资源简介

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人教统编版道德与法治八年级上册5.1法不可违教学设计
课题 5.1法不可违 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 第一框“法不可违”，通过“运用你的经验”活动，引导学生思考什么是违法行为及其导致的后果，从而开启下文。通过展示三个违法行为的镜头，剖析违法行为的类型和法律责任。通过探究两个治安管理违法行为案例，让学生了解治安管理违法行为的含义、类型和危害。通过分析“探究与分享”活动中的三个民事违法行为的情境，帮助学生认识民事侵权行为和合同违约行为这两种典型的民事违法行为。
学习目标 1.政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为,懂得依法规范自身行为；2.道德修养：加强自身修养,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力；3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人；4.健全人格：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力；5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。
重点 违法行为的分类及行为表现
难点 遵章守法，警惕身边的违法行为
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1、法律的作用;2、什么是违法行为？违法行为分几类？★3、身边的违法行为有哪些？4、青少年如何警惕身边的违法行为？★请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。课件播放视频“电动车违章”，请同学们观看视频，评价视频中的行为，你身边还有这样类似的行为吗？课件展示材料：新闻链接：最高法、最高检、公安部联合出手！请同学们思考从中获得什么样的启示。 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课 一、违法无小事请同学们分小组讨论法律的作用，教师结合课件思维导图讲解法律的作用是什么？课件展示键盘侠”按键伤人”相关图片，教师讲解治理网暴的法律与制度不断完善。教师讲解违法行为的含义。材料：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。王某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 许某通过网上搜索的核酸检测报告照片，将其仿制为可供编辑的模板，并将“客户”的有关信息及虚假电子印章合成到模板之中。经查，许某共制售虚假核酸检测报告6份。经法院审判被告人许某犯伪造公司、事业单位印章罪，判处其有期徒刑二年，并处罚金人民币一万元。教师结合材料讲解民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。总结违法行为的种类？请同学们讨论一般违法行为与犯罪的区别与联系并完成表格。二、警惕身边的违法行为课件展示图片情境，请同学们说说下列行为是哪类违法行为？课件播放视频“报假警”，请同学们观看视频，说说你身边还有哪些违法行为？教师讲解身边的违法行为有哪些。请同学们进行问题思考：1.公安机关为什么会处罚小王？2.为避免类似行为的发生，请你提出合理化的建议。教师总结讲解如何遵章守法以及为什么法不可违。 分小组讨论
课堂练习 1.下列行为属于行政违法行为的是（C）①欠债不还 ②扰乱社会治安 ③谎报险情 ④破坏铁路封闭网A.①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④2.爸爸开车送小丽上学途中，在斑马线没有礼让行人，依据道路交通安全法，被罚款100元并记3分。爸爸没有礼让行人是（A）A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 严重违法行为 D. 刑事违法行为
课堂小结
板书 5.1法不可违一、违法无小事1、法律的规范作用 2、什么是违法行为？3、违法行为的分类二、警惕身边的违法行为1、身边的行政违法行为2、身边的民事违法行为3、遵章守法是社会和谐的保证。
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人教统编版道德与法治八年级上册
5.1法不可违
第五课 做守法的公民
教学目标
1.政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为,懂得依法规范自身行为；
2.道德修养：加强自身修养,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力；
3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人；
4.健全人格：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力；
5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。
新知导入
学习导航
1、法律的作用;
2、什么是违法行为？违法行为分几类？★
3、身边的违法行为有哪些？
4、青少年如何警惕身边的违法行为？（一般违法行为）★
观看视频，请同学们评价视频中的行为，你身边还有这样类似的行为吗？
新闻链接：最高法、最高检、公安部联合出手！
2023年9月25日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》。意见共20条，包括明确网络暴力的罪名适用规则，明确网络暴力违法行为的处理规则，明确惩治网络暴力违法犯罪的政策原则等，对网络暴力违法犯罪案件的法律适用和政策把握问题作了全面、系统的规定。
意见的公布施行，将进一步提升网络暴力治理成效，营造清朗网络空间。
违法
无小事
①明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。
③法律是最刚性的社会规则
指引作用
强制作用
评价作用
为人们的行为提供一个
模式、标准和方向。
评价人们行为
是否有效的准绳
不违法是人
们行为的底线
1.法律的作用是什么？
新知讲解
键盘侠”按键伤人”
键盘侠”按键伤人”
治理网暴的法律与制度不断完善
2、违法行为的含义及种类？
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。P48-1-2
（1）含义：
法律、法
规的规定
法律要求做的
法律禁止做的
没做
做了
违法行为
朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。
民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还。应承担的民事责任：返还财产、赔偿损失、停止伤害、支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等等。
