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专题五：常见气体的制备
【重难点梳理1】
一、发生装置
选择依据 反应物的状态和反应条件
常见实验室气体发生装置
反应物状态
固体和液体
固体
反应条件
不加热
加热
装置
举例
①过氧化氢制取氧气
②碳酸钙和盐酸制取二氧化碳
③制取氢气
①高锰酸钾制取氧气
②氯酸钾制取氧气
二、收集装置
收集装置
收集方法
选择依据
优缺点
举例
向上排空气法
适用不跟空气发生反应
且密度比空气大的气体。
干燥；不洁净
O2、CO2
向下排空气法
适用不跟空气发生反应
且密度比空气小的气体。
干燥；不洁净
H2、NH3、CH4
排水集气法
适用不易溶于水、难溶于水
且不与水发生反应的气体。
洁净；不干燥
O2、H2、CO、CH4
三、装置拓展：制取气体最佳装置的选择
装置一
装置二
装置三
装置四
装置图
装置特点
安装简便
便于添加液体
可控制液体滴加速度
可随时控制反应的发生和停止
适用范围
用于制取少量气体
用于平稳反应并制取较多气体
用于剧烈反应并制取较多气体
用于平稳反应并持续时间较长的气体
4、“万能瓶”的几种主要用途：
(1).集气：（贮气）
①如瓶中为空气，即用排空气法收集气体时，密度比空气大的气体从a管进，密度小的从b管进。
②若瓶中为水，即用排水法收集气体时，气体从b管进。
(2).洗气：（长入短出） 瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液。
(3).量气：（短入长出）
瓶内装满水，气体从b端进入，a端接量筒，通过测量量筒内水的体积从而测得生成气体的体积。
(4).安全瓶：（长入短出）
点燃可燃气体时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。
④.防倒吸装置：如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中。
实验室制取O2、CO2比较
1、实验室制取气体的一般顺序是：连接装置→检查气密性→装药品（先固体，后液体）→反应→收集气体（应等到装置中空气排净后再收集）。21教育网
2、
O2
CO2
药品
①过氧化氢
②高锰酸钾制取氧气
③氯酸钾制取氧气
碳酸钙和盐酸
21世纪教育网
反应原理21世纪教育网
（化学方程式）21世纪教育网
2H2O22H2O+O2↑
[来源CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
:21世纪教育网]
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　
发生装置

收集装置
检验气体方法
将带火星的木条_伸入_集气瓶_内_，木条复燃。
将气体通入_澄清石灰水___，__石灰水变浑浊__
验满气体方法
将带火星的木条_放在__集气瓶_口_，木条复燃。
将带火星的木条_放在_集气瓶_口_，木条熄灭。
【例题1】
1．（2013?菏泽）化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：
（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是　酒精灯　，该反应的化学方程式是　 　；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为　 　，图中的收集装置还可以收集的气体有　 　（填写一种）．
（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是　 　，说明氧气　 　．2·1·c·n·j·y
【解析】
（1）用来加热的仪器名称是酒精灯；该装置是在试管口有一团棉花，故是加热高锰酸钾制取氧气，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；实验结束后，应先移导管，后熄灯，否则试管内温度降低，水会倒流入试管使试管炸裂；图中的收集装置是排水集气法，适合难溶于水的气体的收集，因此还可以收集的气体有氢气、甲烷、一氧化碳等2-1-c-n-j-y
（2）因为氧气具有支持燃烧的性质，故将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃；
【答案】（1）酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；先移导管，后熄灭酒精灯；氢气（或甲烷、一氧化碳）；　　21*cnjy*com
（2）带火星的木条复燃；能够支持燃烧．
【方法提示】本考点主要考查根据气体的制取装置选择合适的制取气体的原理和收集装置的选择，及实验的注意事项，能够很好的考查学生的知识运用能力，关键还是把握发生装置和收集装置选择的依据．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【出处：21教育名师】
【重难点梳理2】
气体的验证（检验）：
检验的气体
方法
现象
O2
将带火星的木条_伸入_集气瓶_内_，
木条复燃
CO2
将气体通入_澄清的石灰水___
变浑浊
CO
点燃后，⑴在火焰上方罩一干冷的小烧杯⑵在火焰上方罩一内壁附有澄清石灰水的小烧杯。
（1）烧杯内壁没有 水雾 ，（2）石灰水变 浑浊 。
H2
点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，
发出___淡蓝色__色火焰，烧杯内壁有____水雾___生成。
【温馨提示】
（1）验证混合气体中水蒸气的一般顺序是___________验证水蒸气，________后验证其它杂质。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）验证H2时，要先除去__________;验证CO之前，要先除去__________。
2、气体的除杂
杂质气体
所用试剂
杂质气体
所用试剂
CO2
强碱溶液
HCl
水、强碱溶液
CO
灼热的CuO
O2
灼热的铜网
H2
灼热的CuO
H2O
浓硫酸、固体氢氧化钠、生石灰
【温馨提示】
（1）基本思路：除去气体中的杂质，所选试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体，不能引入新的气体。21教育名师原创作品
（2）除去混合气体中水蒸气的一般顺序是_______除去其它杂质，__________除去水蒸气。
3、气体的干燥
干燥的气体
常用的干燥剂
干燥的气体
常用的干燥剂
CO2
浓硫酸
O2
浓硫酸、固体氢氧化钠、生石灰
HCl
浓硫酸
H2
浓硫酸、固体氢氧化钠、生石灰
NH3
固体氢氧化钠、生石灰
CO
浓硫酸、固体氢氧化钠、生石灰
【温馨提示】
（1）选择气体干燥剂的原则是：干燥剂不能与___________发生反应。
（2）常见的干燥装置：
4、常见干燥剂
干燥剂
可干燥的气体
不能干燥的气体
干燥装置
酸性
浓硫酸
O2、H2、CO、CO2、HCl、
不能干燥NH3
碱性
固体氢氧化钠、生石灰、碱石灰
O2、H2、CO、NH3，
不能干燥CO2、SO2、HCl等
中性
无水氯化钙
除NH3以外的所有气体。
NH3
【例题2】
