资源简介

(共14张PPT)
第五单元
生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
第六节
鸟类
1、概述鸟类的主要特征；
2、举例说明鸟类与人类生活的关系；
学习目标
鸟类
鹦鹉
画眉
鸳鸯
杜鹃
朱鹮
百灵鸟
会飞的
鸵鸟
企鹅
不会飞的
9000多种，大多数能飞行
鸟类
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以食虫为主 林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
锐利带钩
粗长、锐利
食大型鸟类和中小型兽类
林间
长、直
长
杂食性
沼泽或芦苇荡
直而坚硬，末端像凿子
具有四趾，两前两后，坚硬钩爪
以昆虫为食
林间
扁而阔，边缘具滤齿
趾间有蹼
杂食性
水边
鸟类
1、体表： ，
覆羽
（保温，保护）
前肢变成翼
（扇动空气飞行）
一、外部形态
绒羽
正羽
2、体形：
（减少飞行时的阻力）
流线型
二、内部结构
1、骨骼　 　、薄、　 　,有些骨内部　 ,可以 。
轻
坚固
中空
（减轻身体的比重）
龙骨突
胸骨
鸟类
2、胸部龙骨突附着发达的　 ,牵动两翼扇动空气而飞行。
胸肌
三、生理功能
1.消化系统：有 无 ，食量　 ,消化能力　 ,直肠很短,　 及时排出体外。
大
粪便
强
（减轻身体比重，
满足耗能）
喙
齿
2、视觉 。
发达
鸟类
3、循环系统
心脏 占体重的百分比/％ 心搏次数/min
人 0.42 72
鸽 1.71 135——244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
心脏占比___，心搏次数___。
大
多
（有效输送氧气和营养物质）
4、呼吸系统：具有与肺相通的　 　 ,可辅助呼吸,每呼吸一次,可在肺中进行　 次气体交换,为飞行提供充足的氧气。
气囊
两
（双重呼吸）
气囊
肺
气管
5、生殖：通过 繁殖后代，卵壳 起 作用。
产卵
保护
（提高了后代的成活率）
鸟类
体温随着环境温度的变化而改变的动物。除了恒温动物，都属于变温动物
体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
恒温动物
变温动物
（鸟类、哺乳类）
（鱼类、两栖类、爬行类）
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
鸟类与人类的关系
1.消灭鼠类、农林害虫
2.观赏
3.食用
鸟类的主要特征
1、体表 ；
2、前肢变成 ；
3、有 无 ；
4、有 辅助 呼吸。
覆羽
翼
喙
齿
气囊
肺
巩固练习
1.下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点 （ ）
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼,生有大型正羽 D.身体呈流线型
A
2.小华和他的同学捡到了一块动物的骨,他们判断这是鸟的骨。他们做出判断的依据是这块骨（ ）
A.厚而坚固 B.薄而轻且坚固、中空
C.厚且中间实心 D.薄而脆且易碎
B
3.成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是（　）
A.肺和气囊、鳃 B.肺和气囊、肺
C.肺、鳃 D. 肺、肺
C
巩固练习
1.鸟类的运动方式只有飞行。（ ）
2.鸟类和两栖类都可以通过肺进行呼吸。（ ）
3.气囊可以进行气体交换。（ ）
4.鸟与人类生活的关系有(　　)
①作为食物　　 ②调节气候　 ③入药
④供人观赏　　 ⑤保护树木
⑥工业原料　　 ⑦取代机器提高产量
A、①②④⑥⑦ B、①②③⑤
C、①②③⑤⑦ D、①③④⑤⑥
×
×
√
D
1、背诵：
（1）鸟类主要特征及其代表动物；
2、配套练习。
布置作业

展开更多......

收起↑