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(共24张PPT)
第2节 细胞的分化
2.骨髓与血细胞的形成有什么关系
在人体内，红细胞的寿命为120d左右，白细胞的寿命为5~7d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。
1.为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少
提示：健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。
提示：骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。
问题探讨
骨骼肌细胞
软骨细胞
神经细胞
上皮细胞
1.这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同？
这些细胞形态相差很大，结构上也有区别，功能上各不相同，但总体上都由细胞膜、细胞质和细胞核构成。
2.这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞，正常情况下，
它们还能恢复成早期胚胎细胞吗？一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞？
正常情况下，它们不能恢复成早期胚胎细胞，也不会转变成其他组织的细胞。
认真阅读教材P118—119“思考与讨论”。
表皮细胞
储藏细胞
叶肉细胞
总结：同一植物体的这些细胞都来自一群彼此相似的早期胚细胞。
功能：光合作用
功能：保护作用
功能：贮藏营养
一、细胞分化及其意义
一、细胞分化及其意义
1.概念
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分裂
细胞分化
细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使细胞种类增加。
一、细胞分化及其意义
2.特点
①持久性：发生在整个生命进程中。
②稳定性（不可逆性）：一般来说分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。
③普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。
④遗传物质不变性：分化的细胞都源于受精卵，经有丝分裂产生。遗
传物质没有改变。
3、结果
形成不同形态、结构、功能的细胞，构成不同的器官和组织。
一、细胞分化及其意义
一、细胞分化及其意义
4.意义
①细胞分化是生物个体发育的基础。
②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
一、细胞分化及其意义
5.实质
基因 蛋白质
卵清蛋白基因 唾液淀粉酶 基因 胰岛素基因 卵清蛋白 唾液淀粉酶 胰岛素
输卵管细胞 + + + + － －
唾液腺细胞 + + + － + －
胰岛B细胞 + + + － － +
实验证据：科学家用基因探针技术对人体内几种体细胞含有的基因情况进行了调查，结果如下：
“+”表示有 ，“－”表示无
体细胞分化过程中遗传物质没有改变
得出结论：
一、细胞分化及其意义
基因 蛋白质
卵清蛋白基因 唾液淀粉酶 基因 胰岛素基因 卵清蛋白 唾液淀粉酶 胰岛素
输卵管细胞 + + + + － －
唾液腺细胞 + + + － + －
胰岛B细胞 + + + － － +
5.实质
细胞分化是基因选择性表达的结果，即个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的执行情况不同
一、细胞分化及其意义
血红蛋白基因开启
肌动蛋白基因关闭
红细胞
合成血红蛋白
（不合成肌动蛋白）
血红蛋白基因关闭
肌动蛋白基因开启
肌细胞
合成肌动蛋白
（不合成血红蛋白）
尝试解释这些现象
基因的选择性表达
比较 细胞分裂 细胞分化
不 同 点 细胞变化
发生时间
相同点
联系
增加数目
从受精卵开始，有些细胞保持终生分裂能力，有些细胞发育到一定时期停止分裂
增加种类
发生在整个生命进程中
遗传信息都不变
先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，
共同完成生物个体发育过程
细胞分裂与细胞分化
一、细胞分化及其意义
二、细胞的全能性
【资料分析】
2.如果将胡萝卜韧皮部细胞换成其他已高度分化的细胞，在适宜条件下发育形成新植株吗？
1.从资料1中可以得出什么结论？
已经分化的细胞在离体培养下能够形成完整的植物体
能
二、细胞的全能性
【资料分析】
3.将肠上皮细胞单独培养能获得新的个体吗？
与资料1中的实验相比，你能从资料2中的实验得出什么结论？
不能
已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
细胞的全能性概念：
是指细胞经________________后，仍具有产生__________________或分化成其他各种细胞的___________________。
为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能？细胞具有全能性的原因是什么？
提示：一个已经分化的细胞内含有发育成一个完整个体的全套的遗传物质！
分裂和分化
完整有机体
潜能或特性
小组讨论，问题探究：
二、细胞的全能性
具有全能性的细胞：
细胞全能性高低的比较:
植物体细胞 动物体细胞
受精卵 生殖细胞 体细胞
＞
＞
＞
（1）不同生物
（2）同一生物
一般来说，细胞分化程度越高，细胞的全能性越低。
二、细胞的全能性
如受精卵、动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织细胞、高度分化的植物细胞等
二、细胞的全能性
植物细胞全能性应用
植物的快速繁殖
培养微型植株
拯救濒危物种
二、细胞的全能性
目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。
细胞分化 细胞全能性
原因
特点
结果
比较
关系
细胞内基因的选择性表达
已分化的细胞依旧含有本物种的全套遗传信息
形成形态、结构和功能不同的细胞
可形成新的个体
分化程度：
体细胞＞生殖细胞＞受精卵
全能性：
受精卵＞生殖细胞＞体细胞
①两者的遗传物质都不发生变化
②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小
二、细胞的全能性
①持久性 ②普遍性
③稳定性（不可逆性）
④遗传物质不变性
①高度分化的植物细胞具有全能性；
②已分化的动物体细胞的全能性受到限制，但其细胞核仍具有全能性
干细胞
（1）概念：动物和人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
按来源分
（发育时期）
成体干细胞
按分化潜能分
多能干细胞（ ）
（如神经干细胞 ）
（2）类型
胚胎干细胞
如受精卵
如造血干细胞胚胎干细胞
全能干细胞（ ）
专能干细胞
三、细胞分化的应用
干细胞可以用于治疗血液系统疾病
体外培养组织或器官,通过移植治疗疾病
三、细胞分化的应用
干细胞的应用
课堂小结
课堂练习
A.a过程表示干细胞能自我更新
B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D.b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
1、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是（ ）
D
2、骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（ ）
A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌
B
3.下列能说明某细胞已经发生分化的是( )
A.进行ATP的合成 B.存在血红蛋白
C.进行mRNA的合成 D.存在纤维蛋白原基因
B
课堂练习
4.成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有相同的基本结构，这说明( )
A.人体细胞既有多样性，又有统一性
B.细胞的结构和功能基本相同
C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D.人体细胞的基本结构与草履虫相同
A

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