资源简介

人教统编版二年级下册道德与法治第三单元《我是一张纸》教学设计
【教学目标】
1.知道纸的重要性，感受纸无处不在。
2.了解一张纸的来历，引导学生勤俭节约。
3.帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。
4.尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。
5.积极寻找生活中的环保小搭档，让学生树立一定的环境保护意识。
【教学难点】
1. 了解纸的来源，知道纸的重要性，养成节约用纸的习惯。
2. 养成节约用纸、保护环境的好习惯。
【教学重难点】
1、老师准备：多媒体课件、微视频。
2、学生准备：收集生活中的纸制品、观察生活中纸张的浪费现象。
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、首课 5分钟
责任润成长课堂，责润成长的主题：绿水青山就是金山银山。习语金句红领巾宣讲员进行宣讲。
二、创设情境，导入新课
今天教室里除了有很多的老师和我们一起走进这节课，还有一位特殊的朋友，她就是纸宝宝。
快和她打个招呼吧！纸宝宝也迫切地想和大家见面呢。
三、你找到我了吗？播放录音。
那让我们一起找找纸宝宝。先从我们最熟悉的教室找找看。
学生交流并回答。
师：我们的教室里随处都有纸宝宝的身影。纸是我们学习的好朋友。那在生活中，聪明的你有没有发现它呢？课前，大家都做了次小侦探，去寻找了生活中的纸制品。快把它们请出来吧。学生交流并指名回答。老师也带了一些神奇的纸宝宝。看，纸宝宝就在我们的衣食住行中，可以说是无处不在。（板书）
四、我从哪里来？
师：看同学们找到了这么多纸制品，纸宝宝有话要和大家说。播放录音。让我们一起去探究一下纸宝宝提出来的这两个问题吧！纸宝宝从哪里来呢？制作纸张的原材料有哪些？
生回答。
师：这些都可以成为制作纸张的原材料，而且它们都是大自然的好朋友。老师给大家分享个小秘密，我们要制作出洁白、便宜且易于书写的纸张最主要的还是要依靠我们的大树。纸宝宝从美丽的自然中来。那它是怎么来的呢？西汉时期，纸登上了历史舞台。但是比较粗糙，不宜书写。东汉，蔡伦改进的造纸术，让纸变得便宜好用，是我国的四大发明之一。让我们穿越时空隧道，去寻找最初的纸。播放视频。在刚才的视频中，我们了解了古人造纸的步骤。那你们想不想去体验一下？
生：想
师：播放视频，提炼要领，带领学生当堂体验。
现在有什么感受？
生答
师：简单介绍现代造纸，引导学生感知不管是以前还是现在每一张纸都来之不易。（板书）
师：出示造纸术传播路线，介绍造纸术的传播范围，知道造纸术对世界文明的发展贡献极大。我们的发明给世界带来了这么大的改变，此时你想说什么？
生回答。
希望你们把这种创造精神传承下去，做出更大的贡献。相信通过刚才的学习，你们一定对纸宝宝有了更深入的了解。我们来听听纸宝宝还有什么问题。
五、我的苦你知道吗？播放录音
师：那我们的身边有没有浪费纸张的行为呢？课前，大家变身调查员，开展了深入的调查，哪个小组愿意汇报一下？
生汇报
师：看来我们的身边确实有很多的浪费行为。我们班有 50人，每人每天浪费 1张纸，一天就会浪费 50张，龙山小学 5600名学生就会浪费 5600张，相当于砍掉了 2 棵 20年的大树。多么可怕的浪费。（板书）浪费，不仅让纸宝宝伤心，也让大树一颗一颗地减少。如果人人浪费，那我们的地球就会变成荒漠。你们想这样吗？生答。纸宝宝也不想。
六．环保小搭档
播放录音生答
师：对，节约不浪费就是环保。那我们应该怎么做呢？播放视频谁也来秀出你的环保搭档？
生展示。
师总结：节约纸张，每位同学都有自己的环保搭档（板书），那同学之间互相学习，生活中人人都这样做，我们的地球会变得更加美丽。环保是一种美德，也是法律对我们的要求。
七．课堂小结
师：通过今天的学习，我们知道了小小一张纸的重要性，它来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境。老师希望你们把今天找到的环保搭档告诉给身边的每一个人，让更多的人加入到我们节约用纸的行动中来！下课！
【板书设计】

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