资源简介

(共70张PPT)
第一部分 教材梳理
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
目录
01
考情分析
02
考点精讲精练
03
易错易混
04
巩固训练
考情分析
教材指引 人教版：八年级上册P2～40
北师大版：八年级上册P2～8，八年级下册P45～63
课程标准 (2011) 1.概述无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系
2.概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系
续表
课程标准 （2022） 【内容要求】
概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义
2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群
2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等
2.2.4脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征
续表
课程标准 （2022） 【学业要求】
（1）对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类
（2）分析不同生物与人类生活的关系
续表
2021—2023 广东中考 命题规律分析 考点 年份 分值 考查点 中考热度
无脊椎动物 2023 6分 无脊椎动物的特征与代表动物 ★★★
2022 1分 无脊椎动物的特征
2021 2分 无脊椎动物的特征与代表动物
脊椎动物 2023 6分 脊椎动物的特征与代表动物 ★★★
2022 1分 脊椎动物和无脊椎动物的区分
2021 2分 脊椎动物的特征与代表动物
备考指导 各类动物的主要特征、代表动物、与人类的关系为高频考点。要熟悉各类动物的特征，学会运用形态结构与生理功能相适应的规律理解特征，了解动物与人类关系密切的例子，考题一般把几类动物结合在一起考查，难度较小
考点精讲精练
考点1
无脊椎动物(体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物)
一、腔肠动物和扁形动物的主要特征及其与人类生活的关系
1.腔肠动物：
(1)生活环境：大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水中。
(2)代表种类：水螅(如图5－1－1)。
①生活习性：生活在水流缓慢、水草
繁茂的清洁淡水中，营附着生活，以
水蚤(鱼虫)为食。
②形态：身体几乎透明，长约1 cm,一
端附着在水草等物体上，另一端有____，
口周围有5～12条______，用于探寻和捕获猎物。
口
触手
③结构：身体呈____________，由两层细胞——________和________以及中间的胶状物质构成。有消化腔，有口无肛门，外胚层有________，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
④生殖方式：____________。
辐射对称
内胚层
外胚层
刺细胞
出芽生殖
(3)其他常见种类：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
(4)主要特征：身体呈________对称；体表有________；有____无______。
(5)与人类的关系：食用；药用；观赏；形成珊瑚礁；等等。
辐射
刺细胞
口
肛门
2.扁形动物：
(1)生活环境：大多数______在人
和动物体内，少数自由生活。
(2)代表种类：
①涡虫(如图5－1－2)(自由生活)：生活在清澈溪流中，身体背腹扁平，具有眼点(感光)，身体呈两侧对称，有口、咽、肠，无肛门。
寄生
②血吸虫(寄生生活)：消化器官很简单，生殖器官发达。生活史：卵(随人的粪便排出，在水中孵化)→幼虫(在钉螺体内寄生)→ 幼虫(从人的皮肤钻入)→成虫(在人体内发育繁殖)。
(3)其他常见种类：华枝睾吸虫、绦虫等。
(4)主要特征：身体呈______对称；背腹______；有____无_______。
(5)与人类的关系：使人和动物患病(如血吸虫病)。
两侧
扁平
口
肛门
二、线形动物和环节动物的主要特征及其与人类生活的关系
1.线形动物：
(1)生活环境：有些是自由生活的，有些
寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。
(2)代表种类：蛔虫(如图5－1－3)。
①生活环境：寄生在人的______中。
小肠
②形态结构：身体细长呈圆柱形，前端有口，后端有________，体表有________，消化管的结构简单，________器官发达。
③生殖方式：有性生殖，雌雄交配产卵。
④人或动物感染蛔虫的途径：消化道感染。
⑤预防措施：注意个人饮食卫生，管理好粪便。
(3)其他常见种类：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
(4)主要特征：身体细长，呈________形；体表有________；有____有________。
(5)与人类的关系：使人患病、作为实验材料等。
肛门
角质层
生殖
圆柱
角质层
口
肛门
2.环节动物：
(1)代表种类：蚯蚓(如图5－1－4)。
①生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖
质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，
以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食，在生态系统中，所属的生物成分是________。
②形态结构：身体呈长圆筒形，由许多相似的___________构成，前端有_______。
分解者
环形体节
环带
