会生活中，有的人法治意识淡薄，或者存在“法不责众”心理，他们采用威胁恐吓、拳打脚踢，甚至驾车冲撞等方式侵袭民警，严重危及民警人身安全严重挑战国家法律权威。《中华人民共和国人民警察法》规定:“人民警察依法执行职务，受法律保护。”我国刑法第二百七十七条规定:“暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制: 使用枪支、管制刀具或者以驾驶机动车撞击等手段，严重危及其人身安全的，处三年以上七年以下有期徒刑。”
为什么要严厉处罚暴力袭击人民警察的行为
参考答案
1．A 2．A 3．D 4．C 5．D 6．D 7．A 8．B 9．D 10．B
11．B 12．B 13．C 14．D 15．C
16．(1)闯红灯，去网吧玩游戏，盗窃财物是一般违法行为.拦路抢劫是犯罪行为。
(2)原因:陈某交友不慎，有不良习气，不良行为。纪律观念，法制观念淡薄，道德修养较低。不能抵制不良诱惑，自控力差不思悔改。家庭监管，教育缺失等等。
(3)要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。预防犯罪需要我们杜绝不良行为。要增强法制观念，依法治律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。要多交益友，不交损友。
17．人民警察的任务是维护国家安全,维护社会治安秩序,保护公民的人身安全、人身自由和合法财产,保护公共财产,预防、制止和惩治违法犯罪活动。暴力袭击正在依法执行职务的人民警察.会危及人民警察的人身安全,扰乱社会公共秩序.妨害人民警察执行公务,损害国家的、社会的和集体的利益亚厉处罚暴力袭击人民警察的行为,对于保障公务活动的顺利开展、维护社会公共秩序具有重要意义。
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部编版道德与法治八年级8.5.2《预防犯罪》教学设计
课题 8.5.2《预防犯罪》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。道德修养：能够明辨是非，自我约束，远离不良行为，防微杜渐，树立法不可违意识。法治观念：理解犯罪的特征及后果；认识犯罪行为及其法律责任。主动预防未成年人犯罪；责任意识：从小事做起，依法自律，加强自我防范。
重点 犯罪与刑罚、加强自我防范；
难点 犯罪的基本特征。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我国人民当家作主的社会主义国家，国家和人民的利益是完全一致的，犯罪是指对国家和人民利益具有危害性的行为。犯罪的本质就在于它危害了国家和人民的利益，危害了社会主义社会。 在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。 第五课 做守法的公民第二节 预防犯罪 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P52-57内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、刑法的作用是什么 2、犯罪的含义和基本特征是什么 3、刑罚的含义和分类是什么 4、我国刑法关于刑事责任的年龄规定。5、如何预防犯罪 三、师生合作探究(一) 了解罪与罚探究一：运用经验探究二：播放视频《刑法修正案（十二）草案提请审议》视频给我们什么启示？点拨：① 2023年7月25日，中华人民共和国刑法修正案(十二)草案提请十四届全国人大常委会第四次会议审议。该修正案草案共修改补充刑法7条，其中草案加大了对行贿犯罪惩治力度，同时增加惩治民营企业内部人员腐败相关犯罪的条款。②在加大对行贿犯罪的惩治力度方面，草案增加规定，对多次行贿、向多人行贿，国家工作人员行贿等六类情形从重处罚。同时，调整行贿罪的起刑点和刑罚档次，与受贿罪相衔接。探究三：知识探究 刑法的作用和内容是什么？ 点拨：作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：它明确规定了什么行为是犯罪（定罪），以及对犯罪应当判处什么样的刑罚（量刑）。探究四：相关链接给我们什么启示？①刑法第十三条规定了哪些行为是犯罪。刑法规定的犯罪定义，是由我国的国家性质决定的。②刑法第十三条还规定了刑法不认为是犯罪的例外情况，进一步划清了罪与非罪的界限。根据本条规定，即行为人的危害行为虽属于刑法规定禁止的行为，但情节显著轻微，其社会危害尚未达到应当受刑罚处罚的程度，法律不认为是犯罪。探究五：知识拓展探究六：探究分享（1）试对比分析上述行为。（2）你还能举出类似的例子吗？点拨{（1）}一般违法行为较犯罪而言，社会危害性较小；犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2）①强行勒索少量财物，由于情节较为轻微，社会危害不大，属于一般违法行为；②持刀抢劫，并致人重伤就触犯了刑法，属于犯罪行为。探究七：相关链接探究八：知识探究一般违法行为与犯罪的异同点拨：犯罪的含义及特征含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。探究九：播放视频《上海：为逃避检查驾车碾轧民警 一男子获刑》为什么要严厉处罚暴力袭击人民警察的行为？点拨：①人民警察的任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。②暴力袭击正在依法执行职务的人民警察，会危及人民警察的人身安全，扰乱社会公共秩序，妨害人民警察执行公务，损害国家的、社会的和集体的利益。③严厉厉处罚暴力袭击人民警察的行为，对于保障公务活动的顺利开展、维护社会公共秩序具有重要意义。探究十：材料探究陈某金、胡某、周某学等受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？