资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 同步实训——做好个人电子商务职业规划 课时 2课时
所选教材 电子商务基础（慕课版） 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）了解并分析自我； （2）合理规划个人的电子商务职业。 2. 技能目标 （1）能够正确且客观地分析自我，了解自己的优劣势； （2）能够掌握电子商务岗位的需求情况； （3）能够制定并撰写个人职业生涯规划书。 3. 职业素养 （1）提升电子商务岗位的职业意识； （2）培养自我分析、自我规划的能力。
二、教学方法和资源
教学方法：同步训练、操作和演示 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Office、笔记本、笔
三、教学重难点
教学重点：自我分析、职业分析、提出目标、制定计划、撰写个人职业生涯规划书； 教学难点：自我分析、职业分析、撰写个人职业生涯规划书
四、教学问题预测及方案
问题预测：学生对自己的认识不清晰，过于自信或自谦，不能准确地选择适合自己的电子商务岗位； 解决方案：提醒学生真实、客观地分析自己，或通过他人的评价进行验证，加强实训操作结果的准确性。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本次实训的目的和重要性 2.开展实训（60分钟） （1）自我分析 老师先提醒学生客观、公正地进行自我分析，并以自身举例，然后提供自我分析的表格让学生填写。 （2）职业分析 老师选取1-3人的自我分析结果进行展示，根据结果分析学生适合的电子商务岗位，然后让学生按照相似的方法，选择适合自己的岗位，再进入招聘网站搜索该岗位的信息，并填写职业分析表。 （3）提出目标 老师带领学生进行岗位目标的定位，包括短期目标、中期目标和长期目标。 （4）制定计划并撰写个人职业生涯规划书 学生根据个人短期目标，衡量自己距离实现目标的差距，制定提升计划。完成后整理所有内容，形成个人职业生涯规划书，并上交给老师。 3.实训评价（15分钟） 老师根据学生上交的作业，对学生的实训结果进行打分。 老师讲解 老师提醒，展示案例 老师展示学生的自我分析结果，并进行分析 老师讲解 老师收取实训成果 老师评价 学生听讲 学生接收并开始自我分析 学生自愿参与自我分析展示 学生认真总结岗位信息 学生认真执行 学生上交实训作业 学生根据老师评价进行总结
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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