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问题 探讨
天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”
讨论1．这位同学说的有没有道理？为什么？
讨论2．你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。
该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。
人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。
学习目标：
1．通过图文分析，阐述体液免疫、细胞免疫的过程。
2．通过思考与讨论，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合及两者之间的关系。
3．通过材料分析，从系统观、信息观的角度阐明三大调节之间的联系。
第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫
资料1：揉眼睛、抠鼻孔等行为及皮肤伤口可能使新型冠状病毒突破黏膜和皮肤等防线进入体液使人感染，病毒进入机体后，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。这种激烈的保卫战时刻都在进行着，如今提早注射过第三针等加强针的大部分患者经过一段时间后可以痊愈。
思考1．这些免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢？
思考2．阅读教材P71，试回答免疫细胞识别的工具和识别原理分别是什么？
资料分析
人体所有细胞膜表面都有作为分子标签的一组蛋白质—组织相容性抗原(MHC)，像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。
病毒、细菌等病原体表面的抗原决定簇身份标签，当侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。
识别己方
识别敌方
人体细胞
免疫细胞
病毒或细菌等
身份标签
B细胞表面有B细胞识别受体（BCR）、T细胞表面有T细胞识别受体（TCR）；体液免疫和细胞免疫
身份标签
受体
识别
识别
01
免疫系统对病原体的识别
当病原体突破了一、二道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生____________。第三道防线的作战部队主要是________________。
众多的淋巴细胞
特异性免疫
大剂量射线照射大鼠，杀死淋巴细胞和其他白细胞，使特异性免疫功能丧失，分为四组:
A组
B组
C组
D组
B细胞和T细胞
特异性免疫功能恢复
其他白细胞
特异性免疫功能未恢复
T淋巴细胞
特异性免疫功能部分恢复
B淋巴细胞
有时能产生抗体，但免疫功能没有完全恢复
B细胞和T细胞在特异性免疫中起主要作用；B细胞与抗体的形成有关
结论
实验分析
收集新冠肺炎康复者血浆中含有的抗体，可以有效中和新型冠状病毒，专家们用来治疗重症患者并取得了显著效果。B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
思考并讨论：
①参与体液免疫的细胞有哪些？抗原呈递细胞起什么作用？
②B细胞分裂分化需要什么条件？
③活化后的B细胞会如何变化？
④抗体如何起作用/能否直接使病原体死亡？
⑤记忆细胞有什么功能？
⑥辅助性T细胞有哪些作用？
⑦右图能增殖分化的细胞有哪些？
⑧右图免疫细胞对抗原的识别，哪些特异性识别？哪些非特异性识别？哪些不能识别抗原/一直没有接触过抗原？
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
抗原片段
体液免疫过程分析
①参与体液免疫的细胞有哪些？抗原呈递细胞起什么作用？
B淋巴细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞；摄取、加工处理抗原（暴露出抗原决定簇），并将处理过的抗原呈递给T细胞
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
②B细胞分裂、分化的条件？
两个激活信号
病原体与B细胞直接接触
由辅助性T细胞分泌，可以促进B细胞分裂、分化过程
辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
细胞因子的作用：
体液免疫过程分析
体液免疫过程分析
开始增殖、分化。大部分分化为浆细胞，少部分分化为记忆B细胞
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
③活化后的B细胞会如何变化？
④抗体如何起作用/能否直接使病原体死亡？
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体形成沉淀等，进而被免疫细胞吞噬消化
当再次接触相同抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化（成大量浆细胞），分化后（的大量浆细胞）快速产生大量抗体
⑤记忆细胞有什么功能？
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞外的病原体
辅助性T细胞
B细胞
⑥辅助性T细胞在该过程中有哪些作用？
识别( APC处理后呈递在细胞表面的)抗原、激活B细胞、分泌细胞因子;
⑦右图细胞中 ，能增殖分化的细胞有哪些？
B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞
体液免疫过程分析
⑧右图免疫细胞对抗原的识别，哪些特异性识别？哪些非特异性识别？哪些不能识别抗原/一直没有接触过抗原？
特异性识别：辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
非特异性识别：树突状细胞、巨噬细胞等抗原呈递细胞
不能识别的：浆细胞
28d前已注射过m抗原，因此此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更迅速、高效，产生抗体浓度差异就更大；
材料分析：在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图示。在第28d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度差异为何这么大？若在第56d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在上面的曲线图上画出来。结合体液免疫的过程分析，二次免疫主要的应答机理是什么？为什么二次免疫更快、更强？