③运动：通过体壁的________与腹部的________配合使身体蠕动前进。
④呼吸：依靠能分泌黏液、保持体表湿润的________呼吸。
(2)其他常见种类：水蛭、沙蚕等。
(3)主要特征：身体呈________形，由许多彼此相似的________组成；靠______________辅助运动。
(4)与人类的关系：作饲料；药用；处理垃圾等有机废物；等等。
肌肉
刚毛
体壁
圆筒
体节
刚毛或疣足
三、软体动物和节肢动物的主要特征及其与人类生活的关系
1.软体动物：
(1)种类：目前已命名的有10万种以上，
是动物界的第二大类群。
(2)代表种类：缢蛏(如图5－1－5)。
①形态结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着________，贝壳是外套膜的分泌物形成的。
②运动：靠____缓慢运动。
③呼吸：用____呼吸。
④摄食：在吸水和排水过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
外套膜
足
鳃
(3)其他常见种类：石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝等。
(4)主要特征：柔软的身体表面有________，大多具有________；运动器官是____。
(5)与人类的关系：食用；药用；做装饰品；传播疾病；等等。
外套膜
贝壳
足
2.节肢动物：
(1)种类：自然界________的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，昆虫是节肢动物中种类最多
的一类动物。
(2)昆虫代表种类：蝗虫
(如图5－1－6)。
最大
口器
气门
②体表：具有________，包裹在体表外，_______________________，有______现象。
③呼吸过程：________是气体出入蝗虫身体的门户，和体内的气管相通，在________处进行气体交换。
④基本特征：身体分为______________三部分，有一对触角，________，一般有________。
⑤其他常见昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇、瓢虫、蚂蚁、蝉(知了)、螳螂、蟋蟀等。
外骨骼
保护身体和防止水分蒸发
蜕皮
气门
气管
头、胸、腹
三对足
两对翅
(3)其他节肢动物：蜘蛛、蝎子、虾、蟹、蜈蚣。
(4)主要特征：体表有坚韧的________；身体和附肢都_______。
(5)与人类的关系：食用可提供动物蛋白；为植物传粉；作为实验材料；传播疾病；等等。
外骨骼
分节
跟进点拨：①昆虫约有100万种，是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中唯一能飞的一类动物。②节肢动物的外骨骼不能随身体长大而长大，所以要定期蜕皮，蜕去的“皮”指的是外骨骼。
1.(2023广东)图5-1-7的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺，木篓玲珑剔透，螃蟹活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是 （ ）
A.身体和附肢不分节
B.体表有坚韧的外骨骼
C.蟹钳有防御功能
D.对外界刺激能作出反应
A
2.(2021广东)下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（ ）
A.水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御
B.蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动
C.蝴蝶的发育过程包括卵、若虫、成虫三个时期
D.除有壳的蜗牛外，其他三种都属软体动物
A
3.(核心素养·科学思维) 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ）
A.蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用
B.蚯蚓体内有发达的肺，增强了气体交换的能力
C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发
D.水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液，便于捕食猎物
B
4.(2022长春)每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ）
A.涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物
B.蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达
C.缢蛏生活在海洋中，利用体壁进行呼吸
D.蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发
D
一、鱼类的主要特征及其与人类生活的关系
1.变温动物和恒温动物：
（1）变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类。
（2）恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类。
考点2
脊椎动物(体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物)
2.鱼：
(1)种类：鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。按照生活环境分为淡水鱼和海水鱼两类，常见的淡水鱼有“四大家鱼”(________、________、________、________)和鲤鱼、鲫鱼等，常见的海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
