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(共25张PPT)
第3节
生态系统的自我调节
在一定区域内,所有生物与生存环境所形成的统一整体,叫做生态系统
什么是生态系统呢
生态系统的主要成分：
绿色植物 (生产者)
植食、肉食动物(消费者)
微生物 (分解者)
非生物：阳光、水、土壤、温度、空气等
生 物
请你判断！
1、下列不属于生态系统的是 （ ）
A．一个湖泊 B．一座小山
C．一株大柳树 D．一条河流
2、下列能构成一个生态系统的是 （ ）
A、太湖及湖内的所有生物
B、厉庄万亩樱桃园内的全部樱桃树
C、市植物园内的所有荷花
D、连云港动物园内所有生物
C
A
想一想 阅读：P84资料
2、草、鼠、鹰之间是什么关系？请你用学过的方法
表示出来？
1、在草原生态系统中生活着哪些生物？
试一试
生物 　　　　　　 随时间生物的数量变化
草、鼠、鹰之间的数量变化是怎样的？
增加
增加
增加
减少
减少
减少
增加
增加
增加
你能否在坐标中用曲线来表示这三种生物之间的关系？
小组合作
1、先在纸上上画出坐标
2、商讨三种生物的数量变化规律
3、在坐标图中划出变化曲线
分析：草原生态系统中草、鼠和鹰之间的关系
人类怎样做才能保持生态系统的相对稳定呢？
生态系统A
青蛙
草
鼠
鹰
鸟
昆虫
蛇
生态系统B
鹰
鼠
草
生物物种和数量越
生态系统结构就越
自我调节能力越
共同总结:
多
复杂
强
越能保持生态平衡
比一比
甘肃省 小水草场
自主学习
认真阅读书本第85-86页两段小资料，并观察图片，思考：
1.造成生态系统严重破坏的是什么因素？
2.这些破坏因素对生态系统的自我调节
造成怎样的影响？
森林大火 P85页
一个存在了几百年的森林遭受了严重的破坏，森林中各种珍贵的野生动植物资源永远的消失了┅┅
厄尔尼诺现象 P86页
共同归纳：
1.造成生态系统严重破坏的是什么因素？
2.这些破坏因素对生态系统的自我调节造成怎样的影响？
干旱
地震
海啸
火山
自然因素
水污染
沙尘暴
大气污染
沙漠化
人为因素
人类活动对生态系统破坏的事件
当地球上只剩下人类自己的时候……
交流：
人为因素
植被的破坏（乱砍滥伐，过度放牧）
食物链的破坏
环境污染（水污染，大气污染，固态废弃物污染）
结论：保持生态系统的稳定是人类生存和发展的基础。生态系统可以依靠自我调节维持自身的稳定，但是生态系统的自我调节能力是有一定限度的。超过一定限度生态平衡就会遭到破坏。
目标：全球升温 2℃以下
国际：全球协议
中
国
承
诺
国家：倡导环保
社会：努力改善
以前的云龙湖
　　地球只有一个，她是人类和其他生物共同生活的唯一家园。我们只有遵循生态平衡的规律，合理开发，才能和谐发展……
我们：该如何做？
谢谢大家！

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