2．2013?青岛）除去下列各物质中少量杂质的方法，不合理的是（　　）
选项
物质
所含杂质
除去杂质的办法
A
CO2
CO
通过足量的灼热氧化铜
B
N2
O2
通过足量的灼热铜网
C
H2
水蒸气
通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
D
CO2
HCl
通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
A． A B．B C．C D．D
【解析】
A、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能与灼热氧化铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．21世纪教育网版权所有
C、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．21cnjy.com
D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误．www-2-1-cnjy-com
【答案】D
【方法提示】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．【来源：21cnj*y.co*m】
【中考冲刺】
一、选择题
1．（2014?威海）常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（　　）
　 A．①和③ B．②和③
C．②和④ D．②和⑤
2．（2014泰安，）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）21·世纪*教育网
A．都属于氧化物 B．都含有氧气
C．都含有氧气分子 D．都含有氧元素
3.（2014.聊城）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸人瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
A.①或② B.②或③
C.①或④ D.③或④
（2014?莱芜）下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（　　）　 【版权所有：21教育】
A． B．C．D．
5.（2014?威海）在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（　　）
　 A． 二氧化锰和氯酸钾制取氧气
　 B． 大理石和稀盐酸制取二氧化碳
　 C． 二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气
　 D． 铜和稀硫酸制取氢气
6.（2014济宁）分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能够达到目的是（　　）
实验内容
实验设计
A
除去氢气中少量的水蒸气、HCl
先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液
B
提纯久置变质的氢氧化钠溶液
先加入足量氯化钙溶液，充分反应后，过滤
C
验证某溶液为稀盐酸
先测溶液的pH＜7，再加入锌粒
D
分离二氧化碳和一氧化碳混合物
先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
7（2013?日照）某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成．将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色．则原混合气体的成份是
（　　）
　 A． HCl和CO B． HCl、H2和CO2 C． CH4和H2 D． CO和CO2
8、（2013?莱芜）下列实验操作能达到实验目的是（　　）
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中的CO
点燃
B
区分铁粉与二氧化锰粉末
观察颜色
C
区分羊毛与合成纤维
点燃，闻气味
D
除去FeSO4溶液中的CuSO4
加入足量锌粒，过滤
A．A B．B C．C D．D
二、填空题　
1、（2014?滨州）气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：
实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用
　 　（填字母）；
（2）实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是　 　，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是　 （填序号）；www.21-cn-jy.com
（3）证明集气瓶中充满（2）中所制气体的方法是　 ．
2、（2014?菏泽）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为： ，可选择的收集装置有 ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为 ．21*cnjy*com
（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） 、 、 ．
3、（2014?莱芜）根据如图所示装置回答有关问题：
（1）若用装置B排水收集氧气，气体从　　（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是　 　．
（2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是　 　．
（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为　 　；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为　不燃烧、不支持燃烧　．
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为　
．
③F中溶液变浑浊的化学方程式为　 　．
4（2013?日照）实验室部分仪器或装置如图所示．请回答下列问题：
（1）写出上图中仪器a的名称：　 　．
（2）在实验室里用一种固体和一种液体混合，制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向从左到右的顺序，连接成一套实验装置（填大写字母标号）：　 　接　 　接　 　接　 　接　 　．
若制备单质气体，反应的化学方程式是　 　．
若制备化合物气体，反应的化学方程式是　 　．
（3）实验中，连接玻璃管和胶皮管的方法是　 　．
参考答案
选择题
1—5、DDCCC 6—8、DAC
二、填空题
1【考点】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【解析】
（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置．
