资源简介

(共85张PPT)
专题突破
一轮复习
专题六 居民与聚落发展与合作
目录
03
考点梳理
06
中考链接
01
考情分析
04
难点突破
07
素养提升
02
思维导图
05
考点强化
考情分析
课程 标准 （2022年版） 1. 运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点
2. 通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化
3. 运用反映人种、语言、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识
4. 以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异
课程 标准 （2022年版） 5. 结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用
6. 结合实例，说明加强国际合作的重要意义
近五年广东中 考考查点情况 年份 考查点 分值
2023 加强国际合作的意义、气候对民居的影响 10分
2022 RCEP成员国的地理特征分析、各国积极参与推动RCEP的共同目的 4分
2021 民居、气候对民居的影响、世界的主要语言 6分
2020 无 0分
2019 无 0分
备考 指导 本专题的考点经常会结合漫画、图表来考查世界人口的增长、分布规律和人口问题;结合时事热点考查世界人种、语言、宗教的地区分布以及国际经济合作;结合景观图考查聚落的相关知识。解题时需从题目所给的区域地图中获取信息并进行分析，得出正确答案
思维导图
考点梳理
考点1 世界人口的增长
1. 世界人口增长特点（见图1-6-1）
迅速
大大加快
十分缓慢
2. 世界人口的增长速度：通常用_______________来表示。人口自然增长率是由人口_______和人口_______决定的（计算公式：人口自然增长率＝人口_______－人口_______）（见表1-6-1）。
表1-6-1
人口自然增长率
出生率
死亡率
出生率
死亡率
当人口自然增长率大于0 时人口________，表示人口______
当人口自然增长率等于0时 人口__________，表示人口处于______状态，既不增加，也不减少
当人口自然增长率小于0时 人口_________，表示人口______
正增长
增加
零增长
稳定
负增长
减少
3. 世界人口增长的地区差异:一般来说，发达国家人口增长______，甚至是负增长;发展中国家人口增长较______。人口自然增长率最高的大洲是______洲，人口自然增长率最低的大洲是_____洲。人口最多的大洲是____洲。 没有常住人口的大洲是______洲，除该大洲外，常住人口最少的大洲是______洲。
缓慢
快
非
欧
亚
南极
大洋
4. 人口密度：是指平均每平方千米内居住的人口数，反映一个地区的人口疏密程度，用“人/平方千米”表示（计算公式：人口密度=____________________
___________）。
考点2 世界人口的分布
某地人口总数÷某
地总面积
5. 人口稠密区：亚洲的______和______、欧洲______以及北美洲______的______纬度______（填“沿海”或“内陆”）和______（填地形类型）地区(见图1-6-3世界人口分布示意图)。
（1） 欧洲和北美洲东部人口稠密的原因：工业发展较早，经济发达。
（2）亚洲的东部和南部人口稠密的原因：自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多的人口。
东部
南部
西部
东部
中低
沿海
平原
6. 人口稀疏区：极端干旱的______地区；终年严寒的____纬度地区；地势高峻的高原、山区；气候过于湿热的______地区(见图1-6-3世界人口分布示意图)。
沙漠
高
雨林
7. 人口增长过快带来的问题：环境方面主要有______流失、______沙化等;资源方面主要有____资源短缺、_____地较少等;社会方面主要有饥饿贫困、交通__________、居住________、就业______等。解决措施:实行___________政策。
考点3 人口问题
