资源简介

课时教学设计
课题名称 促进民族团结
课型 新课
教学内容分析 本框题包含“民族大家庭”和“家和万事兴”两目。第一目“家和万事兴"帮助学生了解作为统一的多民族国家，各民族休戚与共、相互依存荣俱荣，一损俱损:在长期的发展中，不断沟通交流、共同抵御侵略成为不可分割的整体。第二目“家和万事兴”知道国家为促进民族发展制定了民族区域自治制度，形成了平等团结互助和谐的新型民族关系在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区经济发展、改善民生、繁荣民族文化。
学情分析 九年级的学生，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。根据之前学习的知识与生活的见闻，学生对本课内容有一定的了解，但他们对国家的民族政策、处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度等知识掌握不够系统，对如何处理民族关系、树立怎样的社会责任感等问题认识不够深入，对“一国两制”的内涵以及香港、澳门回归祖国后的发展了解较少，对实现祖国完全统一的问题思考较少。
核心素养目标 政治认同:知道我国是统一的多民族国家，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度:了解加快民族地区发展的措施:知道维护和促进民族团结是公民的义务。 法治观念:搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。 道德修养：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维扩和促进民族团结，增强责任感和使命感。
教学重点 维护和促进民族团结。
教学难点 民族团结的意义
教学方法 情境分析法、小组讨论法、合作探究法
教学准备 教师准备 认真研读新课标、考试说明和教材，精确把握教学目标和教学重难点，广泛搜集教学资源、查阅有关民族的资料；精心研制教容、设计教学活动，制作课件。
学生准备 自学本课时内容，在有疑问之处做出标记
教学活动过程
流程（活动、任务）设计 设计意图与学习评价
一、导入新课 2022年8月，贵州省黔东南州台盘乡的一项篮球赛事火了。场上赛况激烈，球员攻防有板有眼;场外热情高涨，球迷围得水泄不通。这场当地村民一年一度的篮球赛，经由短视频火爆全网，网友们参照"NBA""CBA"的命名规则，称之为"村BA"。 教师提问：你知道贵州省黔东南州台盘乡居住的哪个少数民族最多吗？ 学生：苗族 今天我们就来看一下苗族 苗族，是一个古老的民族，主要分布于中国的黔、湘、鄂、川、滇、桂、琼等省区。 苗族有自己的语言，苗语属汉藏语系苗瑶语族苗语支，分湘西、黔东和川黔滇三大方言。 根据《中国统计年鉴-2021》，中国境内苗族的人口数为11067929人，除了苗族，我们还有壮族、回族、满族、维吾尔族、苗族、彝族、土家族、藏族、蒙古族、侗族、布依族、瑶族、白族、朝鲜族、哈尼族、黎族、哈萨克族...... 二、学习新课 展示学习目标 环节一：考考你：A.你知道我国有多少个少数民族吗？ B.哪个民族人口最多？哪个少数民族人口最多？ C.你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？ D.你知道我国有多少个少数民族自治区？ E.我国56个民族总称为什么民族？ 1.我国的民族国情（现状） ①概况：我国是统一的多民族国家，共56个民族。 观察少数民族分布图，我国各民族人口分布呈现什么特点？ ②民族分布格局: 大杂居、小聚居、交错居住。 相关链接 P91
在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。 我国各民族人民形成了什么样的兄弟情谊？ 各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 环节二：1.在2977名第十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有代表。 以上材料体现了我国处理民族关系的哪项方针？ 民族平等 民族平等的表现 : 同等的社会地位，享有平等的权利，承担相同的法定义务。 注意：1.坚持民族平等≠消除民族差别； 2.民族平等≠各民族发展程度相同 3.对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则 2.台盘村以“球”办赛，民族共融，诠释了民族大团结的浓厚缩影。一年来，每一场赛事，2万余名观众台上座无虚席，来自黑龙江、湖南、广西、四川、重庆、青海等全国各地的观众齐聚台盘村共享体育赛事其乐融融。“村BA”成为区域甚至全国各民族互动沟通、增加了解、加深友谊、加强团结的重要平台，“团结互助、包容互鉴”的民族文化价值在“村BA”赛事中焕发蓬勃生机、彰显时代风采，绘就了中华民族大团结新示范。 以上材料体现了我国处理民族关系的哪项方针？ 民族团结 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 以上材料体现了我国处理民族关系的哪项方针？ 各民族共同繁荣 环节三： 多媒体展示： 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 注意：区别于港、澳、台的高度自治！ 全国各族人民要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。 ——习近平 思考：为什么要加强和巩固民族团结？ 为什么要维护民族团结？①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。⑤各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。⑥有利于巩固平等团结互助和谐的新型民族关系；有利于巩固国防、稳定边疆。 多媒体展示 广东上半年GDP位居第一；江苏上半年GDP紧随其后，山东上半年GDP位居第三；宁夏、青海、西藏分别居29、30、31位。 思考：图中少数民族聚居省份GDP情况，你能得出什么结论？ 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 为什么要促进各民族共同繁荣？ （为什么要加快民族地区发展？） ①加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路； ②民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉； ③没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。 6.加快民族地区经济社会发展的意义： ①有利于提高少数民族人民的生活水平，推动少数民族地区经济社会的发展，逐步缩小发展差距 ②有利于促进民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ③有利于进一步巩固平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 ④有利于维护社会公平正义，实现共同富裕 ⑤有利于巩固国防，保持边疆稳定，维护国家安全 ⑥有利于彰显社会主义制度的优越性 ⑦有利于维护社会和谐稳定，实现中华民族伟大复兴 7.少数民族地区发展取得成就的原因 ①坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针，坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 ②坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路。 ③民族地区人民的艰苦奋斗。 ④国家对少数民族地区的大力扶持、其他地区的大力支援。 ⑤中国特色社会主义制度具有无比的优越性 ⑥坚持改革开放，以经济建设为中心 如何实现民族地区的共同繁荣 （措施） 贵州前后发生了哪些变化，说明国家为其采取哪些重大举措？A1:加大对民族地区的扶贫支持力度。 A2:推动西部大开发战略。 A3:实施兴边富民行动。 A4:通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。 经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 贵州前后发生了哪些变化，说明国家为其采取哪些重大举措？ 民生方面： 国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保障制度。 民生是人民幸福之基，社会和谐之本。 国家应该怎样对待少数民族文化？ 文化方面： 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 ④政治方面：坚持民族区域自治制度，坚持处理民族关系的方针。 8. 如何实现民族地区的共同繁荣 （措施） ①经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 ②民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保障制度。 ③文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 ④政策方面：坚持民族区域自治制度，坚持处理民族关系的基本原则，积极推进新型民族关系。【补充P95】 教师：有人说，对于怎样加快民族地区发展，增进民族团结，只能由国家来制定策略，公民个人对此无能为力。你认为呢？ 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，齐心奋斗，伟大祖国才能繁荣发展。 9.青少年应怎样维护民族团结？ ①学习相关民族政策、法律法规和基本知识,积极履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务。②在学校与各民族同学平等友好相处互相关心、互相帮助,增进友谊。③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，与少数民族同学互帮互助。 通过大家身边的新能源汽车导入激发学生兴趣，让学生感受到环境问题需要一定措施来改善，从而自然导入新课。 通过展示，让学生明确本节课达到的评价目标、评价任务及评价方式，体现教学评一致性 了解我国的人口政策变化，进而深刻理解党和国家应对人口问题的策略
课堂小结 波澜壮阔，沧桑巨变的民族复兴。生活在中国的同胞们要共享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代，一起成长与进步的机会。
课堂检测 多媒体展示题目
板书设计
教学反思 不足:没有给学生留足时间分享讨论。

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