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2023-2034学年道德与法治九年级下册知识点
第一单元我们共同的世界
第一课 同住地球村
1.1.1开放互动的世界
经济全球化
1.★当今世界是一个怎样的世界？ 世界的特点（现状）(P3～4)
①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
2.当今世界还存在哪些非主流现象？P3-4
①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
3★.经济全球化的重要表现(P5～6)
① 商品生产在全球范围内完成。（生产全球化）P5-2
② 商品贸易在全球范围内进行。（贸易全球化）P6-1
4.★经济全球化的影响(P6～7)
（1）积极影响：
①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；
②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；P6-2
③为经济发展提供了新的机会。P7-1
消极影响：
④使风险与危机跨国界传递。P7-1
5.★如何面对经济全球化 (P7）
(1)态度：
①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：
①奉行互利共赢的开放战略,不断创造更全面.更深人.更多元的对外开放格局;
②加大放宽外商投资准人,提高便利化程度,促进公平开放竞争,全力营造优良的营商环境;
③继续积极推进“一带一路”建设,实现共同繁荣
文化多样性
6.产生文化多样性的原因？P7
各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。
7.★文化多样性的作用(影响)是什么 （正确认识文化多样性）P7-8
（1）积极影响：P7-8
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。(重要性)
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。(积极影响)
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。(重要性)
④每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧
（2）消极影响：P8不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因)
8.★如何面对多样化文化？P8-9
①对个人而言：我们要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达到彼此理解和包容。
②对国家而言：应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
9.（补充）青少年怎么做 (积极继承弘扬中华优秀传绕文化
①努力学习科文化知识，立志成才报效祖国。
②积极宣传我国对外开放政策，做拥护者支持者参与者。
③关心世界发展，树立平等，开放、参与的国际意识和全球观念。
④尊重文化差异，平等交流，开放包容，学习借鉴外国先进文明成果
⑤增强责任感，积极参与文化交流与含作。
⑥增强忧患意识，抓住机遇，迎接挑战，承担推动人类社会共同发展的责任。
1.1.2复杂多变的关系
和平与发展
一、变化中的世界格局
1.世界多极化发展的历史背景是什么？P10
20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
2.★当今时代主题与威胁分别是什么 P10
①★时代主题：和平与发展仍然是时代主题。
②威胁：新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
3.★新兴经济体迅速发展给世界带来哪些影响？P11 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
4.★世界多极化的表现、影响、意义：P11-12
（1）表现：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
（2）影响：世界多极化是多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。
（3）意义：
①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长。
②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
二、调整中的国家交往
5.当今世界的国家交往的表现？（国际关系复杂多变表现）
①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
②国家间既有合作，又有竞争。
③各国之间的力量对比、利益关系在不断变化。
④整个世界复杂多变。
6.★国际竞争的实质和要求：P14
①实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
②要求：各方共同遵循一定的国际规则。
7.★我国对新型国际关系的努力：P14
①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，遵循国际规则。
②推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
8.（补充）经济全球化、世界多极化对青少年的要求：（补充到P15）
①要树立全球意识和国家观念，要用世界的眼光看问题。
②努力学习，提高自身素质，关心国际形势，关注全球性重大问题。
③要树立平等、开放、参与的国际意识，积极参与国际交流活动。
第二课 构建人类命运共同体
1.2.1推动和平与发展
一、维护世界和平
1.为什么要维护世界和平(反对战争）P16-18
①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16（战争的危害）
②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。P18（和平的可贵）
③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。各种威胁和平的种种因素依然存在。P18（必要性）
2.★如何维护和平？P18-19
（1）国际的方式措施：①方式：以和平谈判代替武力解决争端。②措施：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。
（2）中国态度：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
（3）公民个人：①珍惜今天的和平，②积极表达爱好和平的愿望，③主动承担维护世界和平的责任。
3.★威胁和平的因素？P18
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
二、推动可持续发展
4.★为什么要推动可持续发展？（发展成为时代主题的原因）P19-20
①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（人类面临的课题） P19
②世界经济发展不平衡现象仍然存在，频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因） P20
③饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害） P20
5.★消除贫困，推动可持续发展做法？（各国解决发展问题的努力？）P21
①人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
③世界各国积极行动，消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同。
人类命运共同体(超重点)
1.2.2谋求互利共赢
一、应对全球性问题
1.人类命运共同体的内涵？ P24
①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
2.★为什么要构建人类命运共同体？P22-23
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空间加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。23（现状）
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。23
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。23（地位）
3.★怎样构建人类命运共同体？P24
（1）各国：努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
（3）各国人民：P19-20
①各国人民间相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关切世界。理解他人增进包容与合作。
③放眼全球，关注世界的发展，心系祖国，为人民利益的不懈奋斗。
4.关心人类命运,青少年应该怎么做 (重点)补充26
