资源简介

(共20张PPT)
第一单元
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
1.列举炎帝、黄帝的传说故事，说出炎黄结成部落联盟的过程，知道炎帝和黄帝被尊崇为中华民族人文初祖，加深对民族交融的理解和对中华民族的认同感。
2.通过了解传说中炎帝和黄帝的发明，结合考古发现，认识到在没有文字记载的情况下，从神话或传说中获取有效信息也是认识历史的重要途径之一。
3.知道“禅让”的含义，掌握尧、舜、禹的禅让制，学习大禹的创新精神和奉献精神。
本课重点
学习目标
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画卦
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
传
说
一、炎黄联盟
我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。
1、背景：
2、华夏族的形成和发展
（1）五六千年前，中国进入部落联盟时期。
注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组成部落，若干部落又组成部落联盟。
一、炎黄联盟
相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而形成部落联盟，并推出部落联盟首领。
炎帝姓姜，传说是姜姓部落的首领。由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。他教民农耕，是农业生产的创始人，号“神农氏”。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。
炎帝（神农氏）
黄帝，因有土德之瑞，故号黄帝。姓公孙，因生于轩辕之丘，故号轩辕氏。后改姬姓，故称姬轩辕。
黄帝
（轩辕氏）
是上古时代九黎氏族部落联盟的首领。传说有兄弟八十一人，个个本领非凡，骁勇善战。
蚩尤
2、华夏族的形成和发展
一、炎黄联盟
黄炎联盟
黄帝部落＆炎帝部落
为了争夺土地和财富
最终炎帝失败，归顺黄帝，
两大部落结成联盟。
VS
交战双方：
目的：
结果：
(2)阪（bǎn）泉之战
2、华夏族的形成和发展
一、炎黄联盟
炎黄部落＆蚩尤
蚩尤战败
涿鹿之战后，黄帝被推举为部落联盟首领。炎黄部落逐渐形成为华夏族。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
交战双方：
结果：
影响：
(3)涿（zhuō）鹿之战
2、华夏族的形成和发展
一、炎黄联盟
＋
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，
渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》
华夏族
从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？
是众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
炎黄部落
其他
部落
材料研读
龙的传人
龙是多种动物形象的复合体，角似鹿，头似驼，眼似龟，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。这一形象喻示龙是众多部落图腾的融合体，反映了不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。
1.炎帝的发明
神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。 ——《白虎通》
神农乃始教民，尝百草之滋味，当时一日而遇七十毒，由此医方兴焉。
——《淮南子·修务训》
③制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。
炎帝（神农氏）像
发明医药
发明农具，教民农耕
炎帝的贡献：
二、传说中炎帝和黄帝的发明
黄帝（轩辕氏）
黄帝的贡献——能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭。
建造宫室
挖掘水井
制造船只
二、传说中炎帝和黄帝的发明
2.黄帝的发明
其他能人巧匠
制作音律
发明算盘
养蚕缫丝
创造文字
仓颉
伶伦
隶首
嫘祖
弓箭
在传说中，炎帝和黄帝有许多的发明创造。
反映出当时人们生活发生了哪些变化？依据是什么？
辽宁出土的彩陶罐
河南出土的彩陶盆
河南出土的骨笛
重庆出土的筒形瓶
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
区别：①历史是过去发生的真实的事件，而传说则是带有虚假色彩的神话演绎；
联系：远古传说中蕴含着某些比较可靠的历史信息，传说有可能是夸大的；传说中被考古资料证明的部分是可信的；没有被证明的是不可信的虚构内容。
马家窑文化青铜刀
仰韶船形彩陶壶
半坡人面鱼纹彩陶盆
思考：远古传说与历史事实有何区别和联系？
三、尧舜禹的禅让
相传在黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏的等部落。这一时期，气候的变化导致黄河泛滥，洪水成灾。为抵御共同的灾难，三个部落走向了联盟。