①陈某金、胡某、周某学等受到的处罚是刑事处罚。②主刑是判处十九年至一年不等的有期徒刑。③附加刑是剥夺政治权利，并处罚金共计人民币500万余元。　探究十一：知识探究刑罚的含义点拨：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。探究十二：知识探究(二) 加强自我防范探究一：播放视频《《未成年人检察工作白皮书（2022）》发布》视频给我们什么启示？点拨：①从2020年至2022年检察机关受理审查逮捕、审查起诉未成年犯罪嫌疑人情况看，未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。② 2022年，全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人1.5万人，不批捕3.4万人，起诉未成年犯罪嫌疑人2.8万人。③一些青少年自身素质不高，抵御能力差。游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。探究二：探究分享你自己或者身边有人做过这些事吗？点拨：有人做过这些事情。如有的人扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行；有的人故意毁坏路灯；有的人在铁路线路上 放置障碍物，或者故意向列车投掷物品。探究三：相关链接我国为什么降低刑事责任年龄？点拨：①目前我国的未成年犯罪率处于较高的水平，下调年龄可以有效的遏制这一情况的发生，保护更多的未成年人不受到伤害。②降低刑事责任年龄更好地体现司法正义。一些低龄未成年人实施重大犯罪行为，对受害人造成重大伤害，对社会秩序形成重大威胁。而法定刑事责任年龄的限定，使其免除刑事责任，对受害人及其家庭来说无疑是不公平的，对于社会公共利益的维护以及司法正义的彰显，也有着负面影响。探究四：知识探究青少年为什么要远离犯罪？点拨：①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。②尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。探究五：探究分享陈某是怎样走上犯罪道路的？点拨：陈某通过结识一群不良青年，继而无心学习、经常旷课，后又偷东西、打骂同学受到学校纪律处分，偷窃财物并被公安机关拘留，最终因犯抢劫罪被判刑，一步步从不良行为走上了犯罪的道路。探究六：知识探究预防犯罪，需要我们杜绝不良行为点拨：我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。探究七：相关链接探究八：知识归纳我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？点拨：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题，学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道刑法的作用与内容，犯罪的含义及其基本特征，刑罚的含义及种类。懂得犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
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统编版道德与法治八年级上
第二节 预防犯罪
新知导入
我国人民当家作主的社会主义国家，国家和人民的利益是完全一致的，犯罪是指对国家和人民利益具有危害性的行为。犯罪的本质就在于它危害了国家和人民的利益，危害了社会主义社会。 在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。
教学目标
政治认同：
弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。
道德修养：
能够明辨是非，自我约束，远离不良行为，防微杜渐，树立法不可违意识。
法治观念：
理解犯罪的特征及后果；认识犯罪行为及其法律责任。主动预防未成年人犯罪；
责任意识：
从小事做起，依法自律，加强自我防范。
教学重点：犯罪与刑罚、加强自我防范；
教学难点：犯罪的基本特征。
01
刑法的作用是什么
02
犯罪的含义和基本特征是什么
03
刑罚的含义和分类是什么
04
我国刑法关于刑事责任的年龄规定。
目录
CONTENTS
自学导航
05
如何预防犯罪
壹
一、了解罪与罚
盗窃罪
非法拘禁罪
生产、销售伪劣产品罪
左上图是盗窃他人财物，犯了盗窃罪。刑法第二百六十四条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
左下图是在食品中非法添加食品添加剂，犯了生产、销售不符合安全标准的食品罪。我国刑法第一百四十三条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑或者剥夺政治权利。
右图是非法拘禁他人的犯罪行为，犯了非法拘禁罪。我国刑法第二百三十八条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑、罚金或者没收财产。
运用经验
刑法修正案（十二）草案提请审议
视频探究
① 2023年7月25日，中华人民共和国刑法修正案(十二)草案提请十四届全国人大常委会第四次会议审议。该修正案草案共修改补充刑法7条，其中草案加大了对行贿犯罪惩治力度，同时增加惩治民营企业内部人员腐败相关犯罪的条款。
②在加大对行贿犯罪的惩治力度方面，草案增加规定，对多次行贿、向多人行贿，国家工作人员行贿等六类情形从重处罚。同时，调整行贿罪的起刑点和刑罚档次，与受贿罪相衔接。
视频给我们什么启示？
刑法是国家基本法律，在中国特色社会主义法律体系中居于基础性、保障性地位，对于打击犯罪、维护国家安全、社会稳定和保护人民群众生命财产安全具有重要意义。
知识探究