（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，并且反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置来制取二氧化碳；
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集．
（3）证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
【答案】（1）A（2）二氧化碳；BC．（3）把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，看是否熄灭
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
2【考点】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【解析】
（1）实验室里用A装置制取氧气时，试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑ ，；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为：通过A装置产生的氧气进入F装置中，通过浓硫酸干燥的氧气再通过E装置收集起来．
应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳的实验步骤、实验现象、实验结论分别为：把产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳．
【答案】（1）2KClO32KCl+3O2↑；C或E；A；F；E．
（2）把产生的气体通入澄清石灰水中；澄清石灰水变浑浊；该气体是二氧化碳．
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
3【考点】氧气的收集方法；氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式．
【解析】
（1）氧气的密度比水小，气体从b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成物溅落下来，炸裂瓶底，（2）C中红热的铁丝能燃烧，D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点，（3）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，因此E中蜡烛熄灭，②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则A中反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．
③由上面的分析可知，F中溶液变浑浊是二氧化碳与石灰水的反应，化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【答案】（1）b；防止生成物溅落下来，炸裂瓶底．
（2）温度要达到可燃物的着火点．（3）①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；不燃烧、不支持燃烧．②2H2O22H2O+O2↑③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．21·cn·jy·com
【点评】此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
4【考点】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
【解析】
（1）a是长颈漏斗；
（2）该气体是固液反应气体的发生装置，需要A和F装置；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂；收集气体需要导气管和集气瓶，故连接的顺序是：F→A→C→B→E；
若制取的气体是单质氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
若制取的气体是化合物二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
专题五：常见气体的制备
【重难点梳理1】
一、发生装置
选择依据
常见实验室气体发生装置
反应物状态
固体和液体
固体
反应条件
装置
举例
①
②
③
①
②
二、收集装置
收集装置
收集方法
选择依据
优缺点
举例
三、装置拓展：制取气体最佳装置的选择
装置一
装置二
装置三
装置四
装置图
装置特点
适用范围
4、“万能瓶”的几种主要用途：
(1).集气：（贮气）
①如瓶中为空气，即用排空气法收集气体时，密度比空气大的气体从a管进，密度小的从b管进。
②若瓶中为水，即用排水法收集气体时，气体从b管进。
(2).洗气：（长入短出） 瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液。
(3).量气：（短入长出）
瓶内装满水，气体从b端进入，a端接量筒，通过测量量筒内水的体积从而测得生成气体的体积。
(4).安全瓶：（长入短出）
点燃可燃气体时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。
④.防倒吸装置：如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中。
实验室制取O2、CO2比较
1、实验室制取气体的一般顺序是：连接装置→检查气密性→装药品（先固体，后液体）→反应→收集气体（应等到装置中空气排净后再收集）。www.21-cn-jy.com
2、
O2
CO2
药品
①
②
③
21世纪教育网
反应原理21世纪教育网
（化学方程式）21世纪教育网
[来源
:21世纪教育网]
发生装置

收集装置
检验气体方法
将带火星的木条_ _集气瓶_ _，木条复燃。
将气体通入__ __，__ __
验满气体方法
将带火星的木条_ __集气瓶_ _，木条复燃。
将带火星的木条_ _集气瓶_ _，木条熄灭。
【例题1】
1．（2013?菏泽）化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：
（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是　酒精灯　，该反应的化学方程式是　 　；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为　 　，图中的收集装置还可以收集的气体有　 　（填写一种）．
（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是　 　，说明氧气　 　．21cnjy.com
【解析】