根据《中华人民共和国民法典》第三百一十四条的规定,拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。有关部门收到遗失物,知道权利人的,应当及时通知其领取; 不知道的,应当及时发布招领公告。”
行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会秩序。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
王某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第二条的规定　扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。
许某通过网上搜索的核酸检测报告照片，将其仿制为可供编辑的模板，并将“客户”的有关信息及虚假电子印章合成到模板之中。经查，许某共制售虚假核酸检测报告6份。
经法院审判被告人许某犯伪造公司、事业单位印章罪，判处其有期徒刑二年，并处罚金人民币一万元。
根据《中华人民共和国刑法》第二百八十条规定：伪造、变造、买卖或者盗窃、抢夺、毁灭国家机关的公文、证件、印章的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。刑事责任包括：有/无期徒刑、死刑、罚金、剥夺政治权利等。
朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。
陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人非法收购走私入境的马来穿山甲。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑8年，并处罚金5万元。
李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
我国民法典规定，拾得遗失物，应当归还权利人。
我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。
我国刑法规定，非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及制品的，予以定罪处罚。
下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？
①民事违法行为
②行政违法行为
③刑事违法行为
违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还）
违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为）
违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人的行为）
3.违法行为的种类？
类别 社会危害性 违反的法律 承担的法律责任
相对轻微
最严重
民事法律规范
民事责任
行政法（治安管理处罚法、交通管理条例、义务教育法、环境保护法）
行政处分和行政处罚
刑法
刑罚处罚
相对轻微
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为
犯罪
一般违法行为与犯罪的区别与联系
区
别
①都属于违法行为；②都具有社会危害性；③都要承担法律责任。
犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定是犯罪，一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
联
系
违法与犯罪的关系：
√
违法不一定犯罪，犯罪一定违法
违法
犯罪
犯罪
违法
犯罪
违法
犯罪
违法
1.酒驾
2.醉驾
3.欠钱不还
4.抢劫他人财物
5.拾得别人的钱物不还
6.吸毒
7.贩毒
行政违法行为，一般违法行为。
刑事违法行为，犯罪行为。
民事违法行为，一般违法行为。
行政违法行为，一般违法行为。
民事违法行为，一般违法行为。
刑事违法行为，犯罪行为。
刑事违法行为，犯罪行为。
判断以下属于哪种违法行为？
警惕身边的违法行为
下列行为是哪类违法行为？
　　谎报险情、传播谣言、殴打他人、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序；
盗窃、损毁或者擅自移动铁路设施、设备、机车车辆配件或者安全标志的。都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
镜头一：买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发放一半货物。
合同违约行为
侵犯肖像权
侵犯著作权
镜头二：未经他人允许，将其照片放到网站使用。
镜头三：出版社未经作者同意发表其作品。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为
下列行为是哪类违法行为？
观看视频，说说你身边还有哪些违法行为？
4、身边的违法行为有哪些？
①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
遵章守法
小王家里铜养的宽物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。
问题思考：1.公安机关为什么会处罚小王？
2.为避免类似行为的发生，请你提出合理化的建议。
小王的行为是违法行为。属于行政违法行为，违反了《治安管理处罚法》的规定。扰乱了他人的正常生活秩序，侵害了他人的合法权益，具有社会危害性，应该承担法律责任。
5.如何做到遵章守法？
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。(行政违法行为）
③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和违约行为。(民事违法行为）
①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；
②无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任；
③遵章守法是社会和谐的保证。
6.为什么法不可违？
法不可违
法律的规范作用
违法行为的含义
如何警惕
违法行为的分类
身边的违法行为
民事违法行为
刑事违法行为
行政违法行为
违法无小事
警惕身边的违法行为
一般违法行为
严重违法 （犯罪）
（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和违约行为。
行政违法行为
民事违法行为
课堂总结
练习巩固
1.如果说道德是人们追求的较高境界，那么，人们行为的底线就是（ ）
A.不违法 B.不违纪
C.不说谎 D.不犯罪
A
课堂练习
练习巩固
2.下列属于典型的民事违法行为的是（ ）
①行人闯红灯
②侵犯他人民事权利
③往他人水杯投毒
