资源简介

第三框 未来道路我选择
班级： 制订教师： 时间： 审核：
学习目标：
1.知道选择对人生的重要性；
2.慎重地对待人生的一些重要选择；
3.愿意为自己的选择承担责任。
学习内容：
【课堂导入 激发互动】
有人说，我们每天都在做选择题，选 ( http: / / www.21cnjy.com )择吃什么，选择做什么工作，选择看什么书，选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步，我们选择的机会越来越多。作为毕业班的学生，大家也面临着人生的一次中的选择，今天我们学习《未来道路我选择》
【发现探究 合作交流】
1.选择前应该做好哪些准备？
2.学会自己作出选择的意义。
【互疑互问 思维创新】
结合教材活动题。
【回顾概括 反思延伸】
中国政法大学教授、博士生导师、中美法 ( http: / / www.21cnjy.com )学院院长许传玺留学海外多年，在获得美国哈佛、耶鲁大学双博士学位并取得杰出成绩后，放弃在美国优越的工作和生活条件，不讲报酬，不计名利，回国任教并创建中美法学院，吸引和凝聚了多位和他一样有志报国的海外归国法律人才，并多次应邀担任国家有关部门法律专家，在国际法律与政治等领域成功地捍卫了国家与民族利益。许传玺的事迹对我们在人生选择时的启示有（ ）
①人生选择的机会很少，必须把握好 ②人生道路上的重大选择对人生影响很大 ③错误的选择会带来不良的后果 ④报效祖国是最明智的选择
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
总结与反思：
作业与练习：
一、单项选择
1.九年级学生面临的人生重大选择主要是 (　　)
A．升学与就业　 　B．理想与现实
C．痛苦与幸福　 　D．金榜题名与名落孙山
2．在作出人生的重要选择前，应怎样做才能作出最佳选择？ (　　)
① 了解自己的特长　② 弄清自己的真 ( http: / / www.21cnjy.com )实需要 ③ 多方面收集信息　④ 认清自己的兴趣、爱好 ⑤ 学会辨别、筛选信息 ⑥ 考虑目标的重要性和实现的可能性
A． ①②④⑥　　 　　B． ①②③⑤⑥ C． ①②③④⑤⑥　　 D． ②③④⑤⑥
有这样一幅漫画：一群小孩从一 ( http: / / www.21cnjy.com )棵大树底下往上爬，越往上树的分杈越多，结果这群起点完全相同的孩子却各自爬到了不同的方向和高度上。这幅漫画实际上是一种对人生的喻示：人生即是选择，生活充满选择。据此回答3～5题。
3．我们的生活充满了选择，是因为 (　　)
①多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高的要求
②随着年龄的增长，我们需求的扩大，自主能力的增强，面临的机会也越来越多
③随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大
④我们是未成年人，自主选择的能力比成年人强
A．①③ B．①②③ C．②③④ D．②④
4．有位哲人说过，人生的道路上有很多 ( http: / / www.21cnjy.com )“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是： (　　)　　　　　　　　　　　　　
A．人生道路上的选择就像按“开关”那样容易
B．我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重地进行选择
C．只要在人生的关键时刻奋发努力，就能实现人生目标
D．人生的发展面临着很多选择，只有在关键时刻作出选择才能成功
5．当我们发现自己所做出的选择是错误的以后，应该 (　　)
A．寻找借口，推卸自己的责任 B．坦然接受，坚持自己的选择
C．掩饰错误，维护自己的名誉 D．吸取教训，提高选择的能力
6．2010年的最后一天，中南林业科技大 ( http: / / www.21cnjy.com )学校门商铺内，戴着眼镜的李铿锵直言不讳地说出了自己的大学生身份，这天是25岁的他在大学卖红薯的第235天。不到一年时间，李铿锵用自己的品牌创立了10家连锁店，“我希望1年内招100名大学毕业生做‘红薯郎’，月收入不会低于1万元。”他的目标：开百家店，做“烤红薯CEO” 这一事例启示我们在进行选择时 ( )
A．弄清自己的真实需要，考虑目标的重要性和实现的可能性，适合自己的独特的成长之路
B. 应选择热门专业或挣钱多的职业
C．应根据自己的喜好进行职业选择，不喜欢的坚决不做
D．从社会的需要出发，不考虑个人收入的多少
二、 材料分析
漫漫人生路，有无数的选择。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。小磊面临着初中毕业，人生的道路如何规划？他爸爸和它展开了对话：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）评析：“我喜欢周杰伦，我选择当歌星。”