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪（定罪），以及对犯罪应当判处什么样的刑罚（量刑）。
刑法的作用和内容是什么？
相关链接
《中华人民共和国刑法》第十三条规定
给我们什么启示？
①刑法第十三条规定了哪些行为是犯罪。刑法规定的犯罪定义，是由我国的国家性质决定的。
②刑法第十三条还规定了刑法不认为是犯罪的例外情况，进一步划清了罪与非罪的界限。根据本条规定，即行为人的危害行为虽属于刑法规定禁止的行为，但情节显著轻微，其社会危害尚未达到应当受刑罚处罚的程度，法律不认为是犯罪。
知识拓展
《中华人民共和国刑法》规定的犯罪类型
（1）危害国家安全罪；
（2）危害公共安全罪；
（3）破坏社会主义经济秩序罪；
（4）侵犯公民人身权利、民主权利罪；
（5）侵犯财产罪；
（6）妨害社会管理秩序罪；
（7）危害国防利益罪；
（8）贪污贿赂罪；
（9）渎职罪；
（10）军人违反职责罪。
探究分享
一般违法行为较犯罪而言，社会危害性较小；犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（1）试对比分析上述行为。
（2）你还能举出类似的例子吗？
①强行勒索少量财物，由于情节较为轻微，社会危害不大，属于一般违法行为；
②持刀抢劫，并致人重伤就触犯了刑法，属于犯罪行为。
犯罪（刑事违法行为）
行政违法行为
相关链接
犯罪的基本特征
知识探究
含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的含义及特征
这三个特征是相互联系、不可分割的，共同构成了区分罪与非罪的标准。
犯罪的基本特征
严重社会危害性——最本质特征
刑事违法性——法律标志
应受刑罚处罚性——法律后果
上海：为逃避检查驾车碾轧民警 一男子获刑
视频探究
①人民警察的任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。
②暴力袭击正在依法执行职务的人民警察，会危及人民警察的人身安全，扰乱社会公共秩序，妨害人民警察执行公务，损害国家的、社会的和集体的利益。
③严厉厉处罚暴力袭击人民警察的行为，对于保障公务活动的顺利开展、维护社会公共秩序具有重要意义。
为什么要严厉处罚暴力袭击人民警察的行为？
2023年8月15日，贵州省毕节市中级人民法院对陈某胜等人跨境电信网络诈骗犯罪集团系列案进行二审公开宣判。法院依法对该电信网络诈骗犯罪集团首要分子陈某胜，主犯陈某金、胡某等，从犯周某学等，参与对该诈骗犯罪集团犯罪所得予以掩饰、隐瞒的周某彩、雷某城等，共计40余人分别判处十九年至一年不等的有期徒刑，对犯罪集团首要分子及主犯陈某胜、陈某金、胡某等人分别判处剥夺政治权利，对各被告人并处罚金共计人民币500万余元，责令各被告人退赔各被害人经济损失。
材料探究
陈某金、胡某、周某学等受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？
①陈某金、胡某、周某学等受到的处罚是刑事处罚。
②主刑是判处十九年至一年不等的有期徒刑。
③附加刑是剥夺政治权利，并处罚金共计人民币500万余元。
知识探究
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的含义
任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。
知识探究
我国刑罚的种类
①刑罚分为主刑和附加刑。
②主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
③附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（针对外国人）。
说明：主刑只能单独使用，附加刑既能独立适用，也能附加使用，还可以同时使用
贰
二、加强自我防范
《未成年人检察工作白皮书（2022）》发布
视频探究
①从2020年至2022年检察机关受理审查逮捕、审查起诉未成年犯罪嫌疑人情况看，未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。
② 2022年，全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人1.5万人，不批捕3.4万人，起诉未成年犯罪嫌疑人2.8万人。
③一些青少年自身素质不高，抵御能力差。游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。
视频给我们什么启示？
犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱
相关链接
①目前我国的未成年犯罪率处于较高的水平，下调年龄可以有效的遏制这一情况的发生，保护更多的未成年人不受到伤害。
②降低刑事责任年龄更好地体现司法正义。一些低龄未成年人实施重大犯罪行为，对受害人造成重大伤害，对社会秩序形成重大威胁。而法定刑事责任年龄的限定，使其免除刑事责任，对受害人及其家庭来说无疑是不公平的，对于社会公共利益的维护以及司法正义的彰显，也有着负面影响。
我国为什么降低刑事责任年龄？
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
青少年为什么要远离犯罪？
知识探究
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
②尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
探究分享
陈某是怎样走上犯罪道路的？
陈某通过结识一群不良青年，继而无心学习、经常旷课，后又偷东西、打骂同学受到学校纪律处分，偷窃财物并被公安机关拘留，最终因犯抢劫罪被判刑，一步步从不良行为走上了犯罪的道路。
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