(2)鱼类适于水中生活的形态结构特点(如图5-1-8)。
①体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现。
②体形：大多呈_________，能减少在水中运动时遇到的阻力。
流线型
③体表：常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用。
④用_____游泳，用____呼吸。
(3)主要特征：生活在水中；体表常有________覆盖；用____呼吸；通过______________________以及________________游泳。
(4)与人类生活的关系：食用；药用；供观赏；等等。
鳍
鳃
鳞片
鳃
尾部和躯干部的摆动
鳍的协调作用
二、两栖动物和爬行动物的主要特征及其与人类生活的关系
1.两栖动物：
(1)代表种类：青蛙（如图5-1-9）。
①形态结构：幼体(蝌蚪)有尾，无
四肢，在水中生活。成体(青蛙)身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。头部前端有鼻孔，是呼吸的通道。眼睛后面有鼓膜，能感知声波。前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水。
②呼吸：幼体用_____呼吸，成体用____呼吸，但是肺结构简单，不发达，裸露湿润的________可辅助呼吸。
③生殖和发育：卵生，____________，生殖和发育离不开水，________发育。
鳃
肺
皮肤
体外受精
变态
跟进点拨：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育过程就称为变态发育。
(2)其他常见种类：蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
(3)主要特征：幼体生活在水中，用____呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用____呼吸，________可辅助呼吸。
(4)与人类的关系：是很多农田害虫的天敌，有些两栖动物具有较高的药用价值。
鳃
肺
皮肤
2.爬行动物：
(1)代表种类：蜥蜴（如图5-1-10）。
①形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。四肢短小，不能跳跃，能贴地迅速爬行。皮肤干燥，表面覆盖角质的________，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
鳞片
②呼吸：用____呼吸。
③生殖和发育：卵生，体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态发育。
(2)其他常见种类：龟、鳖、蛇、鳄等。
(3)主要特征：体表覆盖角质的__________；用_____呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的________。
(4)与人类的关系：食用；药用；防治林木害虫；等等。
肺
鳞片或甲
肺
卵壳
三、鸟类和哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系
1.鸟类：
(1)鸟适于飞行生活的形态结构特点(如图5-1-11)：
①前肢变成双____，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
翼
②身体呈________，可减少飞行中空气的阻力。
③骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可_________；胸骨向前突出，形成_________。
④________发达，附着在发达的胸骨两侧，利于牵动两翼完成飞行动作。
⑤食量大，________能力强，直肠短，排便快。心脏四腔，____________快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强，能为飞行提供充足的能量。
流线型
减轻体重
龙骨突
胸肌
消化
心跳频率
⑥有发达的________（如图5-1-12）与肺相通，可____________，气体交换的场所是____。特有的呼吸方式是____________，提高了气体交换的效率。
(2)主要特征：体表覆____；前肢变成
_____；有喙无____；有______辅助肺
呼吸。
(3)与人类生活的关系：捕食农林害虫；
提供动物蛋白；供观赏；维持生态系统
稳定；等等。
气囊
辅助呼吸
肺
双重呼吸
羽
翼
齿
气囊
2.哺乳动物：
(1)主要特征：
①除少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有________的作用。
②生殖方式为胎生、哺乳。提高了后代的________，增强了对自然环境的适应能力。
③牙齿有________、________、________的分化，提高了摄取食物和消化食物的能力。
保温
成活率
门齿
犬齿
臼齿
④具有高度发达的________系统和________器官，能适应复杂多变的环境。
(2)与人类生活的关系：提供动物蛋白；是人类得力的助手；对农、林、牧业造成危害；传播疾病；等等。
神经
感觉
跟进点拨：①两栖动物和爬行动物的根本区别是两栖动物的生殖和幼体发育离不开水，而爬行动物的生殖和幼体发育完全摆脱了对水环境的依赖。②鸟类的气囊不能进行气体交换，有辅助呼吸、减轻体重、散热等作用。③哺乳动物的门齿用于切断食物，犬齿用于撕咬食物，臼齿用于咀嚼食物。肉食动物的犬齿发达，植食动物的犬齿已退化。
1.(2023广东)2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（ ）
A.前肢特化成翼 B.身体一般呈流线型
