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作文主题训练-------奋斗是青春最亮丽的底色
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
1916年8月，李大钊在《晨钟报》创刊号发刊词中写下“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语”。
2019年习近平在《纪念五四运动100周年大会上的讲话》说：“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。”
2020年，《人民日报》点赞了9位当代青年：“冲得上，打得赢，素质过硬”的24岁文昌发射场最年轻的女指挥员周承钰；“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁参与雷神山建设的长安大学学生徐卓立；“尽己之力，照亮他人”的在特岗教师服务期满选择继续留任的90后山区教师研究生赵鹏菲……
2021年习近平在党史学习教育动员大会上说：“要抓好青少年学习教育，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”
请从下列任务中任选一个完成写作。
①《晨钟报》创刊后的第三年，五四运动爆发。请以当时爱国进步青年的身份写一份倡议书，倡议青年投身五四运动。
②《人民日报》“今日谈”栏目开展“青年·国家·时代”主题讨论，请写一篇讨论稿参与讨论。
③为庆祝中国共产党成立100周年，复兴中学振华班举办主题为“学史崇德·学史力行”的班会，请写一篇发言稿在班会上发言。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：列夫·托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”
材料二：2022年5月10日习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的寄语青年人：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”
材料三：

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
青春最亮丽的底色是奋斗，有责任、有担当、有作为，青春才会闪光。现在，青春是用来奋斗的；将来,青春是用来回忆的。
很多青年想让青春涂抹上自己的个性与特色,但青春的个性与特色不是好高骛远，不是故弄玄虚，不是莽撞行事，更不是追求享乐。习近平曾指出，青年是常为新的,最具创新热情，最具创新动力。广大青年应在新时代放飞梦想，施展抱负，勇于创新，让青春绽放绚丽的光彩。
以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现生活的经历或感悟。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
01.青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。——陈独秀
02.青年力量如天之初日，必将有夫偌大之世界，任重道远。——毛泽东
03.奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。——5月10日，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话
04.“请党放心，强国有我”，成为新中国青年发自内心的最强音。——5月10日，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟；②明确文体为议论文；③不得少于 800 字；④不得抄袭、套作。
参考答案：
1．例文：
学史崇德，以德践行
各位老师、同学们：
大家好！今天我发言的题目是“学史崇德，以德践行”。
以史为鉴，可以知兴替。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，也不是为了回避面临的困难，而是要从历史中总结经验教训，从历史中汲取智慧力量，从历史中探寻发展方向。我们往历史的纵深看多远，对未来就能看多远，只有懂得尊重历史才能赢得历史尊重，只有把握历史规律才能看清事物本质，只有善于运用历史才能创造新的历史。
学习吃苦的精神。年轻人要静得下心、耐得住寂寞。
