资源简介

部编版道德与法治二年级上册 6班级生活有规则 第二课时 教学设计
课题 班级生活有规则 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习 目标 政治认同︰在完成文明棋的活动中，加深对班级规则的认识与理解，通过游戏的方式，养成自觉遵守班级规则的良好习惯。 道德修养∶在班级生活中能够自觉遵守班级规则，明白遵守规则的重要性，通过下棋活动中学会在班级生活中遵守规则。 法治观念∶养成遵守班级规则的好习惯，做个讲文明、有教养的人，在班级生活中能够自觉遵守班级规则，明白遵守规则的重要性。 健全人格︰体会规则带给我们的好处并养成遵守课堂规则的好习惯。 责任意识︰感知个人行为与班级之间的密切关系。学习规范自己的行为，自觉遵守班级规则和学校的规章制度，初步树立班级责任感与使命感。
重点 通过制作班规文明棋，懂得班级规则是大家制订的，需要大家共同遵守，增强规则意识，初步认识规则的作用。
难点 明确班级规则的具体要求，约束自己的言行，养成自觉遵守班级规则的良好行为
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、考考你 班级公约制定出来以后就可以了吗？班级公约最重要的是什么？ 2、小提示 班级公约并不是制定出来就可以了，最终要是的要让班级公约被执行、被遵守。 3、播放视频：我会守规则 思考发言 观看视频 导入新课
讲授新课 1、回忆一下我们的班级规则 大家现在还记得我们上节课提出的班级约定吗？ 2、展示上节课制定的班级约定 课堂约定 卫生约定 文明约定 活动约定 3、小 智 囊 怎样才可以让这些班级约定落实下去呢？ 4、小提示 把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。 5、小组活动 请各小组讨论，根据我们的班级公约，完善文明棋的规则。 6、小组展示规则 7、准备阶段 每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。 班级约定共有17条，用便利贴制作成17张抽签条。 8、规则讲解 用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。 掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、黄色或红色格后，进行抽签，根据抽欠条上的公约规则前进或者后退。 同学们轮流进行，先到终点的胜利。 9、一起下一下，看看谁先获胜！ 组织学生下棋比赛 10、小采访 在下棋的过程中，你有什么感受，你发现了什么？ 11、小发现 下完“文明棋”，我发现守规则会“前进”得更快…… 12、学说一说 通过下文明棋，你从中收获了什么？ 13、谈谈收获 在下棋的过程中，我4次因为写作业不认真导致退回了起点，从此我明白了写作业一定要认真。 回忆与发言 小组讨论，完善规则 讲解规则 参与游戏 反思与分享 带领学生一起回归上一节课制定的约定，为后面的制定规则打下基础。 指导学生合作完善文明棋规则 统一各小组意见，确定规则。 组织学生下文明棋，引导学生反思自身行为 引导学生明白规则的重要性，做一个遵守规则的好孩子。
课堂小结 文明棋作用大，我们应该经常下一下！时刻提醒自己做个遵守规则的好学生！ 总结提升
板书 班级生活有规则 第二课时 1、把“约定”做成文明棋 2、下一下文明棋 3、在下棋中反思、收获
www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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