资源简介

第五课 做守法的公民 第2课时 预防犯罪
总第11课时
一、教学目标
1.法治观念：感受法律的尊严，增强法治观念，防微杜渐，预防犯罪；
2.道德修养：加强自身修养，增强防范意识，自觉杜绝不良行为；
3.健全人格：明辨是非，逐形成自我控制、约束不良行为的能力；
4.责任意识：增强责任感，做负责任的人，对自己的行为负责；
二、教学重难点
教学重点:犯罪的基本特征、如何预防犯罪？
教学难点加强自我防范，远离犯罪
三、教学方法：自主学习、合作探究法，情境体验法，材料分析法
四、教学过程
A【导入新课】
视频导入：观看视频《向校园欺凌说不！五名未成年少女被判刑》。
学生思考：五名未成年少女受到何种惩罚？她们的行为属于哪种违法行为？
答案提示：刑罚处罚；刑事违法行为。
教师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了犯罪是最严重的违法行为，会受到刑罚处罚。本节课我们就来学习“预防犯罪”。
B【学习新课】
环节一：自主学习
1.刑法的内容和作用分别是什么？
2.犯罪的含义及基本特征分别是什么？
3.刑罚的含义是什么？
4.刑罚的种类有哪些？
5.如何加强自我防范，远离犯罪？/如何预防犯罪？
环节二：新课教学
（一）了解罪与罚
活动1： 新闻回顾：唐山打人案判了！
（1）视频中提到的“依法判处”依据的是什么法律？
（2）为什么要依据这部法律进行宣判？
学生思考合作交流，展示分享
教师小结:1.刑法的作用和内容
作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
活动2：阅读教材P53“探究与分享”。
试分析对比上述行为，同样是殴打他人，定性是否相同？二者有何区别？
学生思考合作交流，展示分享
提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。②触犯的法律法规不同。一般违法行为是违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪应受刑罚处罚。
教师小结：2.犯罪的含义及基本特征
（1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）犯罪基本特征：严重社会危害性（犯罪最本质的特征）、刑事违法性（犯罪的法律标志） 应受刑罚处罚性（犯罪严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果）
活动3：唐山打人案最新宣判结果
（1）陈某实施犯罪行为的法律后果是什么？他受到了哪些处罚？
（2）这些处罚中哪些是主刑？哪些是附加刑？
学生思考合作交流，展示分享
教师小结：3.刑罚的含义及种类
（1）刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：刑罚分为主刑和附加刑。
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可以单独使用、也可以同时使用）
（二）加强自我防范
活动4：那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？
学生思考合作交流，展示分享
教师小结：我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
活动5：教材55页探究与分享中学生陈某的故事给我们的启示？
学生思考合作交流，展示分享
提示：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
教师小结：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
活动6：相关链接p56《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中具体条目的规定给了我们什么启示？
学生思考合作交流，展示分享
教师小结：生活在法治社会，我们应增强法治挂念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
笔记：如何加强自我防范，远离违法犯罪
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
C【课堂练习】课件展示
D【课堂小结】本课时我们认识了什么是犯罪以及犯罪的基本特征，明白了预防犯罪需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
E【课后作业】背记本节主要考点
五、板书设计

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