二次免疫
当相同抗原再次入侵时，记忆B细胞能迅速增殖分化成大量浆细胞，大量浆细胞快速产大量抗体；
记忆B细胞直接增殖分化。识别同一抗原的记忆B细胞数量比初次免疫应答过程的B细胞数量更多。
初次免疫产的记忆B细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆。当相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化成大量浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体。
Y
Y
Y
Y
Y
快速产大量抗体
抗体
病原体
再次接触
迅速增殖分化
02
体液免疫
二次免疫
迅速
增殖分化
快速产生大量抗体
浆细胞
记忆B细胞
记忆B细胞
相同抗原
接触
B细胞
分化
模型构建：请结合图4-6和73页第一段，用文字和箭头，构建体液免疫流程图
相同病原体再次入侵
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，形成沉淀等，被其他免疫细胞吞噬消化
病原体
处理呈递
结合
一些病原体直接接触(第一个信号)
分裂、分化
并分泌
分裂分化
促进
产生分泌
第二个信号
摄取
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
B细胞
细胞因子
记忆B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体表面的抗原
特异性结合
病毒只有侵入细胞才能增殖，一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞，抗体就无能为力。
体液免疫过程模型
迅速增殖分化
二次免疫
结核分枝杆菌
麻风分枝杆菌
思考：
①细胞免疫的作用对象是什么？
②参与细胞免疫的细胞有哪些？
③细胞毒性T细胞活化需要什么条件？
④细胞毒性T细胞的作用是什么？
⑤活化后的细胞毒性T细胞如何变化？
⑥靶细胞裂解后，病原体的去向哪里？
⑦参与细胞免疫识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
⑧在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？
抗原呈递细胞
（如树突状细胞）
抗原片段
靶细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
巨噬细胞
增殖、分化
细胞免疫过程分析
②参与细胞免疫的细胞有哪些？
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
①细胞免疫的作用对象是什么？
靶细胞(被病原体侵 染的细胞)
衰老、受损的细胞、癌细胞
异体器官移植的细胞
抗原呈递细胞
（如树突状细胞）
抗原片段
靶细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
巨噬细胞
细胞免疫过程分析
靶细胞的刺激
细胞因子的促进
③细胞毒性T细胞的活化需要的条件？
具有效应功能的细胞毒性T细胞能识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞或癌细胞等。
增殖、分化
④细胞毒性T细胞的作用是什么？
靶细胞的裂解是 (填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)过程。
细胞毒性T细胞可以分泌颗粒酶和穿孔素。穿孔素可以在靶细胞膜上“打孔”，颗粒酶通过“孔”快速进入靶细胞内部，激活靶细胞内与凋亡相关的酶，促进靶细胞凋亡，病原体释放出来。
细胞凋亡
细胞毒性T细胞
靶细胞
靶细胞
细胞毒性T细胞
穿孔
相关信息
⑤活化后的细胞毒性T细胞如何变化？
分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞
抗体与病原体结合；
⑥靶细胞裂解后，病原体去向是？
病原体被其他细胞吞噬
抗原呈递细胞
（如树突状细胞）
抗原片段
靶细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
巨噬细胞
有特异性: 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞；
无特异性: 抗原呈递细胞(主要是吞噬细胞）
⑦参与细胞免疫识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
辅助性T细胞、细胞毒性T细胞(刚活化的)、记忆T细胞
⑧在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？
增殖、分化
请结合图4-7和P73用文字和箭头，构建细胞免疫流程图，
病原体
入侵
组织细胞
靶细胞
刺激
细胞毒性
T细胞
细胞毒性
T细胞
记忆
T细胞
增殖
分化
与靶细胞接触，使其裂解、死亡并释放抗原
抗原
呈递细胞
被吞噬
辅助性
T细胞
呈递
细胞因子
同种靶细胞
体液免疫过程模型
二次免疫
立即分化
04
体液免疫和细胞免疫的协调配合
体液免疫与细胞免疫的关系
思考·讨论
1．体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？
2．有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。
3．体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？
04
体液免疫和细胞免疫的协调配合
体液免疫与细胞免疫的关系
思考·讨论
1．体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？
2．有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。
3．体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？
体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。
一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。