吃的苦中苦，方为人上人。人生匆匆数十年，当你想做成件事情的时候 ，难免是孤独的。 套用首经流行的一句话，名为“孤独寂寞冷”。也许这是富有讽刺意味的玩笑话，但也揭示了一个真理，那便是，所有成功的背后都是苦难。正如当年的开国将军甘祖昌以及她的妻子龚全珍，夫妻二人始终保持艰苦奋斗的精神，无愧为开国将军，道德模范。虽然现在我们正在经历的彷徨、踌躇、困惑可以被称之“苦难”， 却也远不及革命先辈所遭受的磨难。这是长辈们经常强调的一句话。当下的中国社会，特别是新生代的年轻人，所处的环境是无比优越的。既然灿烂的春光已经洒向了年轻一代，那么就要有所作为。要养成能吃苦的性子，锤炼坚韧的品格，增强干事的专注度、持久度。但行好事，无问西东，用自己默默的努力，于无声处绽放，然后惊艳众人。
学习公私分明的精神，年轻人要坚守底线、忠诚可信。
党的历史上从来不缺少公私分明的优秀党员，过去有背着金条乞讨的刘启耀，后有坚持原则的陶行知。人民教育家、教育思想家陶行知在工作中经常告诫支配公款和管理财务的工作人员要“点滴为公”。育才学校所有经费都是他争取及募捐得来，但他从不为办私事花一分钱，就算一些因公应酬也坚持自己开支。有一次，周恩来和邓颖超到育才学校检查指导，陶行知招待他们吃饭。第二天，他告诉财务人员：“昨天请客一切费用，连酒菜饭食，滑竿船钱，都开在我的暂记账上，并请立即清算，以便照付。学校经费不宜动用一文。”让那些为了私利失去人格的人看看吧，这才是我们真正的共产党员。作为年轻人，我们要从现在起，时时处处以这样的标准要求自己，培养崇高的思想境界，无论什么时候，都要做到公私分明，无愧于一个大写的人。
学习敢于斗争的精神，年轻人要坚定方向、勇敢无畏。
习近平总书记指出，在前进道路上我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。面对长期复杂的风险挑战，必须切实增强斗争意识和斗争自觉。当今世界正处于百年未有之大变局，中国的发展成就获得世界公认，但也迎来了更多“成长中的烦恼”，各种风险挑战叠加。在党言党爱党忧党护党。党员干部要观大势、识大局，善于从历史昭示、现实挑战与未来发展的视角，清醒认识和把握我们党当前面临的“四大考验”“四大危险”和“八大斗争”。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。回首往昔，历史不会忘记党带领人民浴血奋战、实现民族独立的筚路蓝缕；还看今朝，时代不会忘记党带领人民建设祖国、实现民族复兴的丰功伟绩。让我们学史崇德，以德践行，为中国梦的实现努力奋斗吧。
我的发言结束，谢谢大家！
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
1.分析材料。
所给材料中列举了四个事例，第一个事例“1916年8月，李大钊在《晨钟报》创刊号发刊词中写下‘青年之字典，无困难之字；青年之口头，无障碍之语’”，呼吁青年要披荆斩棘，有战胜困难之决心。第二个事例“2019年习近平在《纪念五四运动100周年大会上的讲话》说：‘新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色’”，希望青年要有责任与担当，勇于奋斗。第三个事例为“《人民日报》点赞了9位当代青年”，说明青年都秉承奉献之心，为祖国做出了的贡献。第四个实例是2021年习近平在党史学习教育动员大会上的讲话，希望青少年要传承中国精神，砥砺前行。结合四个事例，体现了中国历来秉承的红色精神：担当、责任、奉献、不畏艰险、传承历史……
2.分析任务。
题目给了三个任务，要求学生选择其一进行作文。第一个任务“《晨钟报》创刊后的第三年，五四运动爆发。请以当时爱国进步青年的身份写一份倡议书，倡议青年投身五四运动”，学生要掌握倡议书的格式，并重点阐述倡议内容。第二个任务“《人民日报》‘今日谈’栏目开展‘青年·国家·时代’主题讨论，请写一篇讨论稿参与讨论”，同样要求学生把握讨论稿的格式，明确立意。第三个任务“为庆祝中国共产党成立100周年，复兴中学振华班举办主题为‘学史崇德·学史力行’的班会，请写一篇发言稿在班会上发言”，此任务立意明确，容易把握。题目还要求“结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字”，学生应自拟题目并达到所要求的字数。
【立意】1.践行时代长征路，爱国精神伴我行；
2.山河无恙，人间有情；
3.寄一段家国梅香，谱一曲时代长歌。
【素材】1. 用生命拥抱理想，用热血写出不屈。瞿秋白用自己短暂的一生向人们证明了何为壮志、何为爱国。中央红军离开苏区长征后，瞿秋白因自身的病情选择留在江西瑞金继续开展游击战争。后来因病情加重，中央派人护送瞿秋白转道去上海就医，然而他们在途中被反动势力发现，最终瞿秋白一行人突围失败而被捕获。瞿秋白被俘后，反动势力的长官考虑到他的重要身份及影响力，于是用尽各种手段逼迫其投降，他们为了达到目的甚至在投降条件上妥协。面对敌人的诱降，瞿秋白断然拒绝：“我青年时期已走上马克思主义道路，无从改变。中国共产党的胜利，就是国家前途的光明。
