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(共33张PPT)
3.1
弹
力
活动一：阅读教科书P59相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。
1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？
2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？
3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力是哪个物体形变产生的？方向怎样？
一、弹性形变
1.形变：
物体在力的作用下形状或体积发生的变化
活动一：阅读教科书P59相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。
1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？
2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？
3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力是哪个物体形变产生的？方向怎样？
橡皮泥和弹簧的形变有什么不同？
不能恢复原状
能够恢复原状
一、弹性形变
1.形变：
物体在力的作用下形状或体积发生的变化
（1）弹性形变：
物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状的形变
（2）非弹性形变：
外力撤去后不能完全恢复原状的形变
一、弹性形变
1.形变：
物体在力的作用下形状或体积发生的变化
（1）弹性形变：
物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状的形变
（2）非弹性形变：
外力撤去后不能完全恢复原状的形变
2.弹性限度：
撤去作用力后物体不能完全恢复原来的
形状的限度
活动一：阅读教科书P59相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。
1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？
2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？
3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力是哪个物体形变产生的？方向怎样？
我要恢复原状
我要恢复原状
我要恢复原状
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
我要恢复原状
我要恢复原状
我要恢复原状
弹力产生的条件是什么？
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
2.产生条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
活动一：阅读教科书P59相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。
1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？
2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？
3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力是哪个物体形变产生的？方向怎样？
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
2.产生条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
由施力物体形变产生
3.产生原因：
【当堂检测】1.一物体静止在桌面上，则
A.物体对桌面压力就是物体的重力
B.桌面发生形变对物体产生支持力
C.物体对桌面压力是桌面发生形变而产生的
D.压力、支持力是物体受到的一对平衡力
B
活动一：阅读教科书P59相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。
1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？
2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？
3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？弹力方向与物体形变方向相同还是相反？铁块对海绵压力是哪个物体形变产生的？弹力方向与物体形变方向相同还是相反？
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
2.产生条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
4.方向：
由施力物体形变产生
3.产生原因：
与受力物体形变方向相同，与施力物体形变方向相反.
导学案【例1】
假设没有这面墙
球动了么？
能否保持原状？
假设没有地面呢
.
FN
弹力有无的判断
图中的圆球处于静止状态，则球和接触面间是否发生了弹性形变？
----假设法/移去支持物法
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
2.产生条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
4.方向：
由施力物体形变产生
3.产生原因：
与施力物体形变方向相同，与施力物体形变方向相反.
（1）接触面间的弹力垂直于接触面
FN5
FN4
FN1
FN2
FN2
FN1
FN2
FN3
A
B
【当堂检测】2.画出杆或球所受弹力的示意图
FN1
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
2.产生条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
4.方向：
由施力物体形变产生
3.产生原因：
与施力物体形变方向相同，与施力物体形变方向相反.
（1）接触面间的弹力垂直于接触面
【当堂检测】3.画出静止的物体所受绳的弹力的示意图
F
F1
F2
F1
F2
F3
由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力（张力）。
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
2.产生条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
4.方向：
由施力物体形变产生
3.产生原因：
与施力物体形变方向相反
（1）接触面间的弹力垂直于接触面
（2）绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
杆的弹力不一定沿杆
【当堂检测】4.画出静止的小球所受杆的弹力的示意图
F
F
F
F
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
2.产生条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
4.方向：
由施力物体形变产生
3.产生原因：
与施力物体形变方向相反
（1）接触面间的弹力垂直于接触面；
（2）绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向；
（3）杆的弹力不一定沿杆,根据物体运动状态判断方向.
二、弹力
1.概念：
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力
2.产生条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
4.方向：
由施力物体形变产生
3.产生原因：
与施力物体形变方向相反
（1）接触面间的弹力垂直于接触面；
（2）绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向；
（3）杆的弹力不一定沿杆,根据物体运动状态判断方向.
5.大小：
形变越大，弹力越大.
阅读教科书P60-61【胡克定律】部分内容，理解弹簧弹力与形变量的关系.
三、胡克定律
1.内容：
在弹性限度内，弹簧发生形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度Δx成正比。
2.公式：
F=KΔx
F——弹簧的弹力，只适用于计算弹簧的弹力.
Δx——弹簧的形变量（伸长量或缩短量）
k——弹簧的劲度系数,由弹簧自身决定.
单位：牛顿每米 符号：N/m
胡克（Robert Hooke）英国物理学家、天文学家
【当堂检测】5.一根轻弹簧在10.0N的拉力作用下，其长度由原来的5.00cm伸长为6.00cm.
（1）当这根弹簧长度为4.20cm时，弹簧受到的力为多大？（2）当弹簧受到15N的拉力时，弹簧的长度是多少？（弹簧始终在弹性限度内）
解：（1）由F=KΔx得
F1=KΔx1=8N
X2=X0+ΔX2=6.5cm
变式：当弹簧受到15N的弹力时，弹簧的长度是多少？
同学们
再见！
谢谢指导

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