资源简介

(共19张PPT)
1.分泌蛋白合成场所：_____举例：______
2.与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器：
3.与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞结构：
4.分泌蛋白合成前后膜面积变化：
内质网膜面积 __;高尔基体膜面积__；细胞膜膜面积____
5.生物膜系统组成？
复习回顾：
1.阐明细胞核的结构和功能
2.根据对细胞整体和局部的认识，尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
学习目标：
第3节 细胞核的结构和功能
思考：
是不是所有生物都有细胞核？
哪些细胞无细胞核？
它们属于原核细胞还是真核细胞？
思
绝大部分有１个细胞核
有的有多个细胞核。 (骨骼肌细胞的核可多达数百个；双小草履虫有两个细胞核。)
植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。
真核细胞
导管：死细胞构成，运水、无机盐
筛管：活细胞构成，无细胞核，运有机物
展、评
阅读课本P54-55（3分钟），了解并勾划四个实验的实验材料，实验过程，分析实验结论归纳一下细胞核的功能。
思
资料１　美西螈核移植实验
胚胎细胞
卵细胞
核移植
去核
取核
黑美西螈
黑美西螈
白美西螈
白美西螈
黑美西螈
思考：美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？
展
资料2 蝾螈受精卵横缢实验
思考：从上可看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化
展
同上无核部分
一段时间后
植入细胞核
能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应。
照样摄食，对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生，能
生长和分裂。
恢复生命活动
取出核
无核部分
有核部分
资料3　变形虫去核实验
细胞核是细胞生命活动的控制中心
展
细胞核、细胞质二者相互依存，共同完成细胞的各项生命活动
资料4：伞藻嫁接和核移植实验
1.伞藻的去帽实验
2.伞藻的嫁接实验
3伞藻的核移植实验
思考：资料4说明生物体形态结构主要与细胞核还是细胞质有关？
展
母绵羊A
乳腺细胞
（体细胞）
母绵羊B
未受精的卵细胞
母绵羊C
“多利”
新的细胞
发育成胚胎
去核卵细胞
提取细胞核
多利长得像哪只母羊？
生物体性状的遗传主要由细胞核控制
资料5 多利羊的产生
展
一、细胞核的功能
实验名称 结论
美西螈核移植实验
蝾螈受精卵横缢实验
变形虫去核及核移植实验
伞藻嫁接与核移植实验
美西螈的肤色是由细胞核控制的
细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核是细胞生命活动的控制中心
生物体的形态结构主要与细胞核有关
结论：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
展、评
阅读课本P56-57（2分钟），识记细胞核的各部分结构及功能，染色质与染色体有什么关系？
思
二、细胞核的结构
核膜
染色质
核仁
核孔
展
核膜
（双层膜）
核孔
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
把核内物质与细胞质分开
核仁
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
控制物质进出
染色质
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
组成:
主要由DNA和蛋白质组成
功能：
其中的DNA是遗传信息的载体
与染色体的关系:
展
染色质
染色体
DNA
蛋白质
染色质与染色体之间的关系：
染色质
（丝状）
染色体
（棒状或杆状）
细胞分裂：高度螺旋，缩短变粗
细胞分裂结束时：解螺旋
染色质是极细的丝状物，因容易被碱性染料染成深色而得名
展、评
三、建构模型
类型：物理模型、概念模型、数学模型等。
概念：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于物理模型。
注意事项：各细胞器大小和比例。
细胞内的各种结构的形态。
展、评
DNA
亲代传递给子代，保证了亲子代在遗传性状的一致性。
遗传
（资料1、4、5）
“蓝图”
物质合成
能量转换
信息交流
遗传信息
控制
代谢
（资料2、3）
控制中心
遗传信息库
细胞核
染色质
结构
功能
相适应
细胞核的功能：
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
小结：
1.细胞核是细胞代谢的主要场所。
2.细胞核、线粒体、叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器。
3.核膜对物质的进出有选择性，而核孔没有，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质并跨过2层膜。
4.变形虫去核及核移植实验证明细胞核是遗传和代谢的控制中心。
5.细胞核控制细胞质的代谢，同时也接受来自细胞质的营养物质，细胞生长发育是细胞核与细胞质共同作用的结果。
6.若该细胞核内的核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行。
7.细胞核因位于细胞的中央而成为细胞的控制中心。
8.染色体容易被酸性染料染色，原核生物的染色质分布在拟核中。
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随堂练习

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