2.“欲知大道，必先为史”。历史是一个民族安身立命的基础，中华民族向来重视历史，并善于从历史中总结经验、汲取智慧。作为中华民族灿烂历史文化的重要组成部分，党的历史，是中国共产党宝贵的精神财富。在庆祝建党百年的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党开展党史学习教育，将进一步坚定我们不忘初心、牢记使命的决心和信仰，并从历史中获得启迪、从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，建功新时代、奋进新征程。
3. 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。——梁启超
我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
我的国家，依然是五岳向上，一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前。——余光中
2．例文：
心中有家国，未来有希望
习主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上对我们说：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”主席对青年寄予厚望，那么作为当代青年，我们该如何不负厚望，完成使命？我想，我们心中有家国，勇担时代重任，未来才会有希望。
心中有家国，是对理想的追求，也是生命的自觉。无论是《礼记》里修身、齐家、治国、平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，亦或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，对家国炽烈的情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更是近乎你我内心之中的精神归属，是我们肩上沉甸甸的责任与担当，是我们最终的理想与追求！
以强国为使命，勇担重任！梁启超先生曾说：“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”无数志士仁人以国家之任为任，以百姓之心为心，他们为国家和民族忠诚守望，他们勇敢担当的精神滋养着中华儿女。在中华民族波澜壮阔的复兴路上，涌现出了几十年背井离乡、远离父母，把一生交给祖国，始终守望着“国之重器”的黄旭华式的科技工作者；涌现出了带领村民在恶劣环境中战天斗地、劈山凿渠，守望一方的黄大发式的村干部；涌现出了守望母亲、眷顾故土、担忧家国命运而一生泣血的余光中式的“乡愁”诗人……他们同声相应，同气相求，共同担负着复兴家国的重任。
舍小家顾大家，默默行动！“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名在戈壁滩研制原子弹和氢弹，戈壁滩黄沙漫天飞舞，环境恶劣，条件艰苦，他却没有任何抱怨。他舍小家顾大家，为国献身三十余载，创造了中国奇迹。胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家李德元说：“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。我很自豪参加这么伟大的事业。”
子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”历史的岁月，我们来不及参与，明天的繁华，我们必全力以赴。我们心中有火，眼中有光，接过五四青年手中接力棒，必将责任担在肩，行动走在前。树雄心，誓把青春献祖国，华山论剑；立大志，敢创未来有希望，策马扬鞭！
【详解】本题考查学生的写作能力，
审题：
本题为漫画+材料作文题。
本题为多材料作文。所选材料为两则文字材料和一则漫画，三则材料之间是同向互证关系，两段文字与漫画的内涵可以相互印证。命题考查了学生审读多种形式材料，综合分析材料，运用联系、比较、全面的思维认识问题并表达自我观点的能力。
材料一中，引用托尔斯泰的话，考生要正确认识热情和责任心的关系，我们一个人若没有责任心，他将一事无成，强调了增强责任心的重要性，一个人只有增强责任意识，有责任心事业才能成功。材料二来自习近平主席在中国共产主义青年团成立100周年大会上对青年的寄语，将责任担当与青年的发展联系起来，还强调有责任有担当需要奋斗与行动，为写作提供了一定的方向。