C.骨骼轻便，利于飞翔 D.飞行所需能量由细胞核提供
D
2.(2021广东)小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，下列分析正确的是（ )
A.甲是孔雀，卵生、用气
囊辅助呼吸
B.乙是蝙蝠，体表被毛、
胎生哺乳
C.丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发
D.丁是青蛙，体内受精、变态发育
C
3.(2020广东)关于动物身体结构与运动方式相适应的实例，下列叙述错误的是（ ）
A.鱼有鳍，适于游泳
B.青蛙的趾间有蹼，适于跳跃
C.鸟类前肢变成翼，适于飞行
D.猎豹四肢发达，适于奔跑
B
4.(2022平凉)生物的结构与功能是相适应的。下列叙述错误的是（ ）
A.蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境
B.青蛙体温恒定，适于两栖生活
C.鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活
D.家鸽体表覆羽，前肢变为翼，适于飞行
B
5.（2023益阳）乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠，在益阳市分布广泛。乌梢蛇属于爬行动物的原因不包括（ ）
A.乌梢蛇的幼体、成体均用肺呼吸
B.乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片
C.乌梢蛇虽然四肢退化，仍可快速爬行
D.乌梢蛇在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳
C
1.蜘蛛、蜜蜂、虾都具有的共同特征是（ ）
A.身体都分为头、胸、腹 B.都在阴暗的环境中生活
C.都有一对触角，胸部有三对足 D.身体和附肢都分节
易错易混
点拨：蜘蛛、蜜蜂、虾都是节肢动物，特征为体表有外骨骼，身体和附肢都分节；其中蜜蜂属于节肢动物当中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，不是其他节肢动物的特征。
D
2.（人教八上P29第1题改编）下列关于两栖类动物的叙述正确的是（ ）
A.既能在水中生活又能在陆地上生活的动物就是两栖动物
B.幼体和成体都用肺呼吸
C.两栖动物更能适应干燥的陆地生活
D.是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群
点拨：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。不能将两栖动物简单地理解为既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物。例如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但它属于爬行动物。
D
3.（人教八上P34第4题改编）有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的。”下列特征中与鸟的飞行有关的一组是（ ）
①体表有羽毛 ②有角质喙 ③体温恒定 ④卵生 ⑤胸肌发达⑥身体呈流线型
A.①③⑤ B.①⑤⑥ C.③⑤⑥ D.①③④
点拨：鸟类体表被羽，前肢变成翼，适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；身体呈流线型，可以减小飞行时的阻力。而体温恒定、有角质喙、卵生虽然也是鸟类的特征，但与鸟类能适应飞行生活无关。
B
巩固训练
考点1
无脊椎动物
一、选择题
1.(2022太原)海葵就像一朵小小的向日葵“绽放”在浅海的礁石上(如图5-1-13所示)，它“花瓣”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是（ ）
A.黏液 B.纤毛
C.刺细胞 D.鞭毛
C
2.(2022襄阳)我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若进入含有钉螺的水域，很可能被感染。下列叙述错误的是（ ）
A.血吸虫是寄生生物
B.血吸虫属于扁形动物
C.血吸虫对人体健康危害并不大
D.血吸虫病患者排出的粪便中含有虫卵，需无害化处理
C
3.（2023凉山州）下列关于“观察蚯蚓”实验（如图5-1-14）的叙述正确的是（ ）
A.蚯蚓身体由许多环节构成
B.蚯蚓的刚毛位于身体背面
C.离③远的①是蚯蚓身体的前端
D.蚯蚓在玻璃上比糙纸上爬得快
A
4.(生物学与生产)（2022苏州）蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（ ）
A.蝗虫口器适于取食植物性食物
B.蝗虫通过气管进行气体的交换
C.外骨骼可保护其不被天敌吃掉
D.蝗虫可通过飞行扩大危害范围
【解析】蝗虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支持以及减少体内水分蒸发的作用，但不能保护其不被天敌吃掉，C错误。
C
5.(2023福建)蜈蚣体表有外骨骼，身体分节。蜈蚣属于（ ）
A.扁形动物 B.环节动物
C.软体动物 D.节肢动物
D
考点2
脊椎动物
6.(2023常德)“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸……”。以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是（ ）
A.鳕鱼用侧线感知水流方向
B.海鸥飞行时用气囊进行气体交换
C.鳕鱼和海鸥都有脊柱
D.海鸥和鳕鱼都是卵生
【解析】鸟类的气囊主要作用是贮存空气，辅助呼吸,协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，气囊不能进行气体交换，B错误。
B