①树立全球观念,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望
②学习本国文化,积极参与不同文化的对话.交流活动
③在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和
④努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家的历史和文化
⑤了解外国人的礼仪习惯.交往方式思维特点,交往时遵循相关的行为规范
⑥对生态环境.多样文化共存.和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度
第二单元 世界舞台上的中国
第三课 与世界紧相连
2.3.1中国担当
中国担当
一、积极有作为
1.中国与世界的关系？P28
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2.中国形象？ P30
负责任的大国。（是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身国际影响力、感召力、贡献力。
3.★中国担当的表现？P29-30
①中国态度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国（不推诿、不逃避，也不依赖他人，）积极主动地承担起相应的责任。P29
②中国行动：中国积极参与全球治理体系建设和改革，（在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。）P30ph1
③中国贡献：实现本国经济的快速发展，脱贫攻坚战取得了全面胜利，）创造了减贫治理中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。P30ph2
④中国形象：作为负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者（赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升）。(中国形象/中国角色）P30ph3
▲4.中国在国际担当中应注意什么问题？（要为世界发展做出更大贡献，中国应该怎样做？）30-32
①.中国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。需要全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。P30
②坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。P32
③积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。P32
中国影响
二、贡献中国智慧
5.★如何贡献中国智慧？P31-33
▲①遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。P31ph1
②广泛参与国际事务，不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。P31ph2
④中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，
⑤积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。P32
2.3.2与世界深度互动
一、中国的影响
6.★中国在各个领域对世界的影响：P35-36
①文化方面：中国文化对世界的影响越来越大。（外国人接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。）
②经济方面：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③政治方面：中国是世界格局中的重要力量，推动者构建人类命运共同体的伟大进程。
④理念：中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际民主民主化。
⑤体系方面：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径。
交流与互鉴
1.对待人类文明,我们应如何做
(1)学习和信鉴人类明的切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄
(2)积极主动地号世界各国交往从不同文明中手求智慧没取营养
(3)领略其他文明中直含的人文精神 通过精神的交流互鉴为人类社会发展提供精神文撑和心灵慰藉
(4)增强与世界文明交流对话的意识,以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往
二、兼收并蓄 交流互鉴
7.★为什么文明需要交流互鉴？P37-39
①文明包含着人类认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
②中华文明在交流互鉴中发展。
③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰籍。
8.★如何进行文明的交流互鉴？P37-39
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
③领略其他文明中蕴含的人文精神 通过精神的交流互鉴为人类社会发展提供精神文撑和心灵慰藉
④增强与世界文明交流对话的意识,以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往
第四课 与世界共发展
2.4.1中国的机遇与挑战
机遇与挑战
一、新的发展契机
1.★中国面临哪些新的发展契机（机遇）：P41-42
（内部条件：
①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。（良好的国内环境）P41
②在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国发展（中国制造向中国创造转变，中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变）奠定了良好基础。P42ph1
（2）③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。P42ph2
④中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。P42ph2
⑤许多国家需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。（合作前景广阔）P42ph2
2.★面对的机遇，我们应有的态度：P43
机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
二、新风险 新挑战
3.★中国发展面对哪些挑战（风险）？P43-45
①中国经济面临一定的下行压力和不少困难。
②企业劳动力成本上升，中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。（国际上局部地区持续动荡，恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化）
4.★我国怎样积极应对机遇与挑战？P45
①我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。
②深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，
③立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，
④认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变。
中学生怎样应对机遇与挑战？（补充到45页）
① 努力学习，勇于创新；
② 关心国家和社会，增强使命感和忧患意识。
③ 树立全球观念和开放意识。；
④ 为世界和平与发展贡献自己的力量。
2.4.2携手促发展
共享发展
一、携手促发展
1.我国为什么要积极谋求发展P47
①当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。②时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。③发展是解决当前我国所有问题的关键、是解决当前我国社会主要矛盾的需要。（补充到47）
2.★我国怎样积极谋求发展？P47-48★
① 要把提升发展质量放在首位；
② 要积极寻求新的经济增长点；
③ 要以更加开放的态度积极参与全球规则制定；
④ 要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
3.我国参与全球规则制定的意义 P48
①有利于我国在国际竞争中掌握话语权；
②保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场；
③有利于推动建立国际经济新秩序。
二、共享发展机遇
4.★中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的 （合作共赢，共享发展机遇）？P49-51
① 一直坚持合作共赢的理念；
②重视相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界；
