资源简介

(共20张PPT)
四年级上
信息技术
01学习目标02本课内容03课堂总结04练习一下第十四课 编码的规则制订学习目标01学习目标你将学习1.准备编码的数据。2.制订编码的规则。本课内容02本课学习
课堂引入
生活中有很多有趣的编码方式，试着用其中一种编码表示一个单词。
小组讨论
课堂讨论
本课学习
生活中不仅数据无处不在，编码也是如此。根据实际的需要，设计不同的编码规则。设计时要考虑编码的应用环境、编码方式、管理需要等多种因素。
编码的规则制订
准备编码的数据
制订编码的规则
数据编码方式多
……
一、准备编码的数据编码前，需要先将待编码的物品进行分类和统计。如教室里有课桌、椅子、灯、门、黑板等很多物品，可根据编码需要，统计物品的名称、位置、数量等数据。试一试二、制订编码的规则制订编码规则时，应考虑通过编码实现物品的便捷管理。数据被编码后应简单明了，便于传递、交流。如为课桌编码时，要先确定教室的方位顺序，物品的类别、数量等，课桌的类别设置为1，则8幢3楼东1教室的第一张课桌可编码为083E1101。试一试教室里的物品种类繁多，数量不一。组内同学尝试为其他物品制订编码规则，思考并讨论哪一种最合理。三、数据编码方式多编码的方式多种多样，有文字、符号、手势、灯光、图片等，也可以多种方式相结合。如某学校8幢3楼东1教室第一张课桌的编码可为纯数字方式(（ 08311101)，字母与数字结合方式( 083E1101)，字母、汉字、数字结合方式( 083东 1D01）等。小朋友,试着将编码方式拖动到恰当的编码后吧!以8幢3楼东1教室的第一张桌子为例:课堂总结03课堂总结练习一下04同学们,这节课我们以课桌为例学习了编码规则的制定和多样的编码方式。试一试为教室里的其他物品也来制定编码规则吧!
Thank you for
watching.

展开更多......

收起↑