水土
土地
水
耕
压力增大
条件差
困难
控制生育
8. 人口增长过慢带来的问题：____________、国防兵源不足、社会抚养老年人的负担加重等。解决措施：实行__________、_____________等政策。
9. 人口政策的制定原则：使人口的增长与___________的发展相适应，与_______________相协调。
劳动力短缺
鼓励生育
接纳海外移民
社会、经济
环境、资源
10. 三大人种的特征与分布（见图1-6-4世界人种分布示意图和表1-6-2）
考点4 不同的人种
表1-6-2
注意：美洲地区的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人都是____种人。中东的阿拉伯人是____种人。
人种 项目
肤色 头发 面部特征 体毛 主要分布地区
白种人 色浅 波状 鼻梁高、 嘴唇薄 较多 欧洲、_______、大洋洲、亚洲西部和非洲北部
黄种人 淡黄 黑直 面庞扁平 中等 ______东部和东南部
黑种人 黝黑 卷曲 嘴唇较厚 很少 ______中部和南部、大洋洲、美洲
北美洲
亚洲
非洲
黄
白
11. 联合国的工作语言：______、英语、______、俄语、西班牙语、____________，其中______是世界上使用人数最多的语言，______是世界上使用范围最广的语言。
考点5 世界的语言和宗教
汉语
法语
阿拉伯语
汉语
英语
12. 世界上主要语言的分布（见表1-6-3）
表1-6-3
语言 主要分布地区
汉语 中国及亚洲的东南部
英语 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部、澳大利亚等
法语 法国、加拿大、非洲的中部和西部
俄语 俄罗斯、亚洲中部、欧洲东部
西班牙 语西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语 亚洲的西部和非洲的北部
13. 世界三大宗教（见表1-6-4）
表1-6-4
宗教 发源地 主要分布地区 标志性建筑 特点
基督教 亚洲的西部 ______、美洲和大洋洲 ______ 信仰人数最多
伊斯兰教 阿拉伯半岛 亚洲的______和东南部、非洲的北部和东部 ______ 教徒被称为______
欧洲
教堂
西部
清真寺
穆斯林
宗教 发源地 主要分布地区 标志性建筑 特点
佛教 古印度 亚洲的东部和东南部 _______________ 第三大宗教
佛塔、寺庙
14. 聚落的类型：______和______。一般先有乡村，后有城市。乡村和城市的景观差异主要是由于_______________的差异导致的(见表1-6-5)。
表1-6-5
考点6 人类的聚居地——聚落
乡村
城市
劳动生产方式
乡村 规模较___ 主要有____村、____村、____村等不同类型，居住在乡村的人们一般从事______生产活动（耕作、放牧、捕鱼等）
城市 规模较____ 居住在城市的人们主要从事______________等工作
小
农
牧
渔
农业
大
工业、服务业
15. 聚落与自然环境的关系（见表1-6-6）
表1-6-6
聚落形成的有利条件 _____平坦、_____充足、____肥沃、__________丰富、______便利
聚落的分布 密集区 聚落多分布于河流中下游的______地区或_____________地区
稀疏区 高山、荒漠地区少有或没有聚落分布
聚落的形态 团块状 ______地区多呈团块状分布
条带状 沿着______、山麓、谷地分布
地形
水源
土壤
自然资源
交通
平原
河口、沿海
平原
河流
16. 聚落与世界文化遗产（见表1-6-7）
表1-6-7
传统聚落里的 世界文化遗产 许多聚落已被列入《世界遗产名录》，如法国巴黎______沿岸，意大利_________，我国山西省的________、云南省的丽江古城、安徽省的皖南古村落、______历史城区等
保护的意义 传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同角度记录了当时的历史、政治、文化、民俗等信息，是我们了解当时人们生活情况的一部活的“百科全书”