③与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
5.中国与世界各国共享发展机遇的原因？（补充到P49）
①中国的发展与世界紧密联系。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
②中国是一个热爱和平、积极谋求合作、负责任的大国。
③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动构建人类命运共同体。
④中国秉持“和而不同”思想以及共商共建共享的全球治理观。
⑤中国坚持合作共赢理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
6.重要概念：（1）全球发展理念；（2）新发展阶段；（3）新发展理念；
（4）新发展格局；（5）新历史方位；（6）新常态？（7）当今时代的主题（补充到P52）
（1）全球发展理念：合作共赢
（2）新发展阶段：我们党把全面建成小康社会后，开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军称为“新发展阶段”；
（3）新发展理念：必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；
（4）新发展格局：促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局；
（5）新历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代；
（6）新常态：速度——“从高速增长转为中高速增长” 结构——“经济结构不断优化升级” 动力——“从要素驱动、投资驱动转向创新驱动”；
（7）当今时代的主题:和平与发展。
第三单元走向未来的少年
第五课　少年的担当
走向未来的少年
一、走向世界大舞台
1.我们是如何探索并走向世界的 (P54～56)
(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
(3)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
2.走向世界的我们在交往中有哪些收获 (P56)
(1)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
(3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.青少年为什么要不断为世界添光彩 (P56～57)
(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都可能对世界发展产生影响。
4.适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，我们应该怎么做 (P59)
(1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
(2)树立科学精神，掌握科学思维方法。
(3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
二、少年当自强
1.个人命运与国家命运的关系(P60～61)
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2.正确认识青少年的历史使命(P62)
(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青
少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
3.青少年应该如何肩负使命，走向世界 (青少年应如何为祖国发展和世界进步作出贡献 )(P62～65)
(1)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
(2)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
(3)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
(4)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(5)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课我的毕业季
一、学无止境
1.如何积极面对当下的校园学习生活 (P67)
(1)高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
(2)九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理。
(3)有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
缓解考试压力的方法(P68)
(1)转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
(2)保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，及时使身体放松下来。
(3)自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。
(4)保持适度紧张。
3.正确看待学习(P69)
(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。
(2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，适应未来社会需要所必备的一种能力。
(3)学习应该成为我们的一种生活方式
4.我们应该怎样在实践中学习 (P71～72)
(1)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
(2)必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力
5.终身学习需要养成的几个习惯(青少年应如何树立终身学习的观念 )(P73)
①主动学习;②及时调节自己的学习方式;③坚持不懈;④培养敏感性。
二、多彩的职业
★1.进行职业选择时，应该做好哪些准备(注意哪些问题) (P75)
(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
(4)要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
2.敬业精神的表现(P78)
热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
3.培养敬业精神的要求(P79～80)
(1)正确处理职业与兴趣的关系。在未来工作中，要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
(2)明确自身责任。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素质，为精彩的明天做好准备。
第七课从这里出发
一、回望成长
1.初中三年的收获有哪些 (P82)
①掌握越来越多的知识;②学会做人，学会做事;
③结交一群志同道合的朋友;④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识;⑤逐步树立全球视野主动思考人类的前途命运。
2.在人生道路上，我们如何战胜自己 (P83)
(1)勇敢面对迷茫、彷徨、忧虑。
(2)在反思中总结成功的经验和失败的教训。
(3)在学习和探索中逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3.结束初中生活，我们应该如何做出正确选择 (P85~86)
(1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(2)掌握合理选择的方法和策略。
(3)自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。走向未来
1.畅想未来的要求(P88～89)
(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
(3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
(4)不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关
切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
2.结束初中生活，踏上新征程的有利条件及青少年的做法(P90)
(1)有利条件:①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高;②我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
(2)要求:①做好准备，抓住机会，善于创造机会，成就自己;②增强责任感和使命感，勇往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验。

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