（2）如果你是小磊，你准备怎样为自己的选择承担责任第一框 正确对待理想与现实
班级： 制订教师： 时间： 审核：
学习目标：
1.理想的含义及重要作用；
2.能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；
学习内容：
【课堂导入 激发互动】
由小松的故事导入。
【发现探究 合作交流】
1.理想的含义。
2.理想的作用。
3．实现理想的途径。
【互疑互问 思维创新】
结合教材活动题。
【回顾概括 反思延伸】
2004年8月16日，雅典奥运会体操男团 ( http: / / www.21cnjy.com )决赛。赛前最被人们看好的中国队遭遇滑铁卢，他们早早退出了夺牌行列，仅获第五名。当其他项目获得奖牌的雅典体育健儿在全国各地接受鲜花和掌声时，中国男子体操队主教练黄玉斌和他的弟子们回国第二天就钻进体操馆开始了训练。
就在那个令中国体操队难忘的日子将满4年时， ( http: / / www.21cnjy.com )时间仿佛再也等不及了，2008年8月12日，鲜艳的五星红旗在国家体育馆高高升起，中国男子体操队终于一吐胸中块垒，以远远超过对手的优异成绩夺冠。
中国男子体操队打翻身仗的经历道出了一个极其朴素的真理：失败并不可怕，可怕的是失去斗志和理想。“
（1）结合所学知识，简要回答理想对人生的重要意义。