保护措施 控制工业污染对历史性建筑物的侵蚀；禁止在传统聚落周围修建高大的现代化建筑；减少过度旅游活动对文化遗产的破坏等
塞纳河
威尼斯城
平遥古城
澳门
17. 发达国家和发展中国家的发展水平差异（见表1-6-8）
表1-6-8
考点6 发展与合作
类别 发达国家 发展中国家
经济发展水平 较_____ 较____
生活水平 较高，住房较宽敞，物质条件好 较低，住房较拥挤，物质条件较差
医疗水平 较高，医疗设备先进 较低，医疗设备较落后
教育水平 较高，人均教育经费高，教育条件好 较低，人均教育经费低，教育条件较差
高
低
18. 发达国家和发展中国家的分布（见表1-6-9）
表1-6-9
类别 发达国家 发展中国家
数量 少 多
国家 ____________大多数国家，北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本、韩国，大洋洲的澳大利亚、新西兰 非洲、南美洲、_____的绝大多数国家
主要分布 北半球的______部 ______半球和北半球的______部
欧洲西部
亚洲
北
南
南
注意：中国是世界上最大的发展中国家。
19. 国际合作的形式：在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“____________”，将发展中国家之间的互助合作称为“____________”。
南北对话
南南合作
20. 国际经济合作的原因及重要性：国际经济合作的必要性：一方面，全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势和不足。另一方面，很多国家的经济发展与其他国家息息相关。因此，一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展合作和交流，相互取长补短，实现共同进步。
一、民居与自然环境的关系（见表1-6-10）
表1-6-10
难点突破
地区 特色民居图片 特色民居建筑特点 当地的气候特点 两者的相互关系
热带雨林或 热带季风气候区 双层木楼或竹楼 炎热多雨、 潮湿 双层木楼或竹楼通风较好，人居住在楼上，不仅比较凉爽而且可以避免潮湿
地区 特色民居图片 特色民居建筑特点 当地的气候特点 两者的相互关系
热带沙漠 地区 墙厚、窗小 炎热、干燥、 多风沙 墙厚可以减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，窗小可以减少从沙漠地区吹来的风沙
地区 特色民居图片 特色民居建筑特点 当地的气候特点 两者的相互关系
中国黄土高原 窑洞 干燥 利用黄土的直立性挖凿成窑洞，冬暖夏凉
北极地区 冰层、冰块构筑，低矮、无窗户、墙体厚， 保温效果好 严寒 冰层广布，易于取材；墙体厚，利于保持室内温度
地区 特色民居图片 特色民居建筑特点 当地的气候特点 两者的相互关系
亚寒带地区 墙厚，窗小、双层玻璃，室内有壁炉、火炉 寒冷 墙厚利于保暖，窗小可减少冷空气进入室内，双层玻璃可保暖
二、重要的国际组织（见表1-6-11）
表1-6-11
名称 英文缩写 总部所在地 标识
联合国 UN 美国纽约
世界贸易组织 WTO 瑞士日内瓦
名称 英文缩写 总部所在地 标识
亚太经济合作组织 APEC (秘书处)新加坡
东南亚国家联盟 ASEAN 印度尼西亚雅加达
名称 英文缩写 总部所在地 标识
欧洲联盟 EU 比利时布鲁塞尔
石油输出国组织 OPEC 奥地利维也纳
考点1 世界人口的增长、分布及人口问题
（2023·江苏宿迁）人口增长必须与当地资源和环境相协调，与社会、经济发展相适应，人地关系才能和谐。据此读四个大洲人口出生率和死亡率统计图（图1-6-5），完成1～2题。【人口增长+人
口问题主题】
1. 图中四个大洲，人口自然增长
率最低的是（ ）
A. 亚洲 B. 北美洲
C. 非洲 D. 欧洲
考点强化
D
2. 据图推测，非洲人口增长带来的影响有（ ）
①社会、经济发展压力太大 ②人口老龄化严重
③居民就业、教育等问题突出
④劳动力短缺
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②④
B
（2023·四川成都模拟）图1-6-6是人类大陆图（在地图中取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区）。读图并完成3～4题。【人口分布主题】
