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第6讲 电流测量串并联电流规律
知识点一．电流的强度
1.电流：表示电流强弱的物理量，符号 。
2.电流单位： ，符号 ，还有 、 。
单位换算： 。
常见电流
计算器中的电源电流 约100μA
半导体收音机电源的电流 约50mA
家庭节能灯中的电流 约200mA
家用电冰箱的电流 约0.1A
家用空调器的电流 约1A
雷电电流 可达2×105A
知识点二．电流的测量
1.测量电流的仪器： 。
2.电流表的量程：
大量程： ，分度值是 ；
小量程： ，分度值是 。
3.电流表的电路符号
4.电流表的使用
使用前：（1）使用前先观察电流表的指针是否指在______________，如果不是，要调节调零螺母使指针指在零刻度线处。
（2）必须正确选择__________，使用之前应_________待测电流以选择合适的量程，若无法估测，应选择_________量程试触。
使用时：（3）电流表必须和被测的用电器_________联，电流表串联在电路中相当于_________。
（4）电流必须从电流表_________流入，从_________柱流出。
（5）_________（允不允许）把电流表直接连到电源的两极！
读数： （6）读数时应先认清_________和_________，结果应包含_________和 _________。
例题1.如图所示，能正确地测出小灯泡电流的电路是（　　）
A. B. C. D.
例题2.小明同学使用电流表时，本应使用“﹣”和“0.6”接线柱，但误将“﹣”和“3”接线柱接入电路.这样做的结果将是（　　）
A.电流表的指针转过的角度变小了 B.电流表的指针转过的角度变大了
C.电流表的指针不偏转 D.电流表的指针反向偏转
知识点三．探究串联电路中的电流规律
课题 探究串联电路中的电流规律
器材 电源、导线、开关、两个小灯泡、
装置图
方法步骤 1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.将 分别 联在A、B、C位置，测出电流，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验； 5.分析实验数据，得出结论。
数据表格 次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A10.20.20.220.40.40.430.30.30.3
结论 在串联电路中， ，公式 。
请画出上题中将电流表接在C点的电路图并将其改成实物图：
例题1.如图所示，小V用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。
例题2.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
电流表的位置abc电流I/A0.30.31.5
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____________的（填“相同”或“不相同”）。
（2）连接电路时，开关要 _____________，闭合开关前要先进行_____________。
（3）上表是某同学在实验中测得的数据：上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_____________，造成错误的原因是__________________________。
（4）改正错误的数据后，分析实验数据得到的串联电路的电流规律是：______________________________________________________________________________。
（5）你认为这个实验的设计中的问题是__________________________________________。
知识点四．探究并联电路中的电流规律
课题 探究并联电路中的电流规律
器材 电源、导线、开关、两个小灯泡、
装置图
方法步骤 1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.将 分别 联在A、B、C位置，测出电流，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验； 5.分析实验数据，得出结论。
表格 次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A10.20.10.320.30.30.630.20.30.5
结论 在并联电路中， ，公式 。
请画出上题中将电流表接在A点的电路图并将其改成实物图：
例题1.如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 ______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是______。
例题2.在探究“并联电路中电流关系”的实验中，电路如图1所示。
（1）在连接电路时，开关必须 。
（2）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，测出通过它们的电流并记录到表中。
（3）下表是三组同学得到的实验数据，通过分析
①小芳得出：在并联电路中各支路的电流相等。
②小明得出：在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
③小华得出：在并联电路中干路电流等于支路电流的两倍。
上述结论中不具有普遍性的是：______（填序号），你认为得出这样结论的可能原因是_______________________________________________。
实验次数 a处的电流IA/A b处的电流IB/A c处的电流IC/A
1 0.11 0.11 0.22
2 0.22 0.26 0.48
3 0.25 0.25 0.50
（4）在使用电流表时，电流表的指针摆动分别出现了如图2，3所示的两种情况。请分析出现这两种情况的原因是什么，并写在下面的横线上
2图的原因是：__________________________；3图的原因是：__________________________.
知识点五．等效电路图
例题1.在如图所示电路中，请你画出一下情况对应的等效电路。
（1）只闭合开关S1，电路等效为： （2）只闭合开关S2，电路等效为：
（3）同时闭合开关S1、S2，电路等效为：（4）同时合开关S1、S2，电路等效为：
例题2：.如图所示的电路，下列说法中正确的是（　　）
A.只闭合、，发光，和都不发光
B.只闭合、，和发光，不发光
C.只闭合、，发光，和不发光
D.闭合、、、，和发光，不发光
例题3.如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A.只闭合开关灯泡，组成串联电路
B.只闭合开关、，灯泡，组成并联电路
C.只闭合开关、，电源短路
D.只闭合开关、，只有发光。
例题4.如图所示的电路，下列说法正确的是：
A. 若开关、断开，闭合，则两灯串联
B. 若开关、闭合，断开，则两灯并联
C. 当三个开关都闭合时，只有灯发光
D. 若开关、闭合，断开，只有灯发光
例题5.如图所示电路中，如果只闭合，则________，________，________；如果只闭合，则________，________，________；如果只闭合，则________，________，________；如果同时闭合和，则________，________，________；如果同时闭合和，则________，________，________。
课后作业
1.已知I1=0.017A，I2=25mA，I3=1.8×104μA，I1、I2、I3的大小关系为__________。
3.如右图所示的电路图中，电流表A1测__________中的电流，表A2测__________中的电流，电流表A3测__________中的电流。
5.如图所示的电路中，电流表的示数是通过_________的电流，电流表的示数是通过__________的电流.从电流表、的示数，可知通过电池的电流是_________A。
6.下列用电器正常工作时，电流最小的是（ ）
A.家用空调器的电流 B.电饭锅工作时的电流
C.教室用照明日光灯的电流 D.实验中所用小灯泡的电流
7.教室内6盏相同的灯并联，通过每盏灯的电流为0.2A，则教室电路干路的电流为（ ）
A.0.2A B.0.4A C.1.2A D.2.4A
8.甲、乙两灯并联，用电流表测得干路中的电流为0.4A，则甲灯中的电流为0.3A
，若测乙灯的电流，电流表应选取的量程是（ ）
A.0-0.6A B.0-3A C.两个量程都可以 D.两个量程都不行
9.如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为2.8A、1.9A、0.7A，那么通过这三盏灯的电流分别是（ ）
A.I1=2.8A，I2=0.7A，I3=1.9A B.I1=0.9A，I2=1.2A，I3=0.7A
C.I1=0.2A，I2=0.7A，I3=1.9A D.I1=0.28A，I2=2.6A，I3=1.9A
10.在如图所示的电路中，正确的说法是（　　）
A.闭合，断开，发光，不发光B.闭合、，、都发光
C.、都断开，、都不发光D.闭合，断开，、都发光
11.如图所示电路，下列说法中正确的是（　　）
A．只闭合开关，灯泡、组成串联电路
B．只闭合开关、，灯泡、组成并联电路
C．只闭合开关、，整个电路是短路
D．只闭合开关、，灯泡、都亮
12.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流规律”实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是它们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____________（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_____________（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（3）测出A、B、C三处的电流如图所示，由此得出初步结论：_____________（只写表达式）。小梅指出，为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是_____________________________________________________________________________。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路，利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系，请在图丙的虚线框中画出电路图。

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