（2）中国男子体操队打翻身仗的经历启示我们通向理想的道路只有一条。那是什么？我们应该怎么做？
总结与反思：
作业与练习：
一、单项选择题
著名诗人流沙河在一首诗歌中写到：理想是石， ( http: / / www.21cnjy.com )敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。据此回答1～4题。
1．每个人心中都有自己的理想，这些理想 （ ）
①代表我们对生命的一种盼 ( http: / / www.21cnjy.com )望 ②是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标 ③反映我们对生活的积极态度 ④就是现阶段我国各族人民的共同理想
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2．“理想是灯，照亮夜行的路；理想是 ( http: / / www.21cnjy.com )路，引你走到黎明。”生动形象地表明了理想相对人的行为具有__________作用。 （ ）
http://cartoon.chinadaily./cartoonview.shtml id=87910 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )A．调控 B．驱动 C．导向 D．评价
3．右图漫画对我们实现理想的启示是： （ ）
A．精心设计、等待机会
B．脚踏实地、全力以赴
C．投机取巧、灵活多变
D．规划人生、适当调整
4．当我们发现自己的理想由于自身条件不足及外在困难而无法实现时，我们可以 （ ）
A．放弃自己的理想
B．接受现实，把现实生活作为．自己心中的理想
C．坚持不懈，继续坚持既定目标
D．对自己的理想适当进行调整，以缩短与现实之间的距离
9．中央电视台主持人撒贝宁在中学时 ( http: / / www.21cnjy.com )，就希望成为一名出色的节目主持人。为了实现自己的理想，他每天都要挤出两个小时的时间练习朗诵，提高自己的普通话水平和朗诵能力。经过不懈努力，他终于在大学期间就当上了节目主持人。这时他又面临新的挑战，既要按时完成学业，又要参加节目制作。为了应对挑战，他重新安排自己的作息时间，挤掉了许多休息时间，最后，他不仅以优异的成绩完成了学业，而且还成为了一名颇受观众喜爱的节目主持人。撒贝宁的事例告诉我们（　　）
① 实现理想要付出艰辛的努力 ② 实现理想需要对人生作出规划 ③ 只要作出具体的规划就能实现自己的理想 ④ 只要理想正确就能实现
A． ①②　　 B． ①②③④　 　C． ①②③ 　　D． ①④
第四框 拥抱美好未来
班级： 制订教师： 时间： 审核：
学习目标：
培养接受社会新事物的能力，与团队合作的能力；
树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
学习内容：
【课堂导入 激发互动】
当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。你能列举出代表最新知识的名词吗？
（互联网、纳米、克隆……）
【发现探究 合作交流】
1.当今社会发展的总趋势。
2.创新精神的重要性。
3.团队精神的重要性。
4.终身学习的意义和要求。
【互疑互问 思维创新】
结合教材活动题。
【回顾概括 反思延伸】
1. 2005年10月1 ( http: / / www.21cnjy.com )7日，一代文学巨匠巴金永远地离开了我们。巴金生前十分重视学习，到了晚年他仍然坚持每天看书六小时以上。他经常用“活到老、学到老”这样朴实的话语来教育他的子女。巴金的事例告诉我们 （　 　）
① 要养成主动学习、终身学习的好习惯 ② 年轻时要努力工作，到了晚年再努力学习
③ 到了晚年更要认真学习 ④ 要珍惜在学校学习的机会，确立终身学习的观念
A． ③④　 　B． ①②③④　 　C． ①④　 　D． ①②③
2. “我更看重这块接力的金牌，因为我们是一个团体。”在男子4x100接力夺冠之后，亚运百米冠军劳义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )激动地说，“因为我们这个接力团队的心是永远在一起的！” 这启示我们要取得成功离不开（ ）
A．团队精神 B．创新创业精神 C．勇于拼搏、自强不息的精神 D．终身学习的观念
总结与反思：
作业与练习：
一、单项选择
1．下列有关终身学习的看法，正确的是 （ ）
① 在当今社会，终身学 ( http: / / www.21cnjy.com )习逐渐成为一种生活方式 ② 终身学习就是使不识字的人能够认识几个字 ③ 终身学习能充实我们的精神生活，不断提高生活品质 ④ 终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会
A． ①②③④ B． ①③④ C． ①②③ D． ②③④
2008年8月2日上午，第23届全国 ( http: / / www.21cnjy.com )青少年科技创新大赛颁奖典礼在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市国际博览中心举行隆重。“体验 创新 成长”是此次大赛的重要主题。据此回答2～3题。
2．我国政府历来高度重视培养青少年的创新意识和创新能力，这是因为
A．有了创新意识和创新能力，我们就能成就任何事业
B．创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质
C．创新是兴国之要，是我们国家兴旺发达的根本要求
D．创新精神始终是中华民族在艰难困苦中奋起的不竭力量之源
3．下列做法不利于青少年在创新中成长的是
A．刻苦学习，注重实践 B．培养创新的兴趣和好奇心
C．敢于向书本、权威挑战 D．怀疑一切，否定一切
我国自古就有“活到老，学到老”的名言。在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩。据此回答4～5题。
4．“活到老，学到老”要求我们树立
A．艰苦奋斗精神 B．终身学习的观念
C．珍惜时间的观念 D．竞争与合作的观念
5．树立这一观念，对公民个人发展的重要意义有
①能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题
②能满足我们生存和发展的需要，使我们获得更大的发展空间，更好地实现自身价值
③能充实我们的精神生活，不断提高生活品质
④能够推动社会更快地向前发展
A．①②③ B．①②④ C ．②③④ D．①②③④
6．我们即将毕业，应做好升学或职业选择的心理准备。下列说法正确的是
A．没有必要现在就开始认真思考未来职业的选择问题
B．在现实社会中，考虑未来职业选择应以个人兴趣为出发点
C．在现实社会中，一旦选择职业后就专心工作，不必继续学习
D．无论升学还是就业都要努力学习科学文化知识，树立终身学习的观念
7． 2011年2月15日，南阳市委副 ( http: / / www.21cnjy.com )书记、市政协主席贾崇兰在闭幕大会上发表讲话。她说，创建学习型社会和学习型组织是时代的要求。不断学习、终身学习应当成为我们人生的一种责任一种追求一种习惯。这说明终身学习 （ ）
①是社会发展的必然要求 ②是个人可持续发展的要求 ③在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务 ④当今社会唯一的一种生活方式
A．①②③ B．②④ C．①② D.②③
二、活动与探索
24．许振超，青岛港桥吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。
上学时的许振超品学兼优，有着考大学、当工 ( http: / / www.21cnjy.com )程师和科学家的美好憧憬。来到青岛港当上装卸工人后，许振超孜孜不倦地学习、兢兢业业地工作，做出了不平凡的业绩。他原本只有初中文化，却在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学科班出身才能驾驭的当代最先进的吊桥操作和修理技术，并带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。他的工友称他为“桥吊专家”，青岛港将这一世界纪录命名为“振超效率”。
许振超深有感触地说：
“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”
“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。”
“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”
（1）是什么促使许振超坚持不懈地学习？