④没有依法履行合同
A.①② B.②③
C.①④ D.②④
D
3. 胡某为吸引粉丝，录制了一段“无人驾驶”的视频：在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段路，再上车继续驾驶。这个视频上传到网络上，没等到点击量上升就被举报了。交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》，对胡某进行扣分和罚款。胡某的行为(　　 )
A. 是犯罪行为，应承担刑事责任
B. 是民事违法行为，具有社会危害性
C.是行政违法行为，应该受行政处罚
D.是违纪行为，应受到纪律处分
C
4.遵章守法要求我们做到（ ）
①认清一般违法行为的危害，抵制各种诱惑
②自觉依法规范自己的行为
③要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定
④既要维护自己的合法权益，又要尊重他人的合法权益
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
板书设计
5.1法不可违
一、违法无小事
1、法律的规范作用
2、什么是违法行为？
3、违法行为的分类
二、警惕身边的违法行为
1、身边的行政违法行为
2、身边的民事违法行为
3、遵章守法是社会和谐的保证。
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册5.1法不可违练习
选择题
1.生活中，违反治安管理的行为属于（ ）
A．犯罪行为 B．民事违法行为 C．行政违法行为 D．刑事违法行为
2.下列图示表示两者之间的关系，正确的一项是（ ）
A． B．
C． D．
3.“不良行为”严重影响我们的学习和生活。下列属于“不良行为”的是（ ）
①吸烟、饮酒；多次旷课 ②离家出走，沉迷网络
③逃学、无故夜不归宿 ④结伙斗殴，追逐、拦截他人
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4.小文对所学道德与法治的核心观点做了整理。以下观点你不赞同的是（ ）
①法律是社会关系的基石，是人际和谐的基础
②社会规则划定自由的边界，保障自由的实现
③根据违反法律的类别，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为
④社会规则明确社会秩序的内容，社会秩序保障社会规则的实现
A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
5.片段一，甲把乙打成重伤，使乙丧失了劳动能力。
片段二，小明的父母因车祸去世，小明的叔叔侵占了小明家的财产。
片段三，某些校外培训机构因虚假宣传、误导消费者，被市场监管局依法处以巨额罚款。
以上行为分别是（ ）
A．刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为
B．行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为
C．刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为
D．民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
6.某班同学运用法律知识对生活中的现象进行分析。下列观点正确的是（ ）
A. 进行宪法宣誓，是在行使政治权利 B. 努力完成学业，是享有劳动权的体现
C. 主动申报纳税，是自觉履行基本义务 D. 破坏文物古迹，均属一般违法行为
7.“珍爱生命，远离毒品”。2022年6月26日是第35个国际禁毒日，主题是“健康人生、绿色无毒”。按照《刑法》规定，利用未成年人运输毒品（ ）
A．以教唆罪论处 B．以运输毒品罪处罚
C．以诈骗罪处罚 D．以运输毒品罪从重处罚
8.无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质，判断正确的是（ ）
①小薇违反学校规定带手机进入课堂——违反校规校纪的行为
②中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事违法行为
③朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还——行政违法行为
④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.司机刘某饮酒后驾车回家，中途竟将汽车交给没有取得驾驶证的妻子王某驾驶，被交警查获。刘某因醉驾被判处拘役两个月，并处罚金2000元；妻子王某因无证驾驶被处以罚款2000元。小明根据以上情节进行了案件分析，其中欠妥的有（ ）
A．刘某的行为具有严重的社会危害性
B．刘某和王某法律意识不强
C．王某应当消除影响、赔礼道歉
D．任何违法行为都应承担相应的法律责任
10.2023年3月，赵某利用网民心理，编造公民与政府纠纷的桥段，不仅给政府部门带来负面影响，更制造了对立情绪，扰乱了网络公共秩序，后赵某被公安机关依法行政拘留，受到处罚。这表明（ ）
①公民言论的自由不能触碰法律的红线
②网络空间的虚拟性决定了网络言论不受约束
③赵某的行为具有严重社会危害性
④任何违法行为都需要承担法律责任
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
简答题
1.王某在地铁上吃东西时乱扔垃圾。面对其他乘客的劝阻，她不但不听，还把食品包装袋丢弃在车厢，随后扬长而去。这种行为破坏了乘车环境，扰乱了地铁正常的乘车秩序。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，对王某予以行政拘留。
根据违反法律的类别该案例中王某的行为属于哪一类违法行为？请阐明理由。
（2）我们应如何遵章守法，远离一般违法行为？
2.材料一 某校八年级学生梦雪，开学不到一个月，便辍学离校。学校多次上门做思想工作，梦雪仍然拒绝上学。后经人民法院裁决，对梦雪强制执行九年制义务教育，责令其立即返校上学，对其家长处以1000元罚款。
材料二 某校学生如冰与同学发生口角后，带匕首到学校对同学进行威胁，被公安机关予以警告和罚款。
上述两则材料共同说明了一个什么法律道理？
（2）材料二给我们什么警示？
参考答案
选择题
1-5 CDACC 6-10 CDACC
简答题
1.（1）行政违法行为。因为王某扰乱社会公共秩序，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，被处以行政拘留，说明王某的行为是行政违法行为。
（2）①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
2.（1）一切违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
（2）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
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