资源简介 章节或项目名称 习题一本次授课类型 理论 □实验 □理实一体 □实训 □实习班级 地点 周次 星期 节次 授课进度十三 2 5、6 符合 □超前 □滞后教学目标 1、巩固VC++6.0编译环境使用、C程序开发过程、简单C程序结构 2、巩固基本数据类型、常量、变量、各种运算符和表达式教学重点 1、简单C程序结构 2、变量的定义、命名规则及简单应用 3、各种运算符和表达式教学难点 C程序结构注意说明、自加自减运算、复合运算教学设计教学环节 内容要点 教学方法 与手段 时间 分配习题要求 习题内容介绍及要求 知识讲授 5分钟习题讲解 学生练习 判断题 知识讲授 引导启发 20分钟选择题 知识讲授 引导启发 20分钟填空题 知识讲授 引导启发 20分钟编程题 知识讲授 引导启发 20分钟总结归纳 要求所有学生掌握本次习题,期末考试占70%。 归纳法 5分钟教学效果及改进思路一、习题要求习题题型:判断题、选择题、填空题、编程题。习题要求:通过独立的分析、小组合作、教师指导,要求所有学生掌握本次习题,期末考试占70%。二、习题讲解(1)判断题1、C语言源程序文件的扩展名均为.S。( )2、一个C语言程序总是从main函数开始执行。( )3、C语言程序不区分大小写。( )4、所谓常量,就是在程序运行过程中其值可以改变的量。( )5、算术运算符中‘%’的优先级高于‘*’。( )6、若int x=100,y=200;则语句printf("%d",(x,y));输出结果为100。( )(2)选择题1、C语言源程序的基本单位是( )。A、过程 B、函数 C、子程序 D、标识符2、在C语言程序中,main函数的位置是( )。A、必须作为第一个函数 B、必须作为最后一个函数C、可以任意 D、必须放在它所调用的函数之后3、以下定义字符常量PI语句正确的为( )。A、define PI 3.14 B、define PI= 3.14C、#define PI=3.14 D、#define PI 3.144、C语言中基本数据类型包括( )。A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、字符型C、整型、字符型、逻辑型 D、字符型、实型、逻辑型5、在C语言中,要求运算量必须是整型的运算符是( )。A、! B、++ C、!= D、%6、下列可用于C语言用户标识符的一组是( )。A、 a_5 B、3y C、 -abc D、while7、下列四个选项中,均是不合法的用户标识符是( )。A、A P_0 do B、float lao _AC、b-a if int D、_123 temp INT8、设float m=4.0,n=4.0; 使m为10.0的表达式是( )。A、m+=n+2 B、m-=n*2.5 C、m*=n-6 D、m/=n+99、表达式17%4/8的值为( )。A、0 B、1 C、2 D、310、已知int a=6; 则执行a+=a-=a*a;语句后,a的值为( )。 A、36 B、0 C、-24 D、-6011、运行如下程序,其结果为( )。main(){int i=4;printf(“%d\n”, i++);}A、4 B、3 C、2 D、512、设变量a是int型,f是float型,i是double型,则表达式10+′a′+i*f值的数据类型为( )。 A、int B、float C、double D)不确定(3)填空题1、C程序的开发过程包括编辑源程序、 、连接目标程序和 四个步骤。2、当C语言源程序由多个函数组成时,程序总是从 开始执行,且总是在 中结束执行的。3、C语言的标识符只能由大小写字母,数字和下划线三种字符组成,而且第一个字符必须为 。4、整型的标示符关键字为 ,单精度实型标示符关键字为 。5、在C语言中,要求参加运算的数必须是整数的运算符是 。6、与代数式等价的C语言表达式是 。7、设x=2.5,a=7,y=4.7, 则x+a%3*(int)(x+y)%2/4为 。8、若有定义int a=3;则表达式a*=a+8的值为 。(4)编程题1、编写程序实现,输出以下图形:* * * * ** * * * ** * * * ** * * * *三、习题答案(1)判断题:1、ⅹ 2、√ 3、ⅹ 4、ⅹ 5、ⅹ 6、ⅹ(2)选择题:1、B 2、C 3、D 4、B 5、D6、A 7、C 8、A 9、A 10、D11、A 12、C(3)填空题:1、编译源程序 运行2、main main3、字母或者下划线4、int float5、%6、(x*y)/(u*v)7、2.58、33(4)编程题1、#include "stdio.h"main(){printf("*****\n");printf("*****\n");printf("*****\n");printf("*****\n");} 展开更多...... 收起↑ 资源预览