（2）他是如何理解学习的？

（3）许振超对待学习的态度对你有什么启发？
第二框 理智面对学习压力
班级： 制订教师： 时间： 审核：
学习目标：
1.认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；
2.正确对待学习压力；
3.树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；
学习内容：
【课堂导入 激发互动】
由小于的来信导入。
【发现探究 合作交流】
1.我们当前的主要任务是 。
2.学习压力的影响。
3.为什么说学习需要适度的压力？
4.缓解学习压力的有效方法。
5.考试焦虑的原因、影响。
6.如何克服考试焦虑，从容的应对考试？
【互疑互问 思维创新】
结合教材活动题。
【回顾概括 反思延伸】
“我多么希望/能出一个书包限购令啊/一个 ( http: / / www.21cnjy.com )小孩只能有一个书包/让我能轻轻放下/又能轻轻背起。”近日，武汉小学生张潼昕因创作诗歌《书包》，在许多亲子论坛上走红。这首诗真实地反映了孩子们沉重的学习压力。下列对学习压力认识正确的是 （ ）
①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态　 ( http: / / www.21cnjy.com )②有压力就有动力，所以学习压力一定会使人取得成功　③适度的学习压力有利于激发我们的干劲和潜能　④学习压力过大，会降低学习效率，影响身心健康
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
总结与反思：
作业与练习：
一、单项选择题
1．对学习生活中的压力，下列说法正确的是 （ ）
① 学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的
② 学习生活中的压力越大，动力就会越强
③ 学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面
④ 我们要想办法消除学习生活中的压力
A． ①②③④ B． ①②③ C． ①③ D． ①②
2．克服过度的考试焦虑，从 ( http: / / www.21cnjy.com )容面对考试就要树立正确的考试观念。以下对考试不正确的看法是 （ ）
A．考试可以决定一个人的命运 B．考试是学习过程中的一个环节
C．考试是检查我们学习效果的一把尺子 D．考试是督促我们总结学习收获的手段
3．面对学习压力，下列做法中错误的是 (　　)
A．明确学习意义　 　B．消极对待压力
C．培养学习兴趣　 　D．端正学习态度
4．正确对待考试压力，获取成功的重要途径是 (　　)
A．以平常心对待考试　　　 　B．调整自我期望
C．树立正确的考试观念　　 　D．增强自身实力
据报道，2008年曾经出现过多起 ( http: / / www.21cnjy.com )考生在全国各省市高考中因紧张而晕倒在考场的事件。经调查，大约有10%～15%的学生对考试存在着不同程度的焦虑。据此回答5～6题。
5．对考试焦虑的认识，下列说法中错误的是： (　　)
A．适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度
B．过度的考试焦虑会对我们的身心健康造成不良影响
C．考试焦虑必然干扰我们的学习，影响学习效率的提高
D．导致我们陷入考试焦虑的因素往往是多方面的
6．我们所感受到的学习压力，常常与考试联 ( http: / / www.21cnjy.com )系在一起。临近中考了，一些学生饭吃不好、觉睡不着。这就要求我们临考前要 (　　)
A．放弃学习，好好休息 B．克服过度的考试焦虑，从容面对
C．把目标定得更高一些 D．给自己施压，更加努力学习
二、材料分析题
中考，作为人生的重要博弈时期，我们不得 ( http: / / www.21cnjy.com )不去关注它。那么，中考需要我们以什么样的心态来对待呢？现在最大的问题莫过于考试焦虑了。根据一项样本为1400名中学生的调查结果显示：有三分之一的学生具有严重的考试焦虑，他们的心理压力非常大，三分之二的学生一听到考试就紧张。
为了引导同学们正确认识考试焦虑现象，走好未来人生道路。某校九年级思想品德老师组织开展了一次研究性学习活动，现请你参与并完成以下项目。
同学小娟说：每到考试前夕，我总是在 ( http: / / www.21cnjy.com )问自己，考试的目的是什么，这次考试我会不会像以前那样失败，考得不好会怎样，想到这些我总是不由自主地焦虑起来。
（1）请你从树立正确考试观念的角度帮助小娟同学走出困境。

（2）在一次讨论中，一部分同学认 ( http: / / www.21cnjy.com )为考试焦虑利大于弊，另一部分同学认为考试焦虑是弊大于利。而小刚同学却认为：考试焦虑是一柄双刃剑。你赞同小刚同学的观点吗？
请简要说明理由。



（3）同学小军给他的思想品德老师写了这 ( http: / / www.21cnjy.com )样一封信：“很快就要中考了，可我却陷入了烦恼，我平时的学习成绩一般，但擅长绘画，因此我特别希望进入一所职业技术学校，继续学习美术与动漫设计专业；而父母却认为那是没出息的选择，要求我能够考上本地的一所重点高中，我该怎么办？
请你结合所学知识，对小军同学摆脱烦恼进行友情帮助。

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