主要体现在两个方面。（1）辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。（2）两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。
04
体液免疫和细胞免疫的协调配合
白细胞介素、肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例
内分泌系统
神经
系统
免疫
系统
①神经系统、内分泌系统和免疫系统通过信号分子构成一个复杂网络，这些信号分子的作用方式都是与受体特异性结合。
②神经系统可以通过神经释放神经递质影响免疫反应，免疫系统通过释放细胞因子等途径影响神经系统的修复、生长发育及生理功能等。
③生长激素有增强免疫功能的作用；糖皮质激素抑制免疫功能的作用。
调节 方式 信息 分子 来源 靶细胞或 作用部位 化学
本质
神经 调节
体液 调节
免疫 调节
神经
递质
突触前
膜释放
突触
后膜
有机物
无机物
激素
内分泌
细胞
靶器官
靶细胞
蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类
抗体
细胞
因子
浆细胞
主要为辅
助性T细胞
抗原
B细胞、细胞毒性T细胞等
蛋白质
蛋白质或糖蛋白
比较神经调节、体液调节和免疫调节
项目 体液免疫 细胞免疫
参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞
、 、巨噬细胞等
作用对象 侵入内环境的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和异体的移植组织、器官等
作用方式 浆细胞产生 与相应的抗原 结合 与靶细胞密切接触
联系 (1) 的介导作用能够使两者密切配合。 (2)两者相互配合清除病原体 ①体液免疫产生 ，能与细胞外液中的病原体特异性结合； ②消灭侵入细胞内的病原体，要靠 免疫将靶细胞 ，使病原体失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 B细胞
抗原呈递细胞
浆细胞
记忆B细胞
抗原
特异性
抗体
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
记忆T细胞
宿主细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
抗体
细胞
体液
裂解
1.细胞免疫和体液免疫的协调配合
体液免疫和细胞免疫的协调配合
类型 作用
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
B细胞
浆细胞
记忆B细胞
记忆T细胞
细胞因子
抗体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化
再次受到相同抗原刺激后分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞
分泌抗体,参与体液免疫
分裂、分化形成浆细胞和记忆B细胞
识别抗原,增殖分化成细胞毒性T细胞和记忆T细胞,与靶细胞密切接触使其裂解、死亡并释放抗原
分泌细胞因子,参与体液免疫和细胞免疫
摄取、加工处理抗原并呈递抗原
免疫调节过程中相关免疫细胞、免疫活性物质的功能总结
相同抗原刺激立即分化为细胞毒性T细胞迅速高效产生免疫反应
1．在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是（ ）
A．抗原 B．抗体 C．淋巴细胞表面的受体 D．抗原—抗体复合物
2．下列关于分子标签的描述错误的是（ ）
A．人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质
B．细菌、病毒等病原体表面的分子标签与人体细胞的不同
C．免疫细胞靠细胞表面的受体来识别病原体表面的分子标签
D．人体白细胞不能识别自身细胞的分子标签
随堂练习
In-class practice
C
D
随堂练习
3．如图是人体特异性免疫的部分过程图，图中显示了免疫细胞之间相互作用、细胞的变化及物质的免疫反应等知识。相关描述不正确的是（ ）
A．物质Ⅱ属于免疫活性物质,其与病原体的结合可以抑制病原体的增殖
B．物质Ⅰ具有促进细胞C增殖、分化的作用
C．细胞A和B在体液免疫和非特异性免疫中都发挥作用
D．细胞C需要在抗原和细胞B的共同作用下增殖、分化形成细胞D
C
4．下图是特异性免疫的部分过程模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．图中物质I和物质Ⅱ都能与病菌特异性结合
B．初次免疫和二次免疫过程中产生的细胞D来源不完全相同
C．细胞B、细胞C、细胞D都能特异性识别抗原
D．细胞B仅在体液免疫过程中发挥作用
B
5．如图为B细胞增殖、分化及产生相应的免疫活性物质的部分图解。下列对B细胞上的抗原受体及抗体的叙述正确的是（ ）
A．浆细胞可以同时合成B细胞膜上的抗原受体和抗体两种物质
B．B细胞膜上的抗原受体与图示抗体可以专一性结合
C．B细胞膜上的抗原受体不能识别病毒之外的其他抗原
D．B细胞上的抗原受体可以区分自身组织细胞和病原体
6．向健康小鼠体内按一定方式注射m抗原和n抗原后，机体内抗体水平的变化情况如图所示。下列相关说法错误的是（ ）
A．抗原呈递细胞能识别注入机体的抗原
B．初次注射m抗原后机体会产生体液免疫反应
C．二次注射m抗原后，机体会迅速产生更强的免疫保护
D．若第56天再次注射n抗原，则机体内抗n抗体的浓度保持稳定
随堂练习
In-class practice
D
D
随堂练习
7．下图是人体对某种病毒的部分免疫过程，a~g代表不同的物质，Ⅰ~Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种。下列叙述正确的是（ ）
A．病毒侵入人体后只有细胞免疫发挥作用
B．再次接触该抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞都能迅速增殖分化
C．T细胞只在细胞免疫中起作用
D．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均具有特异性识别功能
B
8．下图为人体内细胞免疫的部分过程，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是（ ）
A．图中细胞均能识别抗原，体现了细胞膜的信息交流功能
B．巨噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功能
C．图中所示的免疫细胞均由淋巴干细胞分化而来
D．若仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖
