资源简介

《安全记心上》教学设计
教材分析:
《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容。本单元围绕“安全护我成长”的主题，紧接第一课生命的重要意义内容，本课旨在帮助学生认识到日常生活中的危险并培养规避风险的能力。
学情分析：
三年级的学生在家长和老师的教育下，知道生活中有一些要注意的安全事项，但存在2个问题：一是没有正确认识到生活中的安全隐患它的危害性；二是对于一些常见的危险不能正确处理和应对。因此本课的设计那么可解决这两个问题，能进一步让孩子将安全时刻记心上。
教学目标：
1．了解生活中的危险行为，并形成主动规避安全风险的意识和能力。
2．通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完善的安全意识。
3．认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的，培养安全意识和珍爱生命的观念。
教学重难点：
1．教学重点：通过本课的学习认识日程生活中的危险行为并主动避免。
2．教学难点：树立安全第一的意识，培养应对危机情况的能力。
课前准备：
学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。
教学过程：
导入新课
情境导入:遇到危险怎么办？
教师小结：我们生活中的很多地方其实都隐藏着危险和安全隐患，父母也不能每时每刻都陪伴在我们身边，这时候就要求我们有应对和处理危险的能力，保护好自己。今天，我们就要来学习第八课：安全记心上。
一、平安出行
活动一：互动讨论
1、你平时是怎样上学的呢？
2、上学途中有没有遇到过危险的事？
师：同学们，我们在日常生活中经常会遇到交通，包括汽车、自行车、行人等，通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平平安安回家。
师：说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则？
生回答
知识窗：近年来，道路交通事故已成为中国儿童意外死亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成死亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。
师：造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的
想一想：这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
答案：在马路上嬉戏打闹，会被车道上的车辆撞到，受到伤害，遗憾终生。
我们应该在空旷安全的地方玩耍，不在车流量大的地方乱跑。
横穿马路，翻越护栏，容易造成交通事故。
我们应该走人行横道或者过街天桥，遵守交通规则。
师：说说在上学和放学的路上，我们应该注意遵守哪些交通规则？
1、不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物。
2、不要在道路上滑滑板、滑旱冰、打球。
3、不要在道路上猛跑或突然后退。
4、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。
5、未满12岁儿童，不准在马路上骑自行车。
酒驾的危害
我们来看一个小故事，星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的生日聚会。
席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就
喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。”
安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！不仅家人不安全，
还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧！”
师：同学们，为什么不能酒后开车呢？你知道酒驾带来的危害吗？如果
你在场，会怎么劝说这位爸爸呢
（引导学生回答，如酒后会影响驾驶者的反应能力，容易发生交通事故等）
老师：非常好，酒驾的确会给我们的生命和财产带来不可估量的损失。所以我们一定要远离酒驾。
我们来看知识窗
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，终生不得重新取得机动车驾驶证。
二、不让溺水悲剧发生
活动二：游泳安全须知
教师多媒体展示相关材料，向学生普及安全游泳的知识。
一天内16名学生溺亡
某年暑假的一天，山东省某中学7名初三学生结伴在河里游泳时溺水身亡；湖南省某村5名小学生在河塘游泳时溺水身亡；黑龙江省某镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水身亡，令人十分痛心。
师：游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？
展示答案
师：你还知道有什么原因呢？
入水方式不当，意外受伤的，容易导致溺水。缺乏游泳技巧等等。
讨论，请你结合日常生活经验，说说游泳时还要掌握哪些小技巧？
小贴士
1. 抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，
或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。
2. 一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅
速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水。
3. 不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，
调节呼吸动作。
4. 未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，
应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等
物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
要牢记预防溺水“六不准”
1.不准私自下水游泳；
2.不准擅自与他人结伴游泳；
3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
4.不准到不熟悉的水域游泳；
5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
6.不准不会水性的学生擅自下水施救。
三、“119”的警示
播放火灾演练逃生视频。
师：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。
讨论，你还知道哪些火灾逃生的方法呢？
师：很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？
讨论，假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？
1．炒菜时油锅起火了。
2．放鞭炮点燃了草丛。
3．家里电器插座老化、冒火花。
学生自由回答
师：当发生意外时，应该怎么做？打火警电话“119”，报告时最好讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。
课堂小结：我们已经知道了生命的来之不易和宝贵，所以远离生活中的危险，培养应对危险的能力对我们来说是非常重要的。在心中牢记“安全第一”的意识，保护好我们自己。 生命只有一次，要珍爱生命。
通过本课的学习，希望同学们都能够在心中牢记“安全第一”的意识，保护好我们自己。

展开更多......

收起↑