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(共34张PPT)
一、新课导入
人教版初中2011版物理
八年级上册
第四章第1节
光的直线传播
1.能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类；
2.通过实验和生活现象，知道光在同种均匀介质中沿直线传播；
3.会用光的直线传播解释生活中的有关现象；
4.了解光在真空中的传播速度c=3×108 m/s。
学习目标：
1.能够 _____________叫光源，光源分为______光源和_______光源。
2.用一条_____________表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。光在同种____介质中沿____传播。
3.在空气中，光速比声速要____，光在真空中的速度用___表示，大小取____________，是宇宙间最快的速度。光在水中的速度约为____，光在玻璃中的速度约为____。
发光的物体
自然
人造
带箭头的直线
1.请阅读课本P69－P72的文字内容与插图，在你认为重要的地方用红笔作上记号。
2.请回顾以前学过的知识、结合实际生活及阅读的课文，完成下列学习问题。
二、自主学习
均匀
直线
快
c
3×108m/s
探究一、观察图片中物体，有什么共同点？并试着分类。
斧头鱼
灯笼鱼
水母
手电筒
都市的霓虹灯
恒星
蜡烛
电灯
萤火虫
火把
太阳
三、合作探究
1. 叫做光源。
能够发光的物体
2.思考：月亮是不是光源？
太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼、恒星
蜡烛、火把、霓虹灯、手电筒、电灯
自身
结论：
光
源
人造
光源
天然光源
3.光源的分类
人造光源发展史
实验1.光在空气中是如何传播的？
　　在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径。
探究二、光沿什么路径传播的？
实验2.光在水中是如何传播的？
　　在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。
实验3.光在透明固体中是如何传播的？
　　用激光笔向玻璃中射出一束光，观察光在玻璃中传播的路径。
实验4.观察光从空气射向水中时光的传播路径。
1.光在空气中沿直线传播！
2.光在水中沿直线传播！
3.光在玻璃中沿直线传播！
4.光由空气射向水、玻璃中在界面处偏折！
现象：
由实验可知:
结论1：光不仅可以在 中传播，还可以在
中传播。
结论2：光在 介质中是沿 传播的。
同种均匀
直线
真空
介质
探究三、光线及作法
1.光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。
方向
传播路径
（如太阳光）
2.许多光线在一起称为光束。
注意：光线是一种抽象出来的物理模型，并不存在。
探究四、日食和月食的成因
日食的形成
太阳
地球
月球
当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透光的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。
月食的形成
太阳
月 月
地 地
当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影落在月球上，就形成了月食。
两千多年前，我国古代学者对“光沿直线传播”规律就有许多研究，《墨经》云：
景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。在远近有端，与于光，故景库内也 。
探究五、光的直线传播现象及应用
（1）小孔成像
实验与观察：在一个空罐的底部中央打一个孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着烛焰。观察小孔成像成的像。
（1）谁的像？光源的还是小孔的？
（2）倒立的像还是正立的像？
（3）放大的还是缩小的像？
结论：
（1）小孔成像成的是光源的像；
（2）像是倒立的；
（3）像可能放大、可能缩小、可能等大。
成像原因：烛焰上部的光线，由于光的直线传播，通过小孔后，射到了下部；下部的光线，由于光的直线传播，通过小孔后，射到了上部，就形成了小孔成像。
（2）影子的形成
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。
（3）射击瞄准
靶心、准星、缺口在一条直线上
（4）激光准直
雷雨时，我们总是先看到闪电后听到雷声，为什么？
探究五、光速
（1）真空中的光速在物理学中用字母 表示。
（2）光在不同介质中的传播速度：
介质 光 速
真空
空气
水
玻璃
3×108m/s
约为3×108m/s
C
约为空气中的3/4
约为空气中的2/3
1.生活中许多物体可以发光，下列物体属于光源的是 （ ）
A.月亮 B. 萤火虫
C.镜子 D.太阳照射下闪闪发光的金属
五、课堂反馈
2.下列成语所反映的情景，不能用光的直线传播知识解析的是 （ ）
A.凿壁偷光 B.一叶障目
C.镜花水月 D.形影相随
C
B
3.阳光透过树叶间的缝隙照射到地面上，形成一个个“光斑”，这些“光斑” （　 ）
A.是圆形的，它是太阳的影子；
B.是圆形的，它是太阳的实像；
C.是方形的，它是太阳的影子
D.是方形的，它是太阳的实像。
B
4.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该 （ ）
A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清
B.听到声音开始计时，因为声音容易听清
C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快
D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间
C
6.为了测量地球到月球之间的距离，向放在月球上的装置发射激光，经过2.56 s，在地面上接收到返回的激光信号，那么可以测得地球和月球之间的距离为____________km。(v光＝3.0×108 m/s)
3.84×105
5.如图所示的漫画说的是一个成语，这个成语是__________，这个成语说明了一个物理原理，是 。
一叶障目
光沿直线传播
7.如图所示，小明想通过A、B两张纸片的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到
上，这样操作的依据是
，操作过程中，他还在B纸片上看到一个烛焰的像，这个像是 （选填“正立”或“倒立”）的。
光在同种均匀介质中沿直线传播
同一直线
倒立
8. 如图所示，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像。
解析：小孔成像的原理是光的直线传播，根据其原理分别作出A、B的像点，连接像点即可得到物体AB的像A′B′。
B．查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）
C．思一思：
1．通过这节课，我们掌握哪些知识？
2.还有哪些不懂的地方？
D.评一评：（分“优”“良”“一般”评价导学案完成的情况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完全组最后交给教师检查并评价。）
自我评价：_____小组评价：_______教师评价：________
五、课堂反馈
作业1：请再次阅读教材，并在作业本上写下本节教材的5到7个关键词。
作业2：请把你认为今天课堂上有趣的三两个实验做个家人看，并将其中的物理道理讲给家人听。
作业3：晚上，小莉同学插上台灯在家完成书面作业时遇到这样的困惑：作业本和书本上总有头的影子，使得光线较暗，请你想一个办法帮助她解决这个问题。
布置作业

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