1.背景：
生活俭朴、克己爱民
尧
百姓悲哀，如丧父母。
三年，四方莫举乐，以思尧。
——《史记 五帝本纪》
三、尧舜禹的禅让
宽厚待人、以身作则
舜三十岁时，四岳推荐舜。
帝尧于是召见舜，
问：“我想使天下太平，你说该怎么做？”
舜回答道：“要公平待人。”
尧又问：“什么事最重要？”
舜答：“祭祀上天。”
又问：“什么官职最重要？”
舜回答：“管理土地。”
尧又问：“什么是首先要做的？”
舜回答：“关心百姓。
帝尧十分满意，将两个女儿娥皇、女英嫁给舜。
舜
三、尧舜禹的禅让
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。
绍兴大禹陵
禹
三、尧舜禹的禅让
治水有功，得到民众爱戴
尧
舜
禹
开垦农田
发展历法
制定刑法
完善制度
治水有功
受人爱戴
传位
传位
被推举的部落联盟首领没有特权。
三、尧舜禹的禅让
德才兼备、大公无私、
克己爱民、以身作则的人。
思考：结合尧、舜、禹的故事，说一说什么样的人才能被选为部落联盟首领？
禅让制：
实 质：
将联盟首领的位子传给贤德之人。
是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。
特 点：
2.禅让制：
尧在位时，天降大雨，黄河发生了严重水患。禹的父亲鲧(gǔn)主持治理黄河水患。
“达「三仞」的高度，而不疏导河道，水无归宿。
——《淮南子·原道训》
鲧用了9年的时间都没有成功，后被流放羽山而死。
治水的重任来到了鲧的儿子——禹的身上。
我可是个建筑系高材生，城墙就是我发明的！
那么你打算怎么治理水患
砌墙！砌墙！砌墙！
三、尧舜禹的禅让
3.大禹治水
采用疏导的方法，引导人们按地势高低开路挖渠，疏导洪水入海。禹曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患。大禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
三、尧舜禹的禅让
“三过家门而不入”
人与自然应和谐相处，
人们应树立环保意识
先民与自然抗争的史实
以身作则、无私奉献和坚持不懈
“疏导”
的方法
灵活多变，懂得创新
思考：从大禹治水的故事给我们什么启迪？
3.大禹治水
远古的传说
炎黄
联盟
炎黄
的
发明
禅让制
炎帝、黄帝：黄河流域部落首领
涿鹿之战：炎黄部落联合战胜蚩尤部落
华夏族：炎黄部落联盟，长期发展形成华夏族。
炎帝功绩：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
黄帝功绩：建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车
其他：黄帝的妻子嫘祖发明养蝉缫丝，属下仓颉造字、伶伦编乐谱
含义：将联盟首领之位传给贤德之人
尧
代表人物 舜
禹
课堂小结
1.“古之人皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农……教民农作，使民宜之”史料讲述的是哪一位历史人物：
A.禹 B.炎帝 C.黄帝 D.舜
2.传说中的黄帝和炎帝都是部落联盟的首领，他们当时活动在：
A.黄土高原 B.淮河流域 C.长江流域 D.黄河流域
3.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是：
A.黄帝 B.禹 C.炎帝 D.蚩尤
4.下面对古代传说与历史事实的联系叙述正确的是
A. 远古传说是完全不可信的
B. 我们可以完全信赖远古传说
C. 历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的
D. 远古传说有夸张,但也蕴藏着比较可靠的历史资料
5.原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为：
A.世袭制 B.禅让制 C.民主制 D.分封制
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A
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当堂检测
6．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他：
A.治理水患，造福人类 B.品德高尚，让位给尧
C.建造宫室，制作衣裳 D.发明耒耜，教民农耕
7.根据“禅让制”，原始社会末期部落联盟首领的选拔是由：
A.前任部落首领任命 B.各部落首领推选
C.全体氏族成员表决 D.德高望重的人竞选
8.《史记 五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成才，没有能力接任天下，于是就把天下传给了舜。在这种政治制度中，继承者需具备的条件是：
A.血缘至亲 B.德才兼备 C.战功显赫 D.学富五车
9.如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现
的情节是
A.炎帝发明指南车打败蚩尤
B.尧发明了文字
C.年老的禹经过考察让位于舜
D.大禹治水“三过家门而不入”
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