材料三是一则漫画，漫画中有接力棒和四个人，从着装上看人物可分为两类，一类代表“五四”青年，一类代表现代青年，“五四”青年爱国奉献，承担历史使命，为国家做出巨大贡献，漫画中的接力棒，意味着精神的传承，凸显当代青年要传承“五四”精神，勇担重任，为国奋斗的时代主题。
综合三则材料，主题应为青年人要勇担重任，让青春闪光，启发作为时代青年的学生应该如何去面对自己的未来。如果只强调青春或责任，就会有失偏颇。
写作时既要认识到国家和时代赋予我们的伟大历史任务，又能清醒认识到自身应承担的责任，明确从哪些方面不断增强责任心，最终才能完成时代使命。写作中可以以历史和现实中很多优秀青年为榜样，论述如何担当重任，不负青春，不负家国。
立意：
1.勇担重任，让青春在奋斗中闪光。
2.用青春之担当，建设美丽中国。
3.青年有担当，国家有希望。
3．例文：
努力奋斗，展青春风采
“青春最亮丽的底色是奋斗”，只有青年人努力奋斗，才能让民族保持青春活力，才能创造美好明天。汪国真曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”新时代青年要珍惜青葱岁月，为实现目标和理想，不惧艰辛，努力奋力，展青春风采，创美好明天。
以梦为马，不负青春。梦想是我们前行路上的灯塔，只有不断追寻，才能到达梦想的彼岸。中国首位进驻空间站、首位漫步太空的女航天员王亚平的最初梦想是成为一名顶尖的飞行员，她为了这个梦想刻苦训练，令她没有想到的是在成为飞行员的过程中，她通过层层考验，成为了一名优秀的航天英雄。是梦想支撑着她奋勇向前，是梦想让她走的更远。我们每一位新时代青年也应如此，在青少年时期努力奋斗，奋力奔跑，跑出自己的最好成绩，为自己的人生之路奠基。
披荆斩棘，不畏青春险阻。李白在《行路难》中言道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这彰显了不畏困难、昂扬向上、积极乐观的精神，这种精神能让身处困境的人迈向光明。清华大学博士生江梦南不畏艰辛，奋勇向前，终在大学圆梦。身患渐冻症的邢益凡，用自己不懈的努力，“走出”自己的光明坦途。他们无惧风雨，乘风破浪，值得我们称赞，更值得我们学习。身体健全的我们更应不畏前路险阻，劈波斩浪，奔向远方。即使生活以痛吻我，我也要报之以歌，因为青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语。
心怀祖国，努力奋斗，以证青春有为。杜甫曾说，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使我们此刻身份卑微，但仍应心怀天下，心系家国。邓稼先先辈一生在戈壁滩上无私付出，只为让中国不再弱小；袁隆平院士一生行走于田间阡陌，只为实现禾下乘凉梦而不懈努力。遥想诸位前辈，以牺牲小我而成就国家的精神令世人钦佩，作为新时代青年，我们也应传承红色基因，心怀天下，以中华民族的伟大复兴为己任，不断努力，一起向未来。
青年如朝日,如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。我辈青年应不忘初心，牢记使命，不惧艰险，努力奋斗，展青春风采，奏响嘹亮的青春之歌。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道引语式材料作文题。
材料第一段强调青年时代奋斗的重要性，要做一个有责任、有担当、有作为的青年，在奋斗中让自己的青春闪光。材料第二段首先指出青年要有个性，但绝不应好高骛远，不能故弄玄虚、莽撞行事，更不能追求享乐。接着引用习主席的话，强调青年应施展抱负，勇于创新，让青春绽放绚丽的光彩。两段材料相互关联，都是有关“青年”“青春”的至理名言，为广大青年指明前进的方向，提示新时代青年人应该活成什么样子，明确青年应该奋斗、创新、有责任担当和远大的抱负等。
写作指导：文章开头可以简短引用材料亮出观点：努力奋斗，展青春风采；接着围绕三个分论点论证：新时代青年要有远大的抱负，青年要为社会的进步而努力奋斗，青年人要用奋斗拼出自己的一片天空。文章要综合运用举例论证、正反对比论证和引用论证等论证方法，以充实有力地说理。可列举长征、抗日、改革中青年的担当和当下各行各业的青年都在努力奋斗的事例，来充分说理。
立意：
1.青春向阳，不负芳华。
2.青年要以青春砥砺新征程。
3.奋斗是新青春最好选择。
4．例文：
新时代造就新青年
“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”前不久，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿取得优异成绩表示祝贺，并提出殷切期望。