3. 人口密度较大的大洲有（ ）
①美洲 ②亚洲 ③欧洲
④大洋洲
A. ①④ B. ②③
C. ③④ D. ②④
B
4. 下列地区中，属于人口稀少的地区有（ ）
①终年高温多雨的地区 ②终年干燥的地区 ③一年旱、雨季分明的地区 ④一年四季分明的地区
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
A
（2023·辽宁省）环境对人种的形成有很大影响。长期生活在一个地方的人们，身体逐渐形成了适应环境的特征。据此读白种人和黑种人的照片（图1-6-7），完成5～6题。【人种与自然环境主题】
5. 黑种人的皮肤颜色反映他们早期居住在（ ）
A. 南极地区
B. 北极地区
C. 热带地区
D. 温带地区
考点2 不同的人种
C
6. 与黑种人相比，白种人鼻子高而窄，鼻孔通道长，体毛稠密，这反映了原住地突出的环境特征是（ ）
A. 炎热 B. 寒冷
C. 干旱 D. 湿润
B
7. （2023·江西鹰潭）下列有关世界人种、语言、宗教的说法，正确的是【语言和宗教主题】（ ）
A. 亚洲西部的居民以黄种人为主
B. 英语是世界上使用人数最多的语言
C. 伊斯兰教是世界上信仰人数最多的宗教
D. 澳大利亚通用英语，居民多为白种人
考点3 世界的语言和宗教
D
8. （2023·内蒙古包头改编）北京时间2023年2月6日9时17分，在土耳其南部发生7.8级地震。下列关于土耳其的说法，正确的是【语言和宗教主题】（ ）
A. 土耳其的居民为黑种人
B. 土耳其的官方语言是阿拉伯语
C. 土耳其人大多信奉伊斯兰教
D. 居民以印第安人为主
C
读某地区乡村聚落分布示意图（图1-6-8），完成9～10题。【聚落及其分类、差异主题】
9. 该地聚落总体形态及其影响因素分别是（ ）
A. 团块状，气候因素
B. 团块状，地形因素
C. 条带状，气候因素
D. 条带状，河流因素
考点4 人类的聚居地——聚落
D
10. 一般情况下，图中甲、乙、丙、丁四地最有可能发展成为城镇的是（ ）
A. 甲地
B. 乙地
C. 丙地
D. 丁地
A
（2023·四川达州） 2022年6月23—24日，金砖国家（中国、印度、俄罗斯、巴西、南非）领导人在北京举行第十四次会晤并发表宣言。宣言敦促主要发达国家采取负责任的经济政策，避免给发展中国家造成严重冲击。据此读发达国家与发展中国家分布示意图（图1-6-9），完成
11～12题。【人文
地理主题】
考点5 发展与合作
11. 结合所学知识，下列叙述正确的有（ ）
①日本是东亚岛国，美国跨寒、温、热三带，澳大利亚大陆位于印度洋板块 ②金砖国家工业体系完整，轻重工业均衡发展，首都均是本国最大城市 ③日本、澳大利亚、美国因地制宜发展农业，实现了农业区域化生产 ④巴西以葡萄牙语为官方语言，印度第一大宗教是佛教 ⑤美国、澳大利亚、巴西以白种人为主，南非以黑种人为主 ⑥为敦促发达国家采取负责任的经济政策，金砖国家与发达国家的谈判被称为“南北对话”
A. ①③⑤
B. ①④⑤
C. ①⑤⑥
D. ②④⑥
C
12. 图中甲、乙两地旅游业发达，是中国公民出境游的重要目的地。下列旅游发展条件，属于甲、乙两地共有的是（ ）
A. 自然风光秀丽，名胜古迹众多
B. 交通便利，邻近中国
C. 华人华侨众多，文化习俗相近
D. 多数国家使用统一的货币
A
13.（2022·江西省改编）阅读图文材料，完成下列探究。（20分）【民居与自然环境主题】
材料一 港口村位于江西省某山区，建于河流交汇处的低地，历史悠久。随着人口增加，住宅用地扩大，农田被逐渐侵占。近几十年来，因泥沙淤积，河床抬高等原因，洪涝灾害加剧。
材料二 2017年党的十九大提出乡村振兴战略。在党和政府的关怀下，港口村整体搬迁，在附近荒山上建成了新村。搬迁后，港口村发生了巨大的变化，人民的生产和生活条件得到了极大的改善。
材料三 港口村的变迁示意图（图1-6-10）。
（1）探究一：港口古村落形成的自然条件。（4分）
①地形平坦；②土壤肥沃；③临河，水源充足。
（2）探究二：整体搬迁前，港口村易发生洪涝灾害的原因。 （6分）
①地势低平，河道弯曲，排水不畅；②泥沙淤积，河床抬高，排水不畅；③夏季降水多且多暴雨；④干支流交汇，雨季上游来水多。
