资源简介

第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律
总第12课时
一、教学目标
法治观念：养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法维护自身合法权益的能力，具有一定的自我保护能力。
二、教学重难点
教学重点: 勇于并善于同违法犯罪作斗争。
教学难点：勇于并善于同违法犯罪作斗争。
三、教学方法：自主学习、合作探究法，情境体验法，材料分析法
四、教学过程
A【导入新课】阅读教材P57“运用你的经验” 小华历险记超市篇
学生思考：（1）你对此事的看法是什么？（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
生答后，师生归纳：（1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权、人身自由权。
（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
教师：我们生活在法治社会，社会生活的方方面面都离不开法律的保护，我们要学会用法律与人打交道，学会使用法律保护自己。这节课，我们一起来学习“善用法律”。
B【学习新课】
环节一：自主学习
1.遇到侵害怎样依法求助？/遇到侵害，怎样依法维护合法权益？
2.我国法律服务机构有哪些？
3.诉讼的含义、作用（地位）是什么？诉讼有哪些种类？
4.为什么要有勇有谋，同违法犯罪行为作斗争？
5.青少年如何善于同违法犯罪行为作斗争？
环节二：新课教学
（一）遇到侵害 依法求助
活动1：小华历险记之校园篇 教师展示二个情景：
情景一：小华的同学王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。
情境二：某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
学生思考：遇到此类情形，你会怎么应对？
学生思考合作交流，展示分享
教师点拨：通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
教师小结：1.遇到侵害怎样依法求助？/遇到侵害，怎样依法维护合法权益？
（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
(4）必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
活动2：材料分析
材料一 小华的父母离异，小华跟妈妈生活，非常贫困，爸爸经济情况很好却坚持不肯支付抚养费。
材料二 小明每年寒假都坐火车到奶奶家过年，他认为铁道部在春运期间票价随意上涨侵犯了广大旅客的合法权益。
材料三 小莫的继父经常虐待小莫，他身上伤痕累累，曾两次因遭到毒打住院治疗。
思考：（1）请你帮他们出谋划策，告诉他们该到哪里，应如何去讨还公道？
（2）哪种维权方式最正规、最权威？
学生思考合作交流，展示分享
提示：（1）他们都应该运用法律武器维护自己的权益，小华需要经过诉讼程序，通过民事诉讼打官司解决，如果家境贫困可到法律援助中心申请援助。小明需要到律师事务所咨询，通过行政诉讼程序，即“民告官”来解决。小莫可以向政府部门、司法机关、人民团体或有关社团等进行投诉、申诉、申请调解，也可以到人民法院控告继父的虐待行为 （诉讼途径），鉴于小莫受伤害程度的严重性，最好通过诉讼途径解决。
（2）诉讼。
教师小结：2. 诉讼的含义、作用（地位）、类型
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
作用（地位）：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
类型：民事诉讼---人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼---俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
刑事诉讼---国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
（二）有勇有谋 应对违法犯罪
活动3：小华历险记之社会篇
放学路上，小华被一个流里流气的男青年截住要钱。小华见跑不掉又敌不过他，就故意对他说回家取钱，三转两转把那人带到派出所后门 .....
教师提问：1.你赞同小华的做法吗 这是一种什么行为
2.面对违法犯罪青少年应怎么做
3.此类情形，你还有其他的应对方法吗
学生思考合作交流，展示分享
教师小结：1.为什么要有勇有谋，同违法犯罪作斗争？
（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
（3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于纸质违法犯罪。
2.青少年如何同违法犯罪作斗争？
（1）我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）同违法犯罪作斗争常用的方法有：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。
3.青少年如何做到尊法守法？
（1）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
（2）做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
C【课堂练习】课件展示
D【课堂小结】本课时我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地打击犯罪。
E【课后作业】背记本节主要考点
五、板书设计
六、教学反思
教学设计贴近学生生活，选取学生易于理解和接受的案例和情境为背景，设置问题能够调动学生思考和探究的欲望，均有利于调动学生参与课堂学习的积极性。在教学中，直接呈现给学生关于诉讼的特点和运用的时机，未免有些生硬，应尝试更易于学生接受的方式

展开更多......

收起↑