资源简介

(共20张PPT)
Natural resources in China
学习目标
1、了解什么是自然资源
2、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别
3、正确认识我国的自然资源现状及改善措施， 树立节约和保护自然资源的意识。
什么是自然资源
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、 水和水能等。
土地
阳光
森林
水、水能
矿产
自然资源的属性
源于自然
有使用价值
自然资源必备的两个条件：
自然资源的分类
自然资源的分类
可再生资源
｜可以较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源
非再生资源
｜相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点
可再生
资源
不可再生
资源
阳光
森林
海洋生物
水资源
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源
可再生资源
自然资源的分类
自然资源的分类
01
03
02
可循环使用的土地资源
这样不仅增加了肥源，恢复稻田的肥力，对改良土壤也有很大作用。
水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作物。来年春天，将绿肥犁入农田。
收 割 水 稻
种植绿肥作物
将绿肥犁入农田
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
煤炭
天然气
石油
非可再生资源
自然资源的分类
01
03
02
用一点就少一点的煤炭资源
经过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年。
沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长期被埋入地下
茂密的沼泽地
压缩成泥碳
形成煤层
区别以下自然资源中哪些是可再生资源和非可再生资源？
温泉
树木
草地
潮汐能
藏羚羊
风能
海鱼
核能
天然气
花岗岩
可再生资源有：
非可再生资源有：
温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼
核能、天然气、花岗岩
辨一辨课本63页
可再生资源是
“取之不尽用之不竭”的吗？
缓解自然资源紧张
面对自然资源短缺，我们可以采取哪些措施呢？
未来对自然资源的需求量会如何变化？
自然资源
开源+节流
1、扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
缓解自然资源紧张
自然资源
开源+节流
2、改进技术，提高资源的利用率，加强资源的回收与循环使用
缓解自然资源紧张
自然资源
开源+节流
3、开发新材料、新能源，减少对矿产资源的依赖。
缓解自然资源紧张
节约粮食
绿色出行
垃圾分类
拒绝
一次性筷子
保护地球，从我做起！
缓解自然资源紧张
知识总结
Knowledge summary
随堂检测
1.“和煦的阳光，广阔的田野，欢快的鸟儿”所描述的自然资源分别属于(　　)
①气候资源　②水资源　③土地资源　④生物资源　⑤矿产资源　⑥海洋资源
A．①②③ B．③④⑤ C．①③④ D．③④⑥
2.下列属于可再生资源的是 (　　)
A．煤 B．铁 C．石油 D．土地
3.下列自然资源中，属于非可再生资源的是 (　　)
A．森林资源　　 　 B．生物资源 C．矿产资源 D．水资源
C
D
C
随堂检测
2015年地球日活动主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效益”，我国主题为：“能见蔚蓝”。据此，完成4、5题。
4.下列行为与活动主题不相符的是 (　　)
A．大力推广一次性餐具用品 B．逐步关停高耗能、重污染的工厂
C．垃圾分类，资源再利用 D．大力发展节水农业
5.“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待，下列属于可再生资源的是 (　　)
A．煤炭 B．水能 C．石油 D．天然气
读图，回答问题。
(1)B、D产品主要由哪些自然资源制造而成？
B：____________资源，D：________资源。
(2)图中物品来源于可再生资源的是______和______。(填字母)
(3)如果对制造A的自然资源利用不当，你认为会出现哪种后果？
A
B
矿产
森林
A
D
水资源短缺；水污染严重；

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