（1）用来加热的仪器名称是酒精灯；该装置是在试管口有一团棉花，故是加热高锰酸钾制取氧气，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；实验结束后，应先移导管，后熄灯，否则试管内温度降低，水会倒流入试管使试管炸裂；图中的收集装置是排水集气法，适合难溶于水的气体的收集，因此还可以收集的气体有氢气、甲烷、一氧化碳等【来源：21·世纪·教育·网】
（2）因为氧气具有支持燃烧的性质，故将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃；
【答案】（1）酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；先移导管，后熄灭酒精灯；氢气（或甲烷、一氧化碳）；【来源：21cnj*y.co*m】
（2）带火星的木条复燃；能够支持燃烧．
【方法提示】本考点主要考查根据气体的制取装置选择合适的制取气体的原理和收集装置的选择，及实验的注意事项，能够很好的考查学生的知识运用能力，关键还是把握发生装置和收集装置选择的依据．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【出处：21教育名师】
【重难点梳理2】
气体的验证（检验）：
检验的气体
方法
现象
O2
将带火星的木条_ _集气瓶_ _
CO2
将气体通入_ ___
CO
点燃后，⑴在火焰上方罩一干冷的小烧杯⑵在火焰上方罩一内壁附有澄清石灰水的小烧杯。
（1）烧杯内壁没有 ，（2）石灰水变 。
H2
点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，
发出__ __色火焰，烧杯内壁有_______生成。
【温馨提示】
（1）验证混合气体中水蒸气的一般顺序是___________验证水蒸气，________后验证其它杂质。　　21*cnjy*com
（2）验证H2时，要先除去__________;验证CO之前，要先除去__________。
2、气体的除杂
杂质气体
所用试剂
杂质气体
所用试剂
CO2
HCl
CO
O2
H2
H2O
【温馨提示】
（1）基本思路：除去气体中的杂质，所选试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体，不能引入新的气体。21·世纪*教育网
（2）除去混合气体中水蒸气的一般顺序是_______除去其它杂质，__________除去水蒸气。
3、气体的干燥
干燥的气体
常用的干燥剂
干燥的气体
常用的干燥剂
CO2
HCl
NH3
【温馨提示】
（1）选择气体干燥剂的原则是：干燥剂不能与___________发生反应。
（2）常见的干燥装置：
4、常见干燥剂
干燥剂
可干燥的气体
不能干燥的气体
干燥装置
酸性
碱性
中性
【例题2】
2．2013?青岛）除去下列各物质中少量杂质的方法，不合理的是（　　）
选项
物质
所含杂质
除去杂质的办法
A
CO2
CO
通过足量的灼热氧化铜
B
N2
O2
通过足量的灼热铜网
C
H2
水蒸气
通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
D
CO2
HCl
通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
A． A B．B C．C D．D
【解析】
A、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能与灼热氧化铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．21·cn·jy·com
C、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．2·1·c·n·j·y
D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误．www-2-1-cnjy-com
【答案】D
【方法提示】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．【版权所有：21教育】
【中考冲刺】
一、选择题
1．（2014?威海）常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（　　）
　 A．①和③ B．②和③
C．②和④ D．②和⑤
2．（2014泰安，）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）21教育名师原创作品
A．都属于氧化物 B．都含有氧气
C．都含有氧气分子 D．都含有氧元素
3.（2014.聊城）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸人瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
A.①或② B.②或③
C.①或④ D.③或④
（2014?莱芜）下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（　　）　 21教育网
A． B．C．D．
5.（2014?威海）在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（　　）
　 A． 二氧化锰和氯酸钾制取氧气
　 B． 大理石和稀盐酸制取二氧化碳
　 C． 二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气
　 D． 铜和稀硫酸制取氢气
6.（2014济宁）分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能够达到目的是（　　）
实验内容
实验设计
A
除去氢气中少量的水蒸气、HCl
先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液
B
提纯久置变质的氢氧化钠溶液
先加入足量氯化钙溶液，充分反应后，过滤
C
验证某溶液为稀盐酸
先测溶液的pH＜7，再加入锌粒
D
分离二氧化碳和一氧化碳混合物
先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
7（2013?日照）某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成．将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色．则原混合气体的成份是
（　　）
　 A． HCl和CO B． HCl、H2和CO2 C． CH4和H2 D． CO和CO2
8、（2013?莱芜）下列实验操作能达到实验目的是（　　）
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中的CO
点燃
B
区分铁粉与二氧化锰粉末
观察颜色
C
区分羊毛与合成纤维
点燃，闻气味
D
除去FeSO4溶液中的CuSO4
加入足量锌粒，过滤
A．A B．B C．C D．D
二、填空题　
1、（2014?滨州）气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：
实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用