9．如图是细胞免疫的概念图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．X细胞吞噬抗原后，会将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞
B．虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时
C．①过程表示辅助性T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞
D．②过程中记忆T细胞受抗原刺激后细胞周期变短
随堂练习
In-class practice
C
C
随堂练习
10．下图为人体对某病毒部分免疫过程的示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同的细胞，Th细胞为辅助性T细胞，a～d表示不同的物质。下列叙述正确的是（ ）
A．病毒侵入人体后，机体的体液免疫和细胞免疫相互配合清除病毒
B．Th细胞表面的特定分子发生变化与Ⅴ结合，是激活Ⅴ的第一信号
C．再次接触同种抗原时，Ⅳ、Ⅵ和Th细胞能迅速增殖、分化
D．图中c是细胞因子，d为抗体，Ⅱ～Ⅶ均能特异性识别抗原
A
11．下列关于辅助性T细胞作用的叙述，全部正确的一组是（ ）
①处理抗原　②参与体液免疫　③识别抗原　④分化成细胞毒性T细胞　⑤激活B细胞　⑥分泌细胞因子　⑦产生抗体　⑧参与细胞免疫
A．①②③④⑤ B．①②③④⑧ C．②③⑤⑥⑧ D．②④⑤⑥⑧
12．如图表示人体内“脑—脾神经轴”的调节机制，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“脑—脾神经轴”的调节机制能对细胞免疫发挥作用
B．若T细胞中乙酰胆碱受体基因表达量下降，可影响抗体生成
C．适度压力刺激使“脑—脾神经”兴奋性提高，有利于增强机体免疫力
D．乙酰胆碱在该调节过程中作为神经递质刺激B细胞增殖分化
随堂练习
In-class practice
C
C
随堂练习
13．如图表示内环境稳态的部分调节机制，下列叙述正确的是（ ）
A．若①表示免疫活性物质，其一定存在于内环境中
B．神经、体液和免疫调节都离不开信号分子的作用
C．内环境是新陈代谢的主要场所
D．内环境中激素、神经递质、酶等在发挥生理作用后都被灭活
B
练习与应用
一、概念检测
1．依据特异性免疫的基本过程， 判断下列表述是否正确。
（1）T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。 （ ）
（2）B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。 （ ）
（3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。 （ ）
×
×
2．关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用， 叙述正确的是（ ）
A．前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫
B．前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞
C．前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞
D．病原体首次进人机体时，前者发挥作用；再次进人机体时，后者发挥作用
C
×
二、概念检测
练习与应用
1．下图表示机体首次和再次接触抗原时，免疫系统的协调配合，请在方框中填写相应的细胞名称， 使图解完整。
机体初次接触抗原
记忆B细胞
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
抗原被APC吞噬
抗体与相应的抗原结合
攻击相应的被抗原入侵的靶细胞
机体再次接触抗原
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞免疫
体液免疫
B细胞
浆细胞
抗体
刺激
产生
二、概念检测
练习与应用
1．下图表示机体首次和再次接触抗原时，免疫系统协调配合，请在方框中填写相应细胞名称， 使图解完整。
1．在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如下图所示。请据图回答。
（1）在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？
（2）如果在第56天时再同时注射m抗原和n 抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。
28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。
二、拓展应用
练习与应用
这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是∶流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流惑病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。
2．某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。
05
随堂练习
易错提醒
与免疫细胞相关的易错点
1
吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还参与特异性免疫
2
T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。若T细胞缺失，细胞免疫功能将全部丧失，体液免疫功能部分保留
3
B细胞、T细胞、记忆细胞具有增殖、分化能力，三者受到抗原刺激，细胞周期会缩短；而浆细胞和效应T细胞不具增殖、分化能力。
4
浆细胞（或效应T细胞）并非只来自B细胞（或T细胞），而是来源两个：由B细胞增殖、分化而来；由记忆细胞增殖、分化而来。
5
抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关，效应T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的死亡属于细胞凋亡。
课后作业
1．构建概念图，说清特异性免疫过程
2．训练课本和练习册相应内容
3．预习第4章第3节免疫失调

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