资源简介

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2023——2024学年度第一学期
四年级信息科技课整体教学计划
一、教材分析
这本教材介绍了一个软件编程猫，讲编程，是目前国内外比较火的一款软件，“积木式”编程针对少年儿童具有吸引力，能够激发学习者的好奇心，引起学习者的学习兴趣，吸引学习者的注意力，令学生爱不释手的教材能迅速激发学生的学习动机和学习积极性，从而提高学习的效率。
二、学情分析
通过三年级一年的学习，四年级学生对信息科技有了初步的了解。学习了金山画王、PowerPoint2010软件,与五六年级要学习画图、Word、Flash、Scraino等软件，上下年级学习内容有联系。多数孩子学习纪律好，善于团结协作，对信息科技这门课程有比较浓厚的兴趣。
三、整册教学内容分析
（一）教学内容
本册书信息科技介绍了一个软件编程猫，通过学习编程猫了解信息技术编程的一些常识；这个软件的特点是：孩子不用记住命令不代表不需要指导命令。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到脚本区就可以了。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句、循环语句、判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。
四、学业质量要求
学生初步能认识编程猫软件，了解该软件的界面和功能，并掌握编程猫的基本工作方式。
学生能认识编程猫中的角色，并能掌握在编程猫中新增角色和选择舞台背景的方法。
学生能掌握对编程猫中角色的移动和旋转。学生能够了解舞台的属性，并能够掌握用“移到”、“面向”、“平滑移动”“重复执行”等动作命令编写简单的编程猫程序。
学生通过了解编程猫软件，了解编程的一些命令，并能完成简单的编程或一些稍复杂的编程。
学生发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。
知道数据编码的作用与意义，掌握信息处理的基本过程与方法, 体验过程与控制的场景，验证解决问题的过程，初步具备应用信息科技解决问题的能力。了解算法在解决问题过程中的作用，领会算法的价值。
形成信息社会责任，个体在信息社会中的文化修养、道德规范和行为自律等方面应承担的责任。具备信息社会责任的学生，能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响，具有自我保护意识和 能力;乐于帮助他人开展信息活动，负责任地共享信息和资源，尊重他人的知识产权。
五、信息技术教学进度
周 次 内 容 日 期 页数
第一周 源码世界 8.21-8.25 1-7
第二周 阿短的试炼 8.28-9.1 11-18
第三周 第一天的晨练 9.4-9.8 23-29
第四周 奔跑吧！编程猫 9.11-9.15 33-41
第五周 倒计时的秘密 9.18-9.22 45-54
第六周 午餐选择器 9.25-9.29 62-67
第七周 10.2-10.6
第八周 源码画卷 10.9-10.13 71-76
第九周 文字对话 10.16-10.20 81-88
第十周 翻译机 10.23-10.27 93-97
第十一周 精灵乐队 10.30-11.3 101-108
第十二周 摘星星 11.6-11.10 113-121
第十三周 狡兔三窟（上） 11.13-11.17 125-131
第十四周 狡兔三窟（下） 11.20-11.24 135-144
第十五周 复习 11.27-12.1
第十六周 复习 12.4-12.8
第十七周 复习 12.11-12.15
第十八周 复习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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