7.（2022江西）2022年4月，23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有（ ）
①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸③通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
C
8.(2022台州)在台州首次发现的中国瘰螈(如图5-1-15)，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在山溪石头间，用皮肤、口腔黏膜和肺囊呼吸。据此判断中国瘰螈属于（ ）
A.鱼类 B.两栖类
C.鸟类 D.哺乳类
B
9.(2022娄底改编)鳖，俗名“甲鱼”，在我国分布广泛。下列关于它的说法，正确的是（ ）
A.体表覆盖角质鳞片
B.生殖和发育离不开水
C.既能在陆地上生活又能在水中生活，属于两栖动物
D.与鳄属于同一类动物
D
10.(2023凉山)十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶。今年是兔年，“卯兔”是指喜爱吃带有晨露青草的小兔。其中兔、蛇、鸡的共同特征是（ ）
A.有喙无齿 B.用肺呼吸
C.长骨中空 D.胎生、哺乳
B
11.(2023岳阳)旅美大熊猫“丫丫”回归祖国引发广泛关注。对该物种特征的描述不合理的是（ ）
A.牙齿无分化 B.胎生哺乳
C.用肺呼吸 D.体表被毛
A
12.(2023云南)脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（ ）
A.鱼类生活在水中，用鳃呼吸
B.爬行动物的皮肤可辅助呼吸
C.鸟类前肢变成翼，适应飞行生活
D.哺乳动物用乳汁哺育后代
B
13.(2023怀化)动物体的形态结构与功能是相适应的。下面表格中描述错误的是（ ）
选项 动物种类 形态结构 功能
A 蚯蚓 具有刚毛 利于运动
B 家鸽 胸肌发达 提供飞行动力
C 鱼 身体呈流线型 减少运动阻力
D 蜥蜴 体表覆盖角质的鳞片 保持体温恒定
【解析】蜥蜴是爬行动物，体温不恒定，体表覆盖角质的鳞片，作用是减少水分散失，适应陆地生活。
D
【主题思考】我国的海洋生态系统复杂多样，海洋生物物种、生态类群和群落结构都表现出丰富多彩的多样性特征。我国海洋生物种类约占世界海洋生物总种数的10%。其中，我国现有海洋哺乳动物39种；海洋爬行动物约24种；海洋鸟类183种；海洋鱼类3 023种，其中软骨鱼类237种、硬骨鱼类2 786种； 海洋节肢动物4 362种； 海洋软体动物2 557种； 海洋腔肠动物1 010种。请回答14～15题。
14.我国的海洋生态系统复杂多样，海洋生物物种、生态类群和群落结构都表现出丰富多彩的多样性特征。下列关于动物类群与其对应特征的叙述，错误的是（ ）
A.节肢动物体表有外骨骼
B.软体动物体表有外套膜
C.哺乳动物体表覆羽
D.爬行动物体表覆盖鳞片或甲
C
15.下列关于海洋动物的叙述，正确的是（ ）
A.海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物
B.文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物
C.大龙虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于环节动物
D.马鲛鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类
【解析】海蜇属于腔肠动物;大龙虾属于节肢动物,身体由头胸部和腹部两部分组成;马鲛鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
B
二、非选择题
16.(2023绥化)(实验探究)观察图5-1-16，探究“鸟适于飞行的形态结构特点”实验。
请回答：
(1)图甲说明鸟的身体呈________型，其作用为__________________。
流线
减小飞行阻力
(2)观察图乙发现，鸟的体表覆________。
(3)图丙说明鸟的________发达，附着在胸骨上，牵动两____完成飞行动作。
(4)观察图丁发现，鸟的骨骼轻、____(填“薄”或“厚”)，坚固，有些骨内部中空，可____________。
羽毛
胸肌
翼
薄
减轻体重
(5)观察图戊发现，鸟具有与肺相通的________，可辅助呼吸，除此外，其还有的作用是_________________________________(任意写出一点)。(6)鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，________(填“有”或“没有”)牙齿。
气囊
减少内脏摩擦、减轻体重、散热等
没有
17.（2022福建）（综合应用）海岸带盐沼湿地生态系统能吸收二氧化碳，有利于维持碳-氧平衡。海岸带盐沼湿地除了有藻类、浮游植物等，还生活着虾、蟹、鱼、龟、蛇、鸟等动物，以及人工养殖的蛏、蛤等贝类。
请回答：
(1)上述资料中能吸收二氧化碳用于光合作用的生物是____________________。
(2)蛏、蛤等贝类身体柔软、有________，属于_____动物。
藻类、浮游植物
外套膜
软体
(3)虾、蟹等节肢动物体表有坚硬的________,其作用是____________________________。
(4)鱼、龟、鸟的身体内都有由脊椎骨组成的________，其中体温恒定的动物是____。
(5)鸟类有发达的________,能为飞行提供动力。再写出一点鸟适于飞行的其他特点：_____________________________。
(6)过度开发会破坏海岸带盐沼湿地，这说明生态系统的____________能力是有限的。
外骨骼
保护和防止体内水分蒸发
脊柱
鸟
胸肌
身体呈流线型(合理即可)
自动调节
谢 谢！

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