资源简介

第二课 网络生活新空间 第2课时 合理利用网络
总第4课时
一、教学目标
道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。
法治观念：要遵守社会规则，要遵守网络规则，要恪守道德与法律，在网络中保护自己的合法权益。
健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。
责任意识：要积极传播网络正能量，摒弃消极腐朽的网络交往，增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
二、教学重难点
教学重点: 理性参与网络生活
教学难点: 辨别网络谣言，传播正能量
三、教学方法：自主学习、合作探究法，情境体验法，材料分析法
四、教学过程
A【导入新课】
播放视频《拒绝网络依赖》
教师提问：你是否同视频中的某些同学一样对网络产生了依赖？视频告诉了我们什么道理？
理性参与网络生活
B【学习新课】
环节一：自主学习
1.如何理性参与网络生活？
2.怎样传播网络正能量？
环节二：新课教学
（一）理性参与网络生活
活动1：PPT图片+材料呈现
抖音宣布升级未成年人保护措施，将18岁以下的青少年用户群体分为两类进行引导：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。在青少年模式下，账号的直播、充值、打赏等功能将被关闭，且未成年用户默认每天最多使用40分钟，晚上22点-次日6时无法使用。
思考：1.短视频平台这么做的原因是什么？
2.我们应该如何理性参与网络生活？
学生思考合作交流，展示分享
教师总结：互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。
相关链接：媒介素养
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
活动2：自从有了网络，小军忙了起来：网络游戏很好玩，他收藏起来；别人整理的古诗词很好，他收藏起来；图片很美，他收藏起来；短视频很有趣，他收藏起来……渐渐的，小军饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；一有时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品……他忙得忘记了打篮球，没时间写作业，没时间看书。
思考：1.小军为什么那么忙？
2.我们应该如何理性参与网络生活？
学生思考合作交流，展示分享
教师总结：②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
相关链接：认识网瘾
活动3：2023年7月29日20时至8月2日7时，北京出现极端强降雨天气。据北京气象局消息，本次降雨过程极值已显著超过北京地区记录到的降雨极值，为北京地区有仪器测量记录140年以来排位第一的降雨量。
近日，一张“故宫六百年来从未积水，经过现在更加科学的排水措施，终于积水了！”的图片在网络上热传。
7月31日下午，网传持续强降雨致卢沟桥坍塌。经新京报核实，因为永定河分洪，造成了小清河桥坍塌，并非卢沟桥塌陷。
短短数天，各种谣言在网络中传播。
思考：1.我们应该对待各种层出不穷的网络信息？
学生思考合作交流，展示分享
教师总结：我们要③学会辨析网络信息让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
探究与分享：结合资料和图片，如何看待网红为增加流量，无底线地直播长江钓鱼、直播约架等行为，谈谈在使用互联网时我们该遵守怎样的道德、法律准则？
教师总结：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络世界的基本准则。④我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
笔记：怎样理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
（二）传播网络正能量
活动4：一名广东广州的网民在中国政府网留言反映， 在火车票全面电子化的当下，大学生火车票还使用传统的学生证磁卡方式核验身份，是对资源的浪费。希望改善此项服务，采用更智能的电子化方式核验火车学生票。对此，国铁集团在收到中国政府网转去的网民留言后，认真研究办理，作出如下答复：国家铁路高度重视学生票发售，会同教育部等部门认真做好学生优惠资质核验等工作，保证学生票发售各项工作依法合规、方便快捷，最大限度地便利广大学生出行。
随着火车票全面电子化，或许意味着，以后学生证不需要“充磁”，火车学生票实体磁卡将成历史。
思考：广州网民的做法给我们带来哪些启示？我们应该如何传播网络正能量？
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教师总结：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。
说一说：你知道的网络公益活动
你还知道哪些类似的网络公益活动？参加网络公益活动有哪些收获。
教师总结：我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
笔记：怎样传播网络正能量？
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
C【课堂练习】课件展示
D【课堂小结】帮助学生梳理今天所学知识，巩固并构建知识体系。
E【课后作业】背记本节主要考点
五、板书设计
六、教学反思
1.可以多多利用加分制度调动学生积极性。课堂纪律必须要加强，否则影响课堂效率。
2.发挥好以及培养好课代表，让课代表组织好小组展示环节。
3.要及时提醒学生划知识点，并且在PPT上表上知识点在第几页方便学生查找

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