（3）探究三：有人提出目前港口新村的生活用水输水线路（线路①）不合理，并提出新的输水线路（线路②）。你认为哪条线路合理？并说明理由。（提示：可从线路长短、输水成本等方面考虑）（4分）
线路①合理。理由：线路①较短，投资较小。（或线路②合理。理由：该路线水可以顺地势自流，输水成本低。）
（4）探究四：港口新村选址的合理性。（提示：可从土地利用类型、农田保护、防洪等方面考虑）（6分）
①地势较高，受洪水威胁小；②利用荒地，有利于保护水田（增加水田面积）；③促进荒山开发，提高经济效益和生态效益。
中考链接
1. （2021·广东省）2017 年 8 月 31 日一艘名为“天健”的货轮从我国连云港出发，通过北极航道，于 2017年10 月 3 日抵达俄罗斯圣彼得堡。“天健”轮到达圣彼得堡后，船员见到的本地居民多说【语言与宗教主题】（ ）
A.汉语 B.法语 C.英语 D.俄语
D
（2021·广东省）图1-6-11为巴塔克式传统民居景观图。房屋下层是硬木搭建的家畜栏，中层是竹木拼接的生活区，上层是一个倒扣的船形屋顶。据此，完成2～3题。【传统民居+世界气候主题】
2. 该传统民居出现在（ ）
A. 蒙古 B. 沙特阿拉伯
C. 加拿大 D. 印度尼西亚
D
3. 这种传统民居反映当地的气候特点是（ ）
A. 全年高温多雨
B. 冬暖夏凉，降水稀少
C. 全年寒冷干燥
D. 冬冷夏热，全年少雨
A
（2022·广东省）全球最大自由贸易区《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）于2022年生效。该贸易区包含中国等15个成员国，覆盖世界近一半人口和近三分之一贸易量。据此读RCEP成员国分布示意图（图1-6-12），完成4～5题。【区域发展与合作主题】
4. RCEP成员国（ ）
A. 都处于亚热带季风区
B. 大部分属于发展中国家
C. 多以白种人为主
D. 都处于地中海—喜马拉雅地带
B
5. 各国积极参与推动RCEP，其共同目的主要是（ ）
A. 降低劳动力成本
B. 促进区域经济合作
C. 提高本国教育水平
D. 加强土地荒漠化治理
B
6.（2023·广东省节选）阅读图文材料，完成下列问题。（4分）【区域合作主题】
材料一 2023年5月18—19日，在西安市举行的首届中国—中亚峰会推动了中国—中亚命运共同体大格局的构建。中亚是亚欧大陆的中心，处在联通东西、贯穿南北的十字路口，近年来，中国—中亚油气合作规模不断扩大，中国从中亚进口的天然气增长了数倍，既增加了我国油气进口的来源，也为中亚提供了大量的就业岗位和较大的GDP增长贡献率。
材料二 棉花是喜温、喜光、耐旱的作物。中亚是世界上重要的棉花产区，阿姆河和锡尔河流域棉田广布。
材料三 阿姆河和锡尔河流域多年平均各月气温和降水量图（图1-6-13）、中亚位置示意图（图1-6-14）。
中亚与中国的能源合作对双方意义重大，选择其中一方说出积极影响。（4分）
对中国：①提高清洁能源比例，改善大气质量；②进口能源渠道多元化，有利于我国能源安全；③缓解了我国能源紧张的状况；④促进产业结构调整；⑤改善能源消费结构。
对中亚：①增加就业机会；②将资源优势转化为经济优势，增加财政收入；③促进基础设施建设；④带动相关产业发展。
素养提升
（2022·天津市模拟）读人口增长曲线图（图1-6-15），完成1～2题。【人口增长主题】
1. 当一个国家人口自然增长率出现②—③这种变化时，将会产生的问题是（ ）
A. 出现过多的剩余劳动力
B. 环境污染日益严重
C. 教育医疗等资源紧缺
D. 国防兵源严重不足
D
2. 图中人口总量最大的是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
B
（2023·河南省）人口分布受多种因素影响。一个地区人口数量过多或过少，都会成为人口问题。据此读南美洲大陆人口分布示意图（图1-6-16），完成3～5题。【人口分布主题】
3. 南美洲大陆人口集中分布在（ ）
A. 北部
B. 内陆地区
C. 东南部
D. 河流沿岸
C
4. 影响甲区域人口分布的主要因素是（ ）
A. 地形
B. 矿产
C. 河流
D. 气候
D
5. 乙区域可能出现的人口问题有（ ）
①劳动力短缺 ②交通压力增大 ③居住条件差 ④国防兵源不足
