资源简介

第四课 社会生活讲道德 第3课时 诚实守信
总第9课时
一、教学目标
政治认同：主动弘扬中华传统美德，认同社会主义核心价值观。
责任意识：主动践行诚信，珍惜诚信记录。
道德修养：树立诚信为荣，失信可耻的意识。做一个文明的社会成员。
二、教学重难点
教学重点:诚实守信的重要性
教学难点：怎样诚实守信的人
三、教学方法：自主学习、合作探究法，情境体验法，材料分析法
四、教学过程
A【导入新课】 阅读教材41页运用你的经验
思考：你怎样看待小丽的言行？我们应该如何避免出现类似的行为？
教师归纳：小丽在和朋友约定的时间内没有到达，耽误了其他同学的时间，是不诚信的表现。我们应该信守承诺，履行诺言，做一个诚实守信的人。今天我们一起学习第四课第三框《诚实守信》。
B【学习新课】
环节一：自主学习
1.什么是诚信？
2.为什么要讲诚实(地位+意义)？
3.如何践行诚信？
环节二：新课教学
（一）诚信无价
活动1：结合你的生活说一说什么是诚信？
教师小结：1.诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。
活动2：诚信故事共分享
诚信成语和典故快问答：一诺千金，一言既出，
老师展示图片：社会主义核心价值观。民法典与诚信相关的条文截取
教师小结：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 （地位）
活动3：材料分析：2021全国“诚信之星”“钥匙医生”严正26年来诚信从医，患者把家中钥匙都交给他，承载着无数家庭的承诺与健康。
韩宇，把诚实守信作为企业发展的重中之重。企业获得客户信任，越办越好。
设问：他们的行为说明了什么？我国为什么如此重视诚信建设？
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教师小结：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 （个人）
诚信是企业的无形资产。 （企业）
活动4： 材料分析：材料一 中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念。诚信重要无可非议，但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响？身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理：十几年，几十年，甚至上百年恪守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。
材料二 没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力，具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速发展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款；马虎坚守诚信，从一名普通的建筑工做起，如今已成为公司总经理……好人有好报，诚信不吃亏。诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。
思考：（1）诚信给我们带来了什么？
（2）如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？
提示：（1）诚信美德是家风理念，为“家族”加分；在市场经济条件下，诚信美德是“真金白银”。
（2）人人讲诚信，能够增进社会互信，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
教师小结：诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
笔记：2.为什么要讲诚信？/诚信有什么重要意义（重要性）？
（1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 （地位）
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 （个人）
（3）诚信是企业的无形资产。 （企业）
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。 （社会和国家）
（二）践行诚信
活动5：视频：《诚信万里行，惩治老赖有高招》补充：小小芝麻信用，大大诚信名牌。七天无理由、信用借车 。
“老赖”失信惩戒对你有什么启示？
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教师小结：（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
活动6：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”
思考：医生的谎言是否违反诚信的道德？
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教师小结：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，即运用诚信智慧。
笔记：怎样践行诚信？/怎样做一个诚信的人？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
C【课堂练习】课件展示
D【课堂小结】本课时我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
E【课后作业】背记本节主要考点
五、板书设计
三、诚实守信
（一）诚信无价
1.诚信的含义
诚信就是诚实、守信用。
2.为什么要讲诚信？/诚信有什么重要意义（重要性）？
（1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 （地位）
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 （个人）
（3）诚信是企业的无形资产。 （企业）
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。 （社会和国家）
（二）践行诚信
怎样践行诚信？/怎样做一个诚信的人？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
六、教学反思
本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献。本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处，收到了比较好的效果。另外，诚信对于国家和社会的意义、珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离，学生理解起来有点困难；诚信智慧需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择

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