资源简介

-2024学年度第一学期部编版七年级上册
7.1家的意味
一、教学目标
1.领悟家的含义、功能等，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。
2.培养学生认同中华文化中“孝”的价值观念，养成孝亲敬长、关爱家人的意识。
4.知道孝亲敬长是中华民族传统美德，也是法律规定的义务。用实际行动表达孝敬之心。
二、教学重难点
教学重点:“家”的意义。
教学难点:孝亲敬长。
三、教学过程
（一）导入新课
学生回答（略）
探究新知
知识点一 生命的居所
家庭的含义
探究一：多媒体展示图片:
提问:通过这些图片，同学们想一下家庭是通过什么关系确立的 学生回答问题（略）
师小结：
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭的功能
探究二:
说一说:家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。（学生回答）
小测试：观看《家有儿女》视频片段，回答视频中体现了哪些家的功能？
师小结：家庭具有生育功能，经济功能，抚养、赡养功能，教育功能，休闲娱乐功能，情感交流功能等等。
家对于我们来说意味着什么？
①家是我们身心的寄居之所。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给子的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
探究三：多媒体展示
教师提问:学生阅读故事谈一谈感悟。
师小结：家不只是房子；要家里有亲人，家中有亲情。
教师总结：②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
过渡:那么，在中国人心目中家是什么呢
知识点二 中国人的“家”
探究四：多媒体展示材料
1.中国的春运
生：体现了中国人对家人的思念.....
教师小结:人们渴望回家，盼望与亲人团聚，是最具有中国味的浓浓亲情。
归纳知识点：
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2.谈谈你的家规家训，学习孝亲敬长法律规定
教师总结：
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（孝亲敬长的原因）
课件展示孝亲敬长的典故：扇枕温衾、卧冰求鲤等。问：你还知道哪些典故？
播放视频:尽孝在当下
谈一谈你的感受
教师总结:孝敬父母不是长大成人后的事，我们要珍惜和父母在一起的时间，要学会尽孝在当下,在日常生活中用实际行动孝敬父母长辈。
教师归纳：
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
③ 倾听。与双亲长辈保持亲近。融洽的关系，倾听他们的心声，要经常和他们保持联系。④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
（三）课堂总结
随堂练习
1.漫画给我们的启示是（ C ）
A.孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边
B.孝亲敬长就要一切听从父母长辈的
C.孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起
D.孝亲敬长只需懂得尊敬和倾听
2.5月一个温暖的下午,成都玉垒中学2000多名学生和父母整齐地汇聚在操场上，同学们唱《烛光里的妈妈》，讲《百家孝坛》，演绎《母爱》，叹《天不再与，时不久留》……当30多位同学端着水盆登上舞台，为父母们脱鞋洗时，更使现场每一位父母都感动得流下了眼泪。对该活动的评价有误的是（c）
A.有助于同学们深刻理解父母的养育之恩
B.有助于同学们体会孝敬父母要体现在日常生活的一件件小事上
C.表现出父母对子女的爱无私永恒
D.有助于同学们感悟孝敬父母需要付出时间、付出感情、付出体力

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