A.①② B. ①④
C.②③ D. ③④
C
（2023·湖南怀化）读世界人口分布示意图（图1-6-17），完成6～7题。【人口分布+宗教主题】
6. 图中①②③④四地中，属于人口稠密区的是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
C
7. 图中③地区的居民信仰的宗教主要是（ ）
A. 基督教
B. 佛教
C. 伊斯兰教
D. 印度教
A
（2023·四川广安）2023年7月28日，第三十一届世界大学生夏季运动会将在拥有4 500多年文明史和2 300多年建城史的四川成都正式拉开大幕。据此，完成8～9题。【语言和聚落主题】
8. 下列选项不能体现四川省人文底蕴的是（ ）
A. 交子 B. 太阳神鸟
C. 蜀锦 D. 丽江古城
D
9. 为了更好地承办大运会，成都兴起了为当志愿者学习外语的热潮，其原因可能是（ ）
A. 俄语是世界上使用人数最多的语言
B. 英语是世界上使用范围最广的语言
C. 法语是联合国唯一的工作语言
D. 西班牙参加大运会的运动员最多
B
10. （2023·湖南衡阳）特色民居往往能反映出一个地区聚落与自然环境的关系，图1-6-18中民居与其所在地的自然环境的描述对应正确的是【聚落与自然环境主题】（ ）
A. ①——寒冷干燥，稀树为主
B. ②——炎热多雨，树木茂密
C. ③——地势平坦，草原辽阔
D. ④——沟壑纵横，冰川广布
C
（2023·山东烟台）喜欢旅游的小明在我国某地看到一种传统民居——“蚝宅”（如图1-6-19所示）。当地原住居民就地取材，用灰、熟糯米、红糖、黄泥等材料搅拌均匀，把蚝壳整齐的粘在墙上。这种“蚝宅”结实耐用，防潮降温，不怕虫蛀。据此，完成11～14题。【聚落与自然环境主题】
11. 最初建造“蚝宅”时（ ）
①当地是乡村 ②当地是城镇 ③当地居民大多从事工业生产 ④当地居民大多从事海洋渔业生产
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
B
12. 根据“蚝宅”的建筑特点，推测当地的自然环境特点有（ ）
①以高原为主 ②以沙漠景观为主 ③气候湿热 ④动植物种类较多
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
B
13. 小明看到的“蚝宅”最有可能位于我国（ ）
A. 东北地区
B. 西北内陆
C. 东南沿海
D. 青藏地区
C
14. 原住居民设计和建造“蚝宅”时，需要重点关注的自然灾害有（ ）
①台风 ②寒潮 ③干旱 ④滑坡和泥石流
A.①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
D
15. （2023·湖北孝感改编）阅读图文材料，完成下列问题。（20分）【区域合作主题】
材料一 2023年5月18—19日，中国—中亚峰会在西安市举行。国家主席习近平同中亚五国领导人共商合作大计，擘画中国—中亚关系新蓝图。中亚石油、天然气等矿产资源储量丰富，是“丝绸之路经济带”的重要地区。
材料二 中亚示意图（图1-6-20）。
（1）说出中亚主要的自然景观。（4分）
（2）简要评价中亚的地理位置的优势和劣势。（6分）
以草原和荒漠为主。
优势：地处亚欧大陆中部，是联系亚洲与欧洲的陆上交通要冲；邻国众多，有利于发展边境贸易。劣势：地处内陆，距海远，不便通过海洋交通开展对外交往等。
（3）中亚的乌兹别克斯坦是“一带一路”上的绿洲国家，因盛产优质长绒棉享誉世界，被称为“白金之国”。有人建议该国扩大棉花种植面积，你是否赞同并说明理由。（6分）
赞同。理由：扩大棉花种植可以提高农民收入，增加棉花出口量，提高外汇收入；促进棉花加工业发展；增加就业机会。（不赞同。理由：该国降水少、气候干旱，扩大棉花种植面积可能加剧土地荒漠化；不合理灌溉，引起土壤盐碱化；大量引水灌溉，河流水量减少，加剧水资源短缺；生态环境受到破坏。）
（4）从地理角度说明我国与中亚各国发展睦邻友好关系的重要性。（4分）
①有利于巩固我国西部边境地区的安宁和民族团结；②实现经济互补，促进我国经济的发展；③有利于解决我国经济增长中的资源短缺。

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