资源简介

【知识梳理】
知识点一：十几减9的计算方法：（以13－9为例）
（1）数数法：一个一个地数。
（2）破十法：把13分成10和3。10－9＝1；3＋1＝4
（3）平十法：把9分为3和6。13－3＝10；10－6＝4
（4）想加算减法：4＋9＝13；13－9＝4
知识点二：破10法（运用20以内的退位减法）
十几减几，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。
破十法口诀：
十几减九，几加一；
十几减八，几加二；
十几减七，几加三；
十几减六，几加四；
十几减五，几加五；
十几减四，几加六；
十几减三，几加七；
十几减二，几加八。
破十法使用方法：
做20以内减法时，当被减数的个位小于减数时，可以用破十法。
例：15－7（5＜7）
15－7＝5＋（10－7）＝5＋3＝8
【通关测试】
1．在计算14－9时，下面的方法错误的是（ ）。
A．14－4－5 B．14－9＋9 C．10－9＋4
2．儿童节快到了，小红做了14朵花布置教室，小明做了9朵，小明还要做几朵就和小红同样多？（ ）
A．6朵 B．5朵 C．4朵
3．卖的阿姨原来有16个，卖出9个，还剩( )个。
4．17比9多( )，比4多8的数是( )。
5．直接写得数。
16－9＝ 7＋8＝ 19－9＝ 12＋6＝ 11＋5＝
15－9＝ 5＋12＝ 6＋7＝ 9－1＝ 8＋6＝
6．看图列式。
（个）
7．得数是几就圈几个。
16－9＝_____
8．教室的窗户一共有12块玻璃，同学们擦了9块，有2扇窗户是开着的，还剩几块玻璃没擦？
（ ）
答：还剩（ ）块玻璃没擦。
9．18－＝ ＝
＋＋3＝17 ＝
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【分析】先计算出14－9的得数，再分别计算出每个选项的得数，进行比较即可。
【详解】14－9＝5
A．选项14－4－5＝5
B．选项14－9＋9＝14
C．选项10－9＋4＝5
故答案为：B
【点睛】本题考查20以内加、减法的计算，注意计算的准确性。
2．B
【分析】用小红做的朵数减去小明做的朵数即可求解。
【详解】14－9＝5（朵）
小明还要做5朵就和小红同样多。
故答案为：B
【点睛】解答此题需要找出小红比小明多做的朵数，用减法计算。
3．7
【分析】用气球总数减去卖出的个数，即可求出还剩下的个数。
【详解】16－9＝7（个）
【点睛】本题主要考查减法的应用，解题时看清题目，进行计算。
4． 8 12
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
【详解】17－9＝8
4＋8＝12
故，17比9多8，比4多8的数是12。
【点睛】此题主要考查的是20以内加减法的计算，关键是找准计算方法。
5．7；15；10；18；16
6；17；13；8；14
【解析】略
6．11－9＝2
【分析】一共有11个，左边9个，用11减去9就可得到右边的个数。
【详解】11－9＝2（个）
7．见详解
【分析】先从图中的16颗去掉9颗，把剩下的圈出来即可得到答案。
【详解】由题意可得：
16－9＝7
【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法。
8．12－9＝3（块）；3
【分析】用“窗户玻璃的总数－已擦玻璃的数量＝没擦玻璃的数量”来列式解答。
【详解】12－9＝3（块）
答：还剩3块玻璃没擦。
【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用。
9． 9 7
【详解】知道加法的意义是把几个数合并一个数的运算，减法的意义是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，用减法。
答案第1页，共2页
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