十年磨一剑。2012年，8岁的苏翊鸣经常随父母练习滑雪，仍处在“玩”的阶段；2022年，还差3天年满18周岁的苏翊鸣力压一众顶尖选手，勇夺北京冬奥会男子单板滑雪大跳台项目冠军。这背后，意味着年复一年的刻苦训练，每天拼尽全力学习新动作，努力克服心理上的紧张、恐惧。北京冬奥会上，苏翊鸣等00后运动员顽强拼搏、朝气蓬勃，从一个侧面印证着：新时代的新一代成长起来了。
体育强则中国强，国运兴则体育兴。总书记指出：“我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连。没有强大祖国，何谈个人梦想？”新中国成立以来特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，为体育健儿搭建了追逐梦想的舞台，也为青年一代创造了绽放青春的平台。苏翊鸣等优秀青年运动员的成长成才，就是最好的例证。
人生因梦想而绚丽，青春因梦想而闪耀。新时代的青年为梦想打拼，不只在奥运赛场，如今各行各业的青年都在展现自己的责任与担当。在神舟十三号载人飞行任务中，由9名90后组成的“北京明白”团队，让人看到了航天人青春的样貌、蓬勃的活力；在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，喊出了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了”。习近平总书记的这席话，打动无数国人心。“平视这个世界”的新一代，以实现中华民族伟大复兴为己任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，是可爱、可信、可为的一代。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。踏上新的赶考之路，我们深知越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。方此之时，尤需广大青年敢于斗争、善于斗争，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，在大战大考中勇挑重担、积极作为。坚定风雨无阻向前进的信念，激扬越是艰险越向前的精神，广大青年必能展现青春激昂的风采，肩负起国家和民族的希望，更好书写新时代的青春答卷。
时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。回溯历史，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。当前，全党全国各族人民正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。伟大的国家，伟大的时代，人人都享有人生出彩的机会。奔跑吧，新时代的新青年！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料是四则名言，主题是“青年”“青春”。第一则是陈独秀的话，意思是青春时期是人生中最宝贵时期，是非常重要的，强调其“朝气”“生机”“生命力”等。第二则是毛泽东的话，意思是青年的力量能够改变世界，青年要敢于担当重任。第三、四则是习主席的话，强调“行动”“责任”“担当”“创新”，并强调了青年对于强国的重要性。这四则名言既各自独立，又相互关联，都是有关“青年”“青春”的哲理名言。
然后分析要求，题目要求考生针对这些名言来谈自己的体验与思考，可以针对一则名言来写，如根据陈独秀的名言，可以写珍惜青春，不忘初心，青春永不会散场；也可以针对几则名言来写，如可以围绕“青年”或“青春”来谈青春不是空喊口号，要落实到行动，要勇于承担责任，用创新助力国家建设等。
具体写作时可以引用其中一两则名言，然后亮出观点：青春就是在祖国和人民需要时，做最有意义的事情。接着围绕三个分论点论证：坚定思想，吹响奋斗担当的铿锵号角；勇往直前，书写矢志奋斗的昂扬篇章；守正创新，开拓蓬勃发展的新局面。可用素材有长征、抗日、改革中青年的担当，当下各行各业的青年都在努力奋斗，不负青春，此处可用排比句呈现；接着用华为、航天团队的创新歌颂青年的创新精神。最后呼唤新时代青年要用奋斗做青春最亮丽的底色，做中国梦的托举者。
立意：
1. 青春向阳，不负芳华。
2. 青年要以青春砥砺新征程。
3. 追本溯源，奋斗才是新青春的最好选择

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