知识探究
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
相关链接
未成年人“不良行为”和“严重不良行为”
①很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。
②不良行为、严重不良行为，一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系，二者没有不可逾越的鸿沟。 ③如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。
给我们什么启示？
增强法治观念，依法自律；我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。
不良
行为
严重不良行为
违纪
违法
犯罪
知识归纳
我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
叁
三、课堂总结训练
核心金句
1、刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2、严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
3、刑事违法性是犯罪的法律标志。
4、应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。
5、犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非的标准。
6、根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
7、刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。
8、犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
9、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
10、我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
知识总结
1、 2022年11月25日上午，北京市朝阳区人民法院一审公开宣判被告人吴某某（加拿大籍，艺人）强奸、聚众淫乱案，对被告人吴某某以强奸罪判处有期徒刑十一年六个月，附加驱逐出境；以聚众淫乱罪判处有期徒刑一年十个月，数罪并罚，决定执行有期徒刑十三年，附加驱逐出境。上述对吴某某的判决中，属于主刑的是（ ）
A．驱逐出境
B．有期徒刑十三年
C．有期徒刑、罚金
D．有期徒刑十一年六个月、驱逐出境
B
课堂练习
2、犯罪的法律后果是刑罚，下列对刑罚的认识正确的是（ ）
①刑罚分为主刑和附加刑两大类
②不满十四周岁的人不受刑罚处罚
③刑罚是最严厉的法律制裁方法
④刑罚明确规定了什么行为是犯罪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
3、重庆市第二中级人民法院公开开庭审理了一起组织考试作弊上诉案，并当庭作出维持一审判决的刑事终审裁定，六名被告人均犯组织考试作弊罪，并处罚金十万元至五千元不等。对此分析正确的有（ ）
①上述违法行为属于一般违法行为
②六人所受刑罚中包括主刑和附加刑
③他们的行为违反了刑事法律规范
④六人犯罪的法律标志是刑事违法性
A．②③ B．③④ C．①③ D．②④
B
课堂练习
4、湖北某地接连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，有劣迹，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。这一案例给我们的启示有（ ）
①要加强自我防范，避免沾染不良风气
②初中生处于青春期，容易产生严重不良行为
③要增强法治观念，自觉遵纪守法
④要有勇有谋，机智灵活同违法犯罪作斗争
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
课堂小结
预防犯罪
了解罪与罚
加强自我防范
刑法的作用与内容
犯罪的含义及其基本特征
刑罚的含义及种类
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
作业布置
[预防犯罪]小马（化名）系某中学初二学生，今年刚满十四周岁，父母双双外出打工，平时对其疏于管教。他沉迷网络，整天泡在网吧。为上网，他经常在放学路上向初一小同学“借钱”，多次到超市“拿”饮料、零食，为此曾被公安机关拘留。但他仍不思悔改，竟模仿电视节目情节，独自一人深夜尾随单身女性实施抢劫，被当场抓获。最后法院以抢劫罪判处小宇有期徒刑一年六个月，宣告缓刑一年六个月，并处罚金人民币4000元。法庭上小马放声大哭……
阅读上述材料，运用所学法律知识回答下列问题。
（1）材料中小马的哪种行为属于一般违法，哪种行为属于犯罪？
（2）结合材料分析小马被定罪判刑的理由是什么？
（3）作为中学生，我们应该怎样做知法守法的人？
参考答案
（1）一般违法行为：①经常向小同学“借钱”；②多次到超市“拿”饮料、零食犯罪行为：尾随单身女性实施抢劫。
（2）①小马实施抢劫的行为具有严重的社会危害性，这是犯罪最本质的特征。②抢劫的行为触犯了刑法，具有了刑事违法性。③被法院判处“有期徒刑一年六个月，宣告缓刑一年六个月，并处罚金人民币4000元”，具有应受刑罚处罚性。
（3）①要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪；②预防犯罪，杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
谢谢
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