　 　（填字母）；
（2）实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是　 　，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是　 （填序号）；2-1-c-n-j-y
（3）证明集气瓶中充满（2）中所制气体的方法是　 ．
2、（2014?菏泽）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为： ，可选择的收集装置有 ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为 ．21世纪教育网版权所有
（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） 、 、 ．
3、（2014?莱芜）根据如图所示装置回答有关问题：
（1）若用装置B排水收集氧气，气体从　　（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是　 　．
（2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是　 　．
（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为　 　；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为　不燃烧、不支持燃烧　．
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为　
．
③F中溶液变浑浊的化学方程式为　 　．
4（2013?日照）实验室部分仪器或装置如图所示．请回答下列问题：
（1）写出上图中仪器a的名称：　 　．
（2）在实验室里用一种固体和一种液体混合，制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向从左到右的顺序，连接成一套实验装置（填大写字母标号）：　 　接　 　接　 　接　 　接　 　．21*cnjy*com
若制备单质气体，反应的化学方程式是　 　．
若制备化合物气体，反应的化学方程式是　 　．
（3）实验中，连接玻璃管和胶皮管的方法是　 　．
参考答案
选择题
1—5、DDCCC 6—8、DAC
二、填空题
1【考点】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【解析】
（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置．
（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，并且反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置来制取二氧化碳；
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集．
（3）证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
【答案】（1）A（2）二氧化碳；BC．（3）把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，看是否熄灭
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
2【考点】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【解析】
（1）实验室里用A装置制取氧气时，试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑ ，；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为：通过A装置产生的氧气进入F装置中，通过浓硫酸干燥的氧气再通过E装置收集起来．
应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳的实验步骤、实验现象、实验结论分别为：把产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳．
【答案】（1）2KClO32KCl+3O2↑；C或E；A；F；E．
（2）把产生的气体通入澄清石灰水中；澄清石灰水变浑浊；该气体是二氧化碳．
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
3【考点】氧气的收集方法；氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式．
【解析】
（1）氧气的密度比水小，气体从b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成物溅落下来，炸裂瓶底，（2）C中红热的铁丝能燃烧，D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点，（3）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，因此E中蜡烛熄灭，②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则A中反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．
③由上面的分析可知，F中溶液变浑浊是二氧化碳与石灰水的反应，化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【答案】（1）b；防止生成物溅落下来，炸裂瓶底．
（2）温度要达到可燃物的着火点．（3）①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；不燃烧、不支持燃烧．②2H2O22H2O+O2↑③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【点评】此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
4【考点】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
【解析】
（1）a是长颈漏斗；
（2）该气体是固液反应气体的发生装置，需要A和F装置；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂；收集气体需要导气管和集气瓶，故连接的顺序是：F→A→C→B→E；
若制取的气体是单质